人教版上册第八单元：“写一个场景”教案与反思、说课与实录
【教案】
习 作（写一个场景）
一、训练要求：
1、选择一个你熟悉的场景写下来。
2、要能反映出这个场景的特点，内容要具体，语句要通顺/
二、训练重点：
反映出场景的特点，内容写具体。
三、训练准备：
布置学生留意观察一处场景。
四、训练步骤：
〈一〉、激趣导入
同学们，在学校、在街头、在集市……你常常会看到许多有意思的场景，你想不想把它写下来？这节课我们就来写一个你熟悉的场景。
〈二〉、明确习作要求
1、指读要求，说说本次习作有哪几点要求。
2、习作重点：要能反映出场景的特点，内容要具体，语句要通顺。
〈三〉、指导习作
1、弄明白什么是场景？
（让学生说一说生活中风到过哪些场景，如，运动场上的龙腾虎跃，集市里的讨价还价，夜晚街头的霓虹闪烁，游乐场里的，欢声笑语……）
2、选择材料
（1）教师引导：在日常生活中，同学们会看到许多场景，同学们要选择你熟悉的、有意思的场景写下来。
（2）让学生说一说你准备选择哪一个场景来写。
3、怎样写好场景呢？
（1）反映出场景的特点
在不同的场所会看到不同的场景，不管写什么样的场景，都要反映出场景的特点。这就要求我们要认真观察，表达出自己的真情实感，给读者以身临其境的感觉。
（2）突出重点，写具体
一个场景往往要写的内容很多，要抓住场景中与表现主要意思有关的事物重点写，内容要具体，其他内容简略写，分清主次，突出重点。
4、想一想习作该怎样写，在小组内互相说一说。
〈四〉、练写
各种各样的场景看起来是那么有意思，就让我们拿起手中笔把它写下来吧。