人教版第六组综合性学习：“轻叩诗歌的大门—与诗同行”参考资料大全
【参考资料】
我教孩子学写诗
做了十多年的语文老师，教了十多年的作文，总是感觉学生的作文中缺了点什么？于是便在作文教学中进行生活作文的尝试，让学生写接力作文，组建文学社，为学生建博客，学生的作文兴趣提高了，文章也生动多了，但还是觉得收效甚微。是否在作文的体裁进行改进，成了我的思考点。
今年，我在三年级阅读与写作上就尝试了儿童诗的教学。儿童诗的内容极其简单，语言又极具韵律，是孩子们非常喜欢的文体，而且儿童诗又可以表现出孩子的内心感受，孩子们肯定会喜欢写诗的。于是，我就开始教孩子们写诗。
阅读，进入诗境。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见阅读的重要，写诗的前提就是要让孩子阅读大量的诗歌，激起他们对诗歌的喜爱之情。我利用《小学生诗词诵读》这一读本，首先引导孩子诵读其中的20首古诗，让孩子们感受这些唐诗宋诗带给我们的美妙意境，激起他们对诗人的崇敬之情。在感受了《山居秋瞑》中“明月松间照，清泉石上流”的美景，《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅后，孩子们的崇敬之情油然而生。其次，引导阅读儿童诗。《听听，秋的声音》、《问大自然》、《可爱的小雨点》、《假如》等是孩子们爱读的好诗歌，简单的语言，不断反复的韵律，给了孩子们美的感受，更让他们喜爱诗歌。
创作，叩开诗门。“孩子是天生的诗人。”他们的好奇心、想象力都适于写诗，他们的语言中常常就有诗的语言。只要把他们的那些美妙的、动人的、独特的语言稍加修改就是一首首好诗。再者也可以让孩子仿写，让他们读几首儿童诗，教给他们简单的方法，如诗歌中的反复，小节的安排等等，就可以进行简单的模仿了。当然，孩子初学写诗，重要的是给予激励，激发孩子那颗灵动的心。只有当孩子的思维被激活的时候，就会有无数的好诗涌现了。瞧瞧，下面的这几首孩子的小诗吧。
四季多美
三3班 杨铭康
四季多美，
春天，小草从地下探出头来，
像给大地铺上了绿地毯。
大树长出嫩绿的叶子，
像给大树穿上了碧绿的衣服。
花儿长出五颜六色的花瓣，
像在开口大笑。
小朋友们脱下棉袄，
在田野里奔跑玩耍，有的在放风筝，
春天真是个充满生机，又美丽的季节。
四季多美，
夏天，
树叶长的葱葱茏茏，
人们在树阴下就不觉得炎热。
田野里盛开着许多野花，
引来一群群蝴蝶和蜜蜂。
太阳也越来越热，
像个大火球。
小朋友们躲在空调房里，
不想出云玩了。
夏天真是个活泼又美丽的季节。
四季多美，
秋天，
一阵阵秋风吹过树梢，
一张张树叶慢慢飘落下来，
像一只只飞舞的蝴蝶。
小草枯黄了，
像染了金发。
田野里的稻谷金黄金黄的，
像金色的海洋。
秋天真是个丰收，又凉爽的季节。
四季多美，
冬天，
雪花在空中飞舞，
落到哪儿，哪儿就变白了。
它落到大树上，大树顿时像披上了银装。
它落到大地上，大地也穿上了雪白的衣服。
小朋友们穿上棉袄出去玩了，
他们有的打雪仗，有的堆雪人。
冬天真是个大雪纷飞的季节。
四季是不是很美？
看,春姑娘来临啦!
三1班 吴梦皓
看,春姑娘来临啦!
在小溪边散步,
一不小心,
把手中的手帕掉在了地上,
变成了五颜六色的花朵.
看,春姑娘来临啦!
在山上看风景,
一不小心,
把一根头发飘在树枝上,
变成了柳树的柳条.
看,春姑娘来临啦!
在空中飞着,
一不小心,
把汗水落到人间,
变成了滋润万物的雨露.
看,春姑娘来临啦!
在每一片叶子里,
在每一滴汗水里,
在每一朵绽开的小花上,
看,看,春姑娘真的来临啦!