人教版语文园地四口语交际：“应该听谁的”辅导与学生例说
【参考资料】
应该听谁的
——儿子讲《骑驴》的故事
二年级语文园地四有个小故事《骑驴》很有意思，这天，儿子做完作业，我跟儿子探讨起这个故事，儿子饶有兴致地给我讲起了同学们表演的《骑驴》故事。
一位老爷爷和他的孙子骑着一头小毛驴，到北村去找朋友。（王宗奇同学扮演爷爷，田靖宇同学扮演小孙子，他们拿一根小教鞭当驴子骑。）
刚出村子，迎面走来一个中年人。他自言自语地说：“两个人骑一头小驴，快把驴压死了！”（李静宣同学扮演中年人，可是连续读了两遍都把压yā读成了yà，第三遍才读正确。老师很严谨哦!）
老爷爷听了，立刻下来，让孙子一个人骑，自己在旁边走。
没走多远，一个老人看见了，（千育名同学扮演老人，只见他弯着腰，边摇头边说话。）摇摇头说：“孙子骑驴，让爷爷走路，太不尊敬老人了！”
老爷爷连忙叫孙子下来，自己骑上去。
又走了不远，一个孩子（陈俊哲同学扮演孩子）看见了，很生气地说：“没见过这样的爷爷，自己骑驴，让孙子跟在他后面跑。”
老爷爷赶紧下来，和孙子一同走。
他们来到北村，几个种菜的看见了（张幼林同学扮演种菜的），说：“有驴不骑，多笨哪！”
老爷爷摸摸脑袋，看看孙子，不知道怎么做才好。（王宗奇同学用手摸着头，看看田靖宇同学，有点儿六神无主了。）
嗬，儿子连刚学过的数字成语都搬来了，不错！
儿子绘声绘色的故事逗得我开怀大笑。讲着讲着，儿子自己也忍俊不禁，哈哈大笑起来。此时外面已是静悄悄的了，我连忙提醒说：“不敢高声语，恐惊楼上人。”我们这才“收敛”了一些，儿子一脸意犹未尽的无奈：“我还想跟妈妈继续沟通呢！”
“好吧!那我们轻点儿说。你觉得老爷爷应该听谁的？”
“不管别人说什么，应该按照自己的想法去做。”
“就是说做事要有主见。要是你遇到这种事，你会怎样做呢？”
“应该让小孙子骑驴，因为他还小，爷爷的身体很强壮。老师也是这样说的。比方说，放学的时候，都是大人骑车来接孩子，就是因为孩子小需要大人照顾啊！”又是摆事实又是讲道理的。
“老师是作为一个大人才这样说的，大人要为小孩子考虑呀！那作为小孩儿，是不是也应该替大人想想呢？妈的意思不是说大人跟小孩儿争抢着要骑驴，而是说大人、小孩都要学会互相关心。尊老爱幼是美德呀！”