“习作有条有理—层次清楚”教学资料与学生习作
【接上贴】
二、选择好“结构式”
文章的结构形式，既体现着层次的组合特色，也体现着作者结构布局的水平。根据主题的需要，灵活地选择结构形式，是层次组合的基本原则。记叙文写作的结构层次，通常可以根据主旨的需要而采用“纵式”、“横式”、“纵横交叉式”等不同的形式，并常以时间推移，空间转换，情景变化，思维逻辑顺序等来安排层次。但是，对于中小学生来说，在这里奢谈所谓“纵式”、“横式”、“纵横交叉式”等是不适宜的。我们只需要了解一些常用的结构形式，作文时，大胆地进行层次组合就是了。
㈠ 【时序式】
我们用得最多、最普遍的结构形式就是“时序式”， 这种方式是按时间的顺序安排层次，构思最省事，使用最简单，只需沿着时间发展的路线写下来就行了。上面说到的惊叹号的作文《一个特别的清晨》就属于这种层次。我们再列举阳光雨璐的童话式作文《狗狗日记——电梯那点儿事》来对“时序式”做一强调：
习作：狗狗日记——电梯那点儿事
阳光雨璐
下午，我的“尿急”又犯了，唉，小主人也不知道搞搞时尚，给人家安装一个“厕所”什么的。虽然有时卫生间会打不开，我会临时撒到床脚或煤气底上，可小主人你也不用忍受天天下楼溜我对吧？看在你是我主人的份儿上给个建议：在……哎呀！不行不行啦，我憋不住了，马上就要尿裤子啦！
“汪汪……”我扯开嗓子大吼一通，“有谁可以带我下楼啊！”眼前出现了一张可怕的脸——小主人正在怒视着我，她生气的样子好可怕耶，头发着火了，眼睛冒出了两只带着火的箭射向了我：“毛毛！你找死啊，瞎叫什么！”唉，冤枉啊！哼，不管你了，我自己找地儿尿去！我跑到餐桌脚旁翘起腿，谁知还没尿出来呢，小主人便赶紧跑过来把我轰出了家门，套上一件外套就带我进了电梯。嘻嘻，这一招还挺好用的嘛！
五秒，最多十秒，电梯门便徐徐打开了。喂！你开得快一点会死机啊？赶紧啊！人家要憋不住啦！
我是个名副其实的“急性子”，往常只要电梯门开一点点，我就能收腹顺腰硬挤过去，今天不知道怎么回事，门都开了好大了，我就是过不去。唉，心急撒不了热狗尿啊！深呼吸！吸气-呼气-好，准备三级跳。“警告，毛毛，如果这次你跳不过去，就罚你快速奔跑五圈！”要知道，我最怕的就是快速跑，可小主人最喜欢和我比赛跑步了，非要跑赢我不可。其实，要跑赢我非常简单，人家的四条小腿非常短，只有小主人的手掌一样长，而且妈妈天天都给我喂得饱饱的，所以我也是比较胖的。喂喂，笑什么？我是胖得可爱哦！而且还有一个因素：人家才一岁啦！还不太会跑步的啦！
我跳，我跳，我跳跳跳！就在这危急关头，“通”的一声，我明显感觉腰部被什么夹了一下，然后时间凝固了，我就定格在了半空，动弹不得。咦，不对呀，小主人怎么还在笑呢？低头一瞧，我的妈呀，我竟然在半空被电梯门夹住了。
这篇文章用第一人称写了小狗乘电梯下楼解决内急的经历，读来令人捧腹。小作者沿用了时序式结构。先点明事情发生在“下午”，事情发生的原因是“尿急”“马上就要尿裤子”，刻不容缓，需要马上下楼。于是“我扯开嗓子大吼一通”，呼叫小主人。虽然遭到了小主人的“冤枉”，但是“找地儿尿去”是当务之急。接下来写乘电梯到达楼下，先强调电梯开门的时间“五秒，最多十秒”，突出心里的急切难耐。文章重点详写出电梯门，按照时序发展，“门都开了好大了，我就是过不去”，怎么办？“准备三级跳”。这里小作者为了丰富内容，在此做了必要的插叙，使小狗狗的形象更可爱、生动。最后文章结束在，往门外跳时，“我竟然在半空被电梯门夹住了”，很具有喜剧色彩，也给我们留下了巨大的思考空白。文章所记述的事也就是几分钟时间发生的，由于采用了时序式组合，文章一贯而下，有物有序，成功地展示了多彩生活的一个小小侧面，给我们留下了深刻的印象。
㈡ 【总分式】
“总分”式大家比较熟悉，文章的几个部分是总说和分说的关系。总说是为了概括或总结全文，分说是为了展开内容，逐项、逐条论述有关问题。它包括“总-分”、“分-总”和“总-分-总”三种格式，和“时序”式一样，均属于“纵式”结构的范畴，“纵式”就是按照纵向进程的顺序划分层次，各层次之间是延续和承接的关系。我们先看一下可爱宝的《回眸流盼》一文：
习作：回眸流盼
可爱宝
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
——题记
时间是一个奇怪的东西，有时如一位风烛残年的老人，拄着拐杖走得慢腾腾的让人心急，有时却如百米冲刺般飞奔过去，任你百般阻拦却只能望尘莫及。还沉浸在玉兔报春的时刻，转眼间，一年就过去了。
2012年的第一天，我翻开相册，细细品味逝去的2011年的点滴碎影。
2011年2月3日
一个女孩微笑地站在一片火红的广场上，迎接着火热的大年初一的到来。背后的鞭炮正噼啪燃烧，冒出一股股红彤彤的烟火，渲染着年的浓郁味道。
这一张照片是我在大年初一早上拍的，身上穿着厚厚的羽绒服——天气很寒冷，但是在走亲访友中，面对着一位位叫不出名与称呼的长辈，从花白的头发映衬下的慈祥笑容，从他们执意塞到我手中的压岁钱，我感到数不尽的亲情在浓浓萦绕。从在小伙伴手中接过炮竹开心地点燃并快乐地微笑，从伙伴之间痛痛快快地疯玩，我的身心都得到了愉悦的放松，将学习与苦恼抛到了脑后。
这张照片中，我微微上扬的嘴角，溢出来满满的快乐与欣喜。
2011年7月24日
照片上的我身着天蓝色参赛服，站在雄伟壮观的秦兵马俑前自豪地笑着。
暑假里，经过层层筛选，我们十位同学代表河南省前往丝绸之路的起点西安，参加了全国青少年语文风采大赛。
这五天，我在语文美丽的旗帜下度过了难忘的生活——在这里，我体会到西安浓厚的文化氛围与民族气息；我见到许多同我一样来自天南海北的语文爱好者，并与他们结识成新的朋友；我领略了那些在语言和汉字方面有所造诣的名师风采；我也像炫丽的花朵般痛快地开放了一次，像舞台上的名角唱出了自己的斑斓心事，我们将平日的积累挥发，充分的展示，向人们表现出自己独特的绝活儿，和自己无限的青春活力！
望着照片上自信的我，似乎回到了树木郁葱的西安，回到了在舞台展示自我的时刻……
2011年8月15日
照片上，我正捧着生日蛋糕和同学开心地笑着。蛋糕上点燃的五彩蜡烛燃着一朵朵金色的火花，映衬着我幸福的笑容。
这是我十一岁生日时拍的照片，照片里飘散着幸福的气息——在同学们阵阵真挚的祝福中，在长大了一岁的欣喜中，在同学之间相互无所顾忌地拿起奶油往脸上“涂鸦”时，那空气中迸发而出的浓浓欣喜仿佛要将时间凝固——不然，怎能在数月之后的今天仍能品得出渗入照片的那份甜蜜呢？
我抚摸着这张照片，无限的开心仿佛正顺着指尖如缕缕轻烟般向上盘旋，身边顿时感到如暖阳照耀般的温暖……
合上相册，静坐桌前，过去的时光又仿佛在眼前重新演绎，宛如是一场让人倍感温馨的老电影。
2011悄然走去，2012年精神抖擞地走来，我会勤奋耕耘着生活与学习，珍惜着2012年转瞬即逝的时光。
从表面看，可爱宝的这篇文章是“总-分-总”式层次结构，而主体部分，仍然是按照“时序式”组合的。我们把这种层次结构类型叫做“总分”式。事实上，在组织文章时，我们只需要在开头对事件中心进行必要的概括提示，然后按照时间的发展顺序来写，最后再对事件做个小结。这种总分方式是很容易掌握的。这篇文章还有个比较特殊的地方，就是用时间做小标题，每一个段落集中记述这个时间段里发生的事件；而三个主体段落的事件各自独立，时间又是相互承续的，都是发生在2011年的事，通过这三个有代表性的事件，来展示小作者自己对过去一年的回顾和对新的一年的展望——这就是此文的层次组合的个性。如果用“五段格式”来衡量，此文也完全符合要求：①开头两个自然节，总说并扣题；②主体段之一：（略写）新年第一天的欢乐；③主体段之二：(详写)西安参加语文风采大赛感受；④主体段之三：(详写)生日的温暖与感受；⑤结尾两个自然节总说照应。
由于可爱宝注意了文章的层次安排，所以我们读来，明白是先说了什么，后说了什么，而不是杂乱无章，颠三倒四。由此可以看出，层次安排妥当与否，对文章的主题能否得到落实，起着十分关键的作用。