“习作有血有肉—内容具体”教学资料与学生习作
【学生习作】
放 风 筝
徐小岩
“快点儿，快点放呀！”“好！好！飞起来了！”我们在很远处就听到操场上发出的声音。（师评：开头较好。未见其人，先闻其声，写出了风筝的热闹景象）同学们这是在干什么呢？哦，原来他们是在放风筝呀。
我、禹聪聪和西子月赶紧拿起手中的风筝冲到操场去，看到天空中已经有各式各样的风筝飞起来了。他们的风筝很漂亮，有飞机样的、福娃样的、老鹰样的，还有……看到他们的风筝都放起来了，我们的心情一下子变得紧张起来。“禹聪聪，你快点跑呀！”西子月说。但是她越说我们越着急。我们连放了几次，最后，我双手举过头顶拿稳了风筝，禹聪聪又一次手持着线，努力向前跑去。（师评：动作描写较好。）“啊！风筝飞起来了！快看，风筝飞起来了！”我们一边喊着一边像快乐的小鸟一样在操场上来回奔跑。虽然这只是短短的十几秒钟，但是，对我们来说这是一次全新的体验！我们放起来是因为有别人的鼓励，更有自己的能力，虽然飞得不算高也不算远，但我们的风筝飞起来了！（师评：起飞的风筝让我们变得无比快乐。语言动作描写恰到好处。很精彩，加油！）
这时，我们看到有些同学很难过，这是为什么呀？哦，原来他们的风筝有的挂到了树枝上，还有的飞出了校园，飞到了广阔的田野上。
可是，过了一会儿，他们又哈哈大笑起来，这又是为什么呀？看，他们放风筝可有趣了！有的连放几次才飞起来，还有的怎样放都飞不起来，这使得同学们大笑不止。虽然，有的同学被嘲笑了，但他们屡败屡战，决不放弃。
我们一定要再接再厉，争取让风筝飞得更高更远 ！努力吧！
师评：读着你的习作，让老师又一次感受到了放风筝的快乐！谢谢你啊！再接再厉，加油！