第13课：《凡尔赛宫》教案与反思、说课与实录
【教案】
第十三课《凡尔赛宫》教案设计
[一课时]
学习目标：
1．学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
2．了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。
学习重点：
学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
课时安排：
一课时。
学习过程：
一、导入新课：
（教师语）：我们前面了解了我国具有革命纪念意义的两座丰碑——巍峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑和整齐、宁静、肃穆的巍巍中山陵，今天，我将和大家一起走进驰名世界的法国标志性建筑之一——凡尔赛宫去看一看，领略一下西方建筑的艺术魅力。(板书课题。) 《凡尔赛宫》也是一篇说明文，请问：阅读说明文事应该注意哪几个方面的问题呢？
[提示： 1、说明事物必须抓住事物的特征 2、说明顺序3、说明方法 4、说明语言（平实说明与生动说明）]
二、自主学习
（一）整体阅读，感知课文。
1、先请同学们自由朗读课文。朗读时划出自己认为要掌握的字词。
2、思考：作者抓住了凡尔赛宫怎样的特征进行说明？
[提示：凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”，具有极高的艺术价值和艺术魅力。]
（二）课文学习
1、同学们我们已经大致了解了课文的内容，接下来让我们走近凡尔赛宫。（假设你们是导游，正带领一个旅游观光团来到凡尔赛宫，你们将怎样向游客介绍呢？让我们来模拟一次导游进行现场解说。）
教师示范：§1：同学们，欢迎你们来到浪漫的法国之都巴黎。今天，我们将去参观驰名世界的凡尔赛宫。凡尔赛宫坐落在巴黎西南的凡尔赛市，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
师问：通过刚才1号导游的介绍，我们可以知道凡尔赛宫的具体方位是在哪呢？艺术价值怎样？
2、下面我们请2号导游为我们介绍一下凡尔赛宫外部的样子。
生一：介绍§2：
同学们，在我们面前的是驰名世界的被称为人类明珠的法国凡尔赛宫，它座落在……建于路易十四年代，至今约有290年的历史。全宫占地111万平方米，宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫……；看！宫顶……；宫殿外壁上端……如果想看到凡尔宫更美丽的景致，就请跟随下一位导游一起走进凡尔赛宫。
师问：走进凡尔赛宫之前，我们先看一下刚才这位导游向我们介绍了什么？请学生回答建筑的具体时间、面积和特色。
3、师：凡尔赛宫里面的景致怎样呢，让我们一起走进宫内，请3号导游为我们介绍。
生二，介绍§3。
同学们，现在我们来到了凡尔赛宫的内部，这里有大殿小厅500多间，处处金碧辉煌，豪华非凡。这里的装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，已有17、18世纪造型超绝工艺精湛的家具。这里还陈放着来自……。现在我们来到了由皇家大画家……的镜廊。这是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长……400多块镜片组成。我们一块儿看镜廊拱形天花板。板上是……。我们漫步在……仿佛……。凡尔赛宫内部的陈设和装潢那么富有艺术魅力，其实它的外部点缀景物也充满着艺术魅力，不信请随下一位导游进入法兰西式大花园。
师问1：作者在介绍内部陈设和装潢时为什么特别提到中国古代的瓷器？
师问2：作者在介绍内部装潢时，详细介绍了哪个地方？并请学生齐读描写镜廊的部分。（提示：镜廊）
师问3：作者向我们说明镜廊时，列举了许多数字，这些数字给你什么感觉？
4、师说：接下来让我们继续观赏宫前风格独特的法兰西式大花园，有请四号导游带我们去游览。请同学们注意这位导游是按什么顺序向我们介绍的？
生三§4：
同学们，我们现在来到了正宫前面的法兰西式大花园。这座花园风格独特。园内……。站在这儿极目远眺，可以看到玉带似的人工河上波光粼粼……。近处……。
师问：这位导游是按什么顺序向我们介绍的？
（空间顺序：远——近）
5、 除此之外，作者还向我们介绍了历史轶事。请同学们自由朗读，然后告诉我：作者为什么要插入这段历史轶事呢？（讨论）
（归纳：点到趣味性即可）
6、下面请大家齐读§6—7，一起来领略凡尔赛宫的历史和现在的重要地位。
7、小结：课文的每一段分别描写了凡尔赛宫的哪些方面？
(1)、方位 艺术价值（特征） （打比方）
(2)、外部：建筑时间、面积 （列数字）
特色（空间顺序）
(3)、内部：陈设 （列数字 举例子）
装潢（镜廊） 详说
(4)、宫前大花园： （远——近）（摹状貌）
(5)、历史轶事
(6—7)、今昔的地位 （举例子 作比较）
（三）、研读课文，学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
1、请同学们快速浏览板书，思考：作者从哪些方面说明凡尔赛宫是人类艺术宝
库中一颗灿烂的明珠？
[分析]：[提示：一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜，驰名世界。
二是外围环境优美。正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。
三是建筑历史悠久。有着许多动人的历史轶事。四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。]
无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装潢，以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去。这样对凡尔赛宫的说明从总体突出了重点。从局部来说，也同样注意了这一点。例如，在介绍凡尔赛宫的内部陈设和装潢艺术时，重点介绍了镜廊，让读者以斑窥豹。因为它是“凡尔赛宫内的一大名胜”，两位建造者赫赫有名，镜廊本身的构成有特色，镜廊天花板上的巨幅油画气势横溢，富有艺术价值。这种“抓住特征，突出重点进行说明的方法”，我们在平时的写作中要学会使用。
2、本文是说明文，请同学们快速找一找，看看文中用了哪些说明方法。（提示：打比方，列数字，举例子，摹状物，作比较）
（四）总结全文。
师问：通过这节课我们学习，我们感受到了凡尔赛宫的魅力。如果你们将来有机会去游览凡尔赛宫，你们准备重点游览哪些地方呢？
（学生自由讨论）
三、作业布置
1、假如你是一名建筑设计师，现在请你为家乡常州设计一座地方特色鲜明、风格独特的标志性建筑。
要求：
（1）、画出设计平面示意图；
（2）、写一篇介绍设计构思的说明文，要抓住主要特征，重点突出，条理清楚；运用文中所学的的优美词语至少5个。