【学生版】习作一：“观察一种自然现象”写作辅导与学生习作例文
【学生习作】
冬日观雪
安定小学五（4）班 刘思捷
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在寒冷萧瑟的冬天，我们小孩子最盼望的就是下雪了。大自然用雪的画笔绘出了一个粉妆玉砌的世界，带给我们无限的兴奋与惊喜。
下雪之前，天空一片铅色。也不知到底从哪一刻开始，就悄无声息地飘起了雪花。起初，雪并不大，也不太密，零零落落如柳絮轻飘，又像那白天鹅轻轻抖动着翅膀，一片片小小的羽毛飘飘悠悠落下啦。这时，我会冲到屋外，仰着脸迎，伸着手接这些可爱的精灵。呀，我暗红色的羽绒服上缀满了雪花，显得那么醒目！我睁大眼睛，入神地欣赏着它们。看，每一片雪花都呈六角形，而那角又有星枝状的，针状的、柱状的……真可谓千姿百态！渐渐地，雪大了，密了，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那花瓣纷纷飞下，你抱住我，我拥紧你，在天地间织成一张巨大的白网，万物被这轻柔的雪花覆盖着。这一刻，一切那么美好，那么寂静。我折进屋内，望着窗外纷飞的雪花，仿佛自己也成了它们中的一员，我听到了雪花的笑声，真的，它们的欢乐，我感受得到。
可有时从天空落下的雪，似乎并不是六角形的花瓣，而是一颗颗小小的雪粒，像白砂糖，又像小银珠，谁能告诉我这究竟是为什么呢？它们直直地快速坠落，仿佛奔着一个目标而去。如果赶上那呼啸的狂风，雪就会密密地斜织，甚至横飞过来，张开嘴巴尝尝吧，嘿，说它像糖却不甜，似味精却不鲜，如盐却不咸。它们只管下呀下呀，挂起白茫茫的天幕雪帘，地面铺起了地毯，楼房穿起了白袍，大树开满了“梨花”，一切充满了诗情画意。我和小伙伴们出来了，我们堆雪人，打雪仗，在软软的雪地上刻上了密密的脚印……
待到融雪的时候，天气出奇的冷。冬日的阳光下，雪化作了不忍离去的泪水。它们多么留恋这个世界呀！也许背阴处的积雪会多坚持几天，但那原本柔软的躯体，却变得透明而坚硬，它们注定要与我们告别了。它们完成了自己的使命，将欢乐和圣洁播撒到了人间。
【一点通】
刘思捷：老师，这次习作要求写一种自然现象，哪些属于自然现象呢？
石老师：这就多了，风霜雨雪、彩云朝霞、露珠、冰凌、雾凇……这些都算。
刘思捷：那我就写冬天的雪吧。
石老师：完全可以。你必须认真领会习作要求，通过仔细观察，写出它的特点及变化。比如写雪，就可以按时间写出“刚开始下”到“渐渐下大了”，再到“地面积雪了”，最后到“雪融化了”的变化过程。
刘思捷：哦，明白了。老师，我观察到有一次下的是六角形的雪花，可另一次下的却是雪珠子。这个不同可以写吗？
石老师：文章来源于生活，你不同时期观察到的都可以写进去。另外还可以把你当时的感受写出来，这样才能感染别人哦。
刘思捷：的确，我对雪花就很有感情。
石老师：对了，我要提醒你，这次的写作对象是自然现象，比如写雪，就应该重点对“雪”本身加以描述，千万不能等同于写“雪中景”的作文。同时，如果能适当引用诗词歌赋，会使文章增色。描写雪的古诗词挺多，你是否尝试着用上一句呢？
刘思捷：哦，我这就开始动笔试试！ （石冯娟）