第四课：《古诗两首：游园不值和宿新市徐公店》教案与反思，说课与实录
【导学案】
一、教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．学会本课3个生字，理解由生字组成的词语。
3．能说说课后练习3中带点词语和诗句的意思，想象并说出《游园不值》这首诗描绘的景象。
4．感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。
二、教学重点、难点及措施
引导学生理解诗句的含义，领悟春的美好。
在教学中，借助多媒体课件，通过引导学生理解诗句的含义，从而体会作者要表达的情感和对春天、大自然的赞美之情。
三、教学准备
PPT课件
四、课时安排
2课时
《古诗两首》预习学案
一、预习目标：
1．正确认读文中的生字词，能流利地读诗。
2．初步了解诗句的大意。
二、预习学案：（出示课件）
（一）我会读
组长检查小组成员古诗的流利朗读。
（二）我知道
1.《游园不值》是 （朝代） （谁）写的一首七言绝句。诗中最能表现春天景色的是诗句是 ，
。
2.《宿新市徐公店》的作者是宋代的著名诗人 （谁），我还知道他写的描写夏天景色的诗是《 》，其中运用对仗修辞方法的诗句是 ， 。
（三）我拓展
你还知道那些诗人写的关于“春天”的诗句，请写下来。
（四）我质疑
在预习过程中，你还有不明白的问题吗？请写在下面。
《古诗两首》导学案
一、教学目的
1.正确、流利、有感情地诵读古诗。
2.能说说课后练习3中带点词语和诗句的意思，想象并说出《游园不值》这首诗描绘的景象。
3.感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。
二、学习古诗，小组合作探究（出示课件）
1.小组合作交流，大体理解诗句的含义。
2.读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？
3.诵读古诗。
三、作业布置
1.组长检查古诗的诵读。
2.完成《语文配套练》中的练习题。
《古诗两首》课堂检测
一、填空
1.默写《游园不值》： ， 。
， 。诗中的意思为“爱惜”的词是 。诗中的最后两句描绘了这样一种美丽的景色：
。
2.《宿新市徐公店》这首诗中， 和 点明此时是暮春季节； 和 两个动词写出了儿童的天真活泼。诗歌为我们描绘了一幅春意盎然的儿童捕蝶图。
二、读古诗，填上表示颜色的词。
1.碧玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。
2.去年今日此门中，人面桃花相映（ ）。
3.日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
4.两个（ ）鹂鸣翠柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
板书设计：
4.古诗两首
游园不值
宿新市徐公店