以“秋实”为描写对象作文
【参考写作辅导与学生习作】
描写秋色
〖师生共同学作文〗
仔细观察一处秋天的景色（如田野、公园、校园等），然后抓住特点，写一个片断，要按一定顺序写，内容要具体，语句要通顺、连贯。
1. 弄清题意不迷路
我们先看题目要求：一处秋天的景色。首先，这篇文章属于描写景色的文章，要求描写秋天的景色。其次，描写秋天的景色应该通过对具有秋天特点的景物进行观察描写，表达对秋天的喜爱或赞美之情。最后，大家可以根据自己描写的景物给文章命题。
2. 拓展思路选材新
一说到秋天的景物，大家马上就会想到蓝天、白云、秋风、落叶。秋天的景物，可不止这些呀，到校园、公园、农村、山野，去走一走、看一看、听一听、闻一闻吧。只要用心去观察，你就一定会有新的发现：
田野：田野里玉米成熟了，高粱红了，金黄的谷子弯了腰……果园里，红通通的苹果，黄澄澄的梨、玛瑙般的葡萄，小灯笼似的柿子、桔子，还有咧嘴的石榴、红红的大枣……秋天成为丰收的季节，就请你用心感受它的成熟美吧。
公园：在城镇，公园是我们欣赏秋色的地方。有盛开的各色菊花，串红，有火红的枫叶，金黄的银杏叶，其它的树木、花草也跟春夏季节不同了。就连常青的松柏树也会挂着有趣的果实，或许还有许多你平时不太注意的植物也结了许多你没有留心过的果实，尽情的去发现它们独特的美丽吧。
总之，只要是能表现秋天特点的景物都是这次写作选材的范围。但是首先要考虑面积不要太大，景物不要过多。要选取最能突出反映秋天特点的景物进行具体观察。
3. 抓住特点细观察
（1）多感官观察。
景点选好之后，要细观察。观察时，要调动身体各个器官的作用，不但要用眼睛看，还要用手摸一摸，用鼻子闻一闻，用脑想一想。只有这样全方位的感受，写起作文来才能具体，生动，言之有物。
（2）要抓住特点。
自然界的景物是千奇百怪，千变万化的。不同的景物，不同的时间、不同的季节就有不同的特点。秋天和春、夏、冬必然不同，所以在观察时，一定要抓住秋天特有的景色。另外，即使是在同一季节里，不同景物的形状、颜色、姿态等也各不相同。只有抓准景物特点，写出的文章才生动、形象。
（3）要按一定的顺序写。
描写景物要有一定的顺序感，层次感，不能胡乱堆砌，杂乱无章。本次习作是写“一处”景物，你可确定一个观察点，根据观察的顺序下笔：可以是由上到下的顺序，前后左右的顺序，东南西北的顺序，由远及近的顺序……也可以根据观察路线进行记叙，先看到的，又看到的，最后看到的。恰当地运用表示方位的词语或表示时间先后顺序的词语，把上下文连接起来，也会使你的习作有一定的顺序。
4. 动静比拟写生动
选择好要写的景物，注意了观察的顺序，还要生动的描写。这要求我们不但抓住景物的样子、颜色的特点来写，还要注意写出它们在不同环境的姿态美。与此同时要尽量用比拟的方法表现出来，这样的描写才会生动。
例如：
秋天的银杏林
每年秋天，我们一家都会来到这里, 欣赏秋天的银杏林。
站在林边，放眼望去，林子一眼望不到头。银杏树高大挺拔，直插云霄。树冠上的枝叶十分茂密, 相互交错着，形成了一条天然的林荫走廊。阳光透过茂盛的枝叶把金色的光芒洒向大地，枝叶的影子映在地上, 形成了许多明暗相间的光斑。金色的阳光照在小草上， 给小草也镶上了一条光亮的金边。
一阵秋风吹过，叶子从树枝上纷纷扬扬地飘落下来，有的像一把把黄色的小扇子, 打着旋直落地面，有的像一群金灿灿的蝴蝶在林间飞舞，真是美丽极了。银杏林里到处都铺着厚厚的银杏叶，有的是翠绿色的，有的是金黄色的，还有的是黄绿相间的； 有的叶子像杯子口一般大，小的和我的大拇指甲盖差不多大小。不管是什么颜色的、是多么大的叶子， 都是扇形的。我踩在数不清的小“扇子”上, 感到就像踏在毛毯上一样又松又软。忽然，我觉得脚下有一个硬硬的小东西，抬起脚一看，啊! 原来是一个圆溜溜的乳黄色的小银杏果。
一阵秋风飒飒吹来，银杏树在秋风中抖落着一身金装，那么好看，那么好听: “沙沙，沙沙”。
[简评]
小作者抓住阳光下银杏叶的颜色、样子、大小的特点进行了细致的描绘，将一片片银杏叶的飘落写得有了灵性。另外文中写出了人们的欢乐，将秋天的美描绘的更丰富。全文的结尾简洁优美。
总之，对于描写秋色的这篇作文，我们在选取具有秋天特点的景物之后，要按照一定的顺序，抓住景物的特点，把它的外形美和动态美具体描写出来。
我爱秋天的紫竹院
今天, 学校组织我们去紫竹院秋游。我早就听说这里的秋景十分美丽, 所以我一听到“解散”的命令之后, 就迫不及待地冲进了公园的大门。
一进大门我们就有一种秋高气爽的感觉, 真是令人心旷神怡。我们来到一片草地上游戏。这里的草是那样的松软, 如同一大块金黄的毛毯。草地的尽头是一望无边的湖, 湖边种着一排柳树。那一条条柳枝就象小姑娘的辫子, 随风轻轻飘荡。柳条上的片片柳叶也随风落入清澈如镜的湖水中, 它们在水中似乎变成了一叶叶小舟, 伴着轻风, 随着流水向远方漂去。
“跟我来! 这边风景更美丽! ”我随声跑去。啊! 这是一片杨树林。阳光透过树叶的缝隙照射在林间的空地上, 红的, 黄的, 绿的好似一串串明亮的彩灯。
穿过这片树林, 我们来到一条小河旁。秋风轻轻吹过小河, 河面上泛起了涟涟的水波。不知是谁往河里投进了一粒小石子, 溅起的水花在阳光的辉映下闪闪发亮, 好像颗颗明珠。
河的对面有一片黄澄澄的芦苇丛。我们在这里摘了几根芦苇棒。这芦苇棒可有意思呢! 只要把棒子从中间撕开, 里面就会飘出许多很像棉花似的东西, 转眼之间地面上就像落满了雪花一样白花花的一片。我们想方设法地不让这些东西落下来, 就鼓起腮用力吹, 挥起书包使劲扇。只看见天空中飘舞着数不清的小“雪花”，真是美丽得不得了。
走出了公园的大门, 我们还恋恋不舍地一步一回头地张望着这美丽的秋天的一角。
简评：
金黄的草毯，似舟的柳叶，如雪的蒲棒……这一切为我们勾勒出一幅美丽的秋景。体会一下文中生动的比拟，让我们像小作者一样用心灵倾听秋的吟唱吧。