请以“钟表之外的时间”为话题，写一篇文章
【接上贴】
第三组选文
1、快与慢
高一（10）班 陈思
兵法云“兵贵神速”，谈交战用兵的快；谚语说“欲速则不达”，“心急吃不了热豆腐”，显慢的真谛。“快”与“慢”似一对冤家，各据半壁江山，互不相让。而我说，快慢各有长，把快与慢结合在一起，才是上上策。（简单引用材料，提出自己观点）
（以下分述快和慢的各自价值及功用）
快是一种象征。它代表着时代的步伐。走马观花，浮光掠影，在快节奏的今天，这是我们必须的行走方式。我们追求快，追求速度，来也匆匆，去也匆匆，虽然对此时而无奈，却也享受其乐。看改革开放以来，如雷贯耳的“深圳速度”，激励着多少的昂扬斗志；看高潮迭起的奥运会赛场，博尔特、菲尔普斯一次次用速度征服对手，征服观众，书写历史。快，是一种进步，一种能力，一门艺术。我们紧跟其后，一步步感受快的气息与魅力。我们需要快，我们必须快。
慢是一份积淀。不再去回首因慢而挨打的中国近代史，无需去担心“快”将人间的温情冷却。走过千山玩水，慢早已沉淀一份淡然，成就一份豁达。细嚼慢咽，精雕细琢，用慢创造的往往是永恒的精品，仅要文火足矣。司马迁著《史记》耗时十三载，司马光著《资治通鉴》走过十九年，李时珍一本《本草纲目》用二十年的光阴；曹雪芹一部《红楼梦》梦过十年……精品，是这样炼出来的。慢中的豁达与智慧，早已渗透在点滴之中。慢，慢慢的享受，慢慢的酝酿，收获一份从容的生命姿态。（豁达与智慧缺少展开论证）
殊不知，快与慢的完美融合则是一种智慧，一种生活的艺术。在享受快与慢的同时，更应该找到它们的交集。（进一步明确完善自己的观点）
（以下分两个角度论证）
楚河汉界，仕相炮马，各显神通。是“卒”厉害还是“車”凶悍？小卒一步一个脚印，却也勇往直前，绝不回头，无所畏惧。深入腹地，你将仕能奈何几分！車来势汹汹，横冲直撞，了无障碍便直闯无忌，谁见了都怕三分。可是，烽火战场，它们谁都少不得，谁又能说清是快車好还是慢卒好呢。此时的战场，正是联合車与卒的力量，快慢相辅，冲锋陷阵。（不同的角色快慢结合）
捧起一本好书，是一目十行还是咬文嚼字？快读一气呵成，掌握文本主旨，领悟精髓；慢读品字赏词，感受字里行间的细腻。显然，二者皆不可少，各有其妙。这便是联合的智慧。（一个人读书快慢结合）
生活中的许许多多都是快慢并行的。而控制节奏，驾驭快慢则是一门高超的学问，一种智慧。尺有所短寸有所长，我们不能一味地追求速度或是慢节拍，当快则快，当慢则慢，要知道，快慢相宜才是真正的境界。（总结提升到人生的一般情况）
我们的生活需要快与慢的结合，人生亦然。把握快与慢的平衡，你便是真正的赢家。（再次重申论点 扣题 收束有力）
[评语]陈思的文章条理清晰，结构完美，是符合高考应试作文的最佳范例。文首文中文尾三处点明论点。扣题。中间部分严格按关系型命题展开。先分述快和慢各自价值功用，再阐述二者之间辨证关系，提出自己的观点。在论证快慢缺一不可时，又从两个角度来展开论述，且从兵卒和读书的事例上升到人生高度。张收有度，层次井然。不足的是慢的豁达与智慧缺少例证，分层次展开不够。
2、快与慢
高一（10）班 欧芸
急流奔涌，不适合涓涓流淌的小溪，就如同静雅细泉不适合吞吐中天的大海一样。
————题记
雄鹰醉心于快走踏清秋的驰骋，野鹤却赋情于漫步睨山林的清幽，快与慢，都能决定人生的态度与高度。可是浮云总有疾风助舞才能舒卷六合，燥怒总有安宁轻抚才能还我清明，而人生只有快与慢的适度结合才能欣赏到海岸线上的那抹霁云初晓，在那百花深处。（比喻开头，展开论题快与慢，提出论点。）
兵法上总讲究兵贵神速，元兵也正是凭借着速度才打破了南宋的层层关卡，快，似乎成了士兵肩头上最沉重的负担，直到生命的尽头，他们才有权利慢慢踽行，去看那日暮穷途，却不知乡关何处。
球场上有句话：“谁控制了速度，谁就控制了整场比赛。”在这个被速度掌控的时代里，快，就像是生命的出口，高楼的迅速崛起与事物的日新月异，变成了自然的平衡。在键盘上迅速游移的双手，与短短时间就可快速发出的电子邮件已然不屑于擦去红笺小字辗转旅途的尘埃。（三例陈述快的普遍现象，为下文提倡慢生活张本）
可是看着一生追逐于名利却被疲惫失败的人生弃于青史角落的和绅，看着铁骑野马冲入欧洲的草原霸主成吉思汗两手空空的落寞无奈，看着行走在城市边缘的白领精致妆容下掩盖不住的苍白，不禁感喟：人生道路上的急行军，使他们错过了人生很多的风景。（又三例指出快的缺憾与弊端，再次为慢生活蓄势）
不是吗？乌龟比兔子，不是更能多讲些道路上的风景吗？毕淑敏说，其实岁月一直在消逝，今日的得总会变成明日的失吗？（一寓言，一引证正反面阐述慢的价值意义）
那么，我们又将“慢”——那朵闲云、那泓清泉、那人生的调味剂置于何处呢？（开始将引出自己观点）
我想讲一个故事：有一个人非常害怕他的影子，他每天都不停地跑，可是无论他跑得多快，影子总是在他身后，不久他力竭而死。一个老者叹息着说：“其实要甩掉自己的影子很容易，只要找片绿荫坐下来歇歇就行了。”
老者的话语，是隽永而又意味深长的，老者的人生智慧，也是很多人都难以企及的。（行文波折，以老人故事例证慢的必要。）
我们每个人都需要慢的节奏。在疲惫的时候，放慢脚步行走，或杯浮绿蚁，或清茗煮茶，将松籁奏成一阕中天曲，谱进我们自己的弦音，让亦步亦趋地跟在我们身后的清幽渲染人生的繁华，在城市飞快前进的速度下，且临风，且船移。（提出观点）
将快与慢结合起来酌情调度，用雷厉风行的速度认真做事，用小泉淡侬的清缓来品味人生。（再次阐述快与慢的关系，完善论点）
你会发现，在飞鸟悠远苍凉的世界里，也许只有静卧的尘沙，是它唯一的干粮。（结语优雅，形象含蓄，耐人寻味）
[评语] 欧芸书读得多，写起文章来洋洋洒洒，列锦铺云，满目锦绣。文章优点由此而来：联想丰富。文采斐然，含蓄别致；缺点也由此而生：观点不是很鲜明的亮出，有些叙述描写芜杂，或重复，或与中心表现无关。结果是思路需要读者归整，外在淹没内在，形式大于内容。此文有抒情议论性散文特点，很有特色与众不同，是得高分的好胚子，一般同学望尘莫及。但发展不好，反而会使自己走下坡路。所以，要注意在思路和表达上加强训练，也就是议论文的逻辑思维训练，理性和感性有机结合，才有可能变成上乘之作。
3、快与慢
高一（2）班 李梓煜
俗话说：“欲速则不达”，说的是想成事切不可心急，要一步步慢慢来，“慢”是成事的基础。而今天，与之相反的“快”成了生活中的主流，出门尽是“高速列车”，上网用的是“网络快车”，肚子饿了吃的是“速食面”——快，否则你便会掉队。
如此说来，“快”与“慢”真的就是这般对立吗？我们又该如何取舍呢？其实，二者并不完全对立，我们既需要“快”的速度。也需要“慢”的细致，二者皆不可缺。
学习上快慢结合，张弛有致，才能获得更高的效率。身为高中生的我们，学业负担的轻重无需多言。九科科目，科科不能落，九本课本，本本不能弃。在浩如烟海的知识点和老师快马加鞭的讲课速度面前，最必要的就是快快记，用笔记，更要用脑记，语法、古文、公式、元素周期表，记得越快越好，谁记得快谁就跑到了别人前面，占据了优势。然而，当快快记下后，还要慢慢理解消化，脚踏实地，花足够的时间将基础打好，接受新信息时才能从容不迫。学习中有快有慢，合理地运用“快”与“慢”的方法，能助我们一臂之力。
工作上快慢结合，才能创造更高的价值。在讲求效益的今天，纵观国内知名企业，无一不以“快”为准则，快，才能抢占先机，快，才能占领市场，快，才能应万变，不至于被淘汰。快，固然可以创造财富，但，一眛追求快速容易导致工作的质量下降，而有些工作，诸如食品卫生检查、机械加工等等偏偏是要求细致和功夫的。俗话说得好，“慢工出细活”，通常只有放慢速度才能有最好的质量。这又要快有要慢，不是矛盾了吗？不，不矛盾，只要合理调整时间，省去诸如闲聊等不必要的时间浪费，为正事留出更多时间，就能做到“快中有慢”，做到胡锦涛主席所说的“又好又快地发展”。快、慢二者若是合理地配合，便能创造更多财富。
生活中其他事情也要快慢结合，才能提升生活的品味。不知你有没有这样的体会，平时的作业多得让你哭爹喊娘，天天拼了老命还险些做不完，突然某天各科均没布置作业，你坐在桌前反而觉得更加难受。其实生活也是这样，需要紧张、快速的工作或学习来绷紧我们的神经，充实我们的生命，这样生活才有了意义和价值。然而，当今的都市人似乎“快”过了头，越来越多的人为了腾出时间给工作，而忽略了自己的健康；越来越多的人以“忙”为由放弃了书；越来越多的人力捧“小沈阳”却对《猫》和《天鹅湖》一无所知，这无疑在很大程度上体现了“快”“俗”的风气。直到“闪婚”“闪离”“快餐爱情”这样的词汇流行时，人们才发现生活中太多的美好被忽略了，其实生活还应留出一部分闲暇，像品茶一样，慢慢品，才有滋味。生活要快，那样才会充实，生活要慢，那样才能品味人生。
快与慢，虽是一对反义词，却不是南极和北极，不是天与地，不是水与火，只要稍加调试，二者便会巧妙地和谐共存在我们的学习、工作和生活里。正如篇首所言，我们既需要“快”的速度，也需要“慢”的细致，二者皆不可缺。
4、欲速则不达
高一11班 陈明璐
人总是感伤于时间飞快，所以总是希望不浪费每一分每一秒，于是人总是忙忙碌碌，于时间赛马，难道做的越多就越好吗？我想“欲速则不达”不是凭空而来，材料中这位家长的教育方法是不正确的。
有一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把蛹捡回家，要看看蛹是怎么羽化成蝶的。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被什么东西卡住了，一直出不来，小孩子于心不忍，蛹剪刀助它一臂之力。可是，这只蝴蝶的身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了，从这个故事里，我们可以体会到“揠苗助长”“欲速则不达”的真谛。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必得在蛹中痛苦挣扎，知道它的双翅强壮了，才会破蛹而出。人何尝不是如此呢（先从蛹变蝶喻证，议论分析时由蛹到人论述有递进有层次），煎熬、磨练、挫折、学习，这些都是成长的必经的过程。急于成功的人，别忘了一句哲人的名言：人生必须背负重担，一步一步慢慢地走，稳稳地走，总有一天，你会发现自己是走得最远的人。（名言引证好）
所以不论时代如何变迁，我们都不应“一时多用”“一目十行”，要相信走得越稳就会走得最好！
球场上有句话：“谁控制了比赛的节奏，谁就控制了整场比赛。”而节奏的控制关键就在速度的把握，该快则快，快如闪电；该慢则慢，慢得让对手心焦。让对手跟着你的节奏打，是至关重要的。为什么尤文图斯能取得意甲冠军，原因在于他有强大的中场，善于控制比赛的节奏，从而赢得胜利。（再从球赛入手，例证和引证结合，论据充分）
生活与学习也是同样的道理。并不一定所有事都要同时进行，最重要的是掌握好每件事的时间，才能把每件事都做好。
人们只知道快乐，而不知道慢乐，更难发觉惟有慢乐彩更加尽兴和持久。乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况，追鹿的人是看不见山的。
“花开不是为了花落，生命不是一次简单的奔赴死亡之约，候鸟由南飞到北，又由北飞到南是为了经历四季的更替。”）（兔子和花开花落，虽然短短两段话，却使用例有详有略，富于变化。）
当一切都将变成高速，出门有高速公路，就餐有各式各样的快餐，打开电脑更可以几分钟内“网尽天下”时，请记得放慢一下脚步，想一想欲速则不达的例子，那是我们就会感受到生活有多少别样的滋味。（回到现实，从现象入手，再回证观点）