“直面挫折，学习描写”教案、反思、说课和实录
【教案】直面挫折，学习描写
【教学目标】
１、回顾、总结描写的知识，如描写的角度、手法、对象等。
２、能够熟练地运用描写的相关知识来表现自己或他人的挫折。明确描写要有明确的目的；描写要抓住景物特点；描写要生动形象。
３、培养学生坚强乐观的生活态度，正视挫折，勇往直前。
【教学重点、难点】
能够熟练地运用描写的相关知识来表现自己或他人的挫折。明确描写要有明确的目的；描写要抓住景物特点；描写要生动形象。
【教学】
一，回顾、总结描写。
1、什么是描写。描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
2、描写的分类
在作文中，描写分为人物描写和环境描写两大种，人物描写又分为神态描写、外貌描写（肖像描写），动作描写【茅盾说："人物的性格必须通过行动来表现。"又说："既然人物的行动(作品的情节)是表现人物性格的主要手段，那么，人物性格是不是典型的，也就要取决于这些行动的有没有典型性。作者支使人物行动的时候，就要尽量剔除那些虽然生动，有趣，但并不能表现典型性格的情节。(《关于艺术的技巧》) 】，心理描写，语言描写等。有正面描写和侧面描写（《艺概》的作者刘熙载说："正面不写写反面，本面不写写对面、旁面，须知睹影知竿乃妙。"我国古人把这种方法称为"反面敷粉"。）环境描写有景物描写和社会描写，景物描写有着渲染当时气氛，烘托人物心情的作用。在写作中，我们既要描写人物，又要描写环境，还要描写物体（即物体描写）。 细节描写要找到能够表现这个人物性格特征性的细节。什么叫特征性细节?如阿Q，我们马上就想到几个细节，怎么跟赵大爷姓赵，怎么调戏小尼姑，怎么同小D打架，怎么样向假洋鬼子要革命，到死的时候画圆圈还欣赏圆不圆，想到了这些细节，就有了阿Q。假如说这些细节都没有，阿Q就没有了。阿Q的性格其实就是靠这样的细节把他的性格表现出来了。人物的性格就是依靠这些细节突出来的。有些小说从头到尾都是细节，但读了以后却没有印象，因为这些细节，都不是带有特征性的。细节再多，不能表现人物的性格，那也是空的。
3，描写的作用
写文章，只有通过描写，才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、" 历历在目"、"维妙维肖"。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对象写得有声、有色、有昧、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。
4，使用描写要注意的问题
⑴描写要有明确的目的。无论是景物描写、细节描写，还是人物的肖像、对话、行动、心理描写、都必须为表现为人物的思想性格和作品的主题服务。茅盾说：“人物服装的描写不是没有目的性的，不应该为描写服装而描写服装。”想一想，上面引文中，对陈景润攀登“哥德巴赫猜想”高峰的描写，对保尔战胜上病后奋起的描写，是不是为表现主题和刻画人物服务的。
⑵ 描写要善于抓住特点。鲁迅说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是她的眼睛。”“倘若是画了全副的头发，即使细得逼真也毫无意思。”所谓“画眼睛”，就是写出最能表现一个人性格的特点来，想一想，上面几段引文，是不是成功地刻画了“画眼睛”的方法？
⑶ 描写一般要带有鲜明的感情色彩。融入感情的描写，往往能以情感人，激起读者共鸣。想一想，徐迟写陈景润勇攀数学高峰，奥斯特洛夫斯基写保尔在上病后奋起，是不是这样？
王国维在《人间词话》里把境界分为"无我之境"和"有我之境"。所谓"有我之境"即"物皆著我之色彩"，作者或人物的思想感情作用于周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
二、描写片段展示
1、外貌描写：人物外貌描写--胡须、胡子
他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。
作 者：路遥 关键词：胡须 出 处：《平凡的世界》
鼻子3
但她并不完全小视孙少平。这个贫困的男生，身上似乎有一种很不一般的东西——倒究是什么她也说不清楚。另外，他虽不算很漂亮，但长相很有特点，个码高大，鼻梁直直的，脸上有一股男性的顽强，眼睛阴郁而深沉。
作者：路遥 来自：《平凡的世界》
她的侧影很安静，简直叫人猜不透。她的脸在阳光下看得更清楚。她戴着椭圆形的帽子，浅色的帽带好像芦苇的叶子。她的眼睛在弯弯的长睫毛下望着前面，虽然睁得很大。但由于白净的皮肤下面血在流动，看来有点受到颧骨的抑制。她的鼻孔透出攻瑰般的红颜色。她头一歪，看得见两片嘴唇之间珍珠般的白牙齿。 作 者：福楼拜 关键词：侧面 出 处：《包法利夫人》
2、心理描写
〔寂寞〕总之现在我是四海一身，落落寞寞，同枯燥的电杆一样，光泽泽的在寒风灰土里冷颤。眼泪也没有，愁叹也没有，称心的事业，知己的朋友，一点儿也没有，没有没有没有……什么也没有，所有的就是一个空洞的心!同寒灰似的一个心!(《郁达夫全集》第一卷第2页)
宝玉又说：“林妹妹不说这些混帐话，要说这话，我也和他生分了。”
黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者：果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己；所惊者：他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑；所叹者：你既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你我知己，又何必有“金玉”之论呢？既有“金玉”之论，也该你我有之，又何必来一宝钗呢？所悲者：父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张；况近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云：“气弱血亏，恐致劳怯之症。”我虽为你的知己，但恐不能久待，你纵为我的知己，奈我薄命何!──想到此间，不禁泪又下来。
曹雪芹：《红楼梦》
3、有关挫折的描写片段
（１）、数学家陈景润，身患重病，政治上饱受打击，生活、工作条件极为恶劣，在这样的逆境中，他还勇于摘取数学皇冠上的明珠。下面是徐迟《哥德巴赫猜想》中对他的描写：
他跋涉在数学的崎岖山路，吃力地迈动步伐。在抽象思维的高原，他向陡峭的巉岩升登，降下又升登！善意的误会飞入了他的眼帘。无知的嘲讽钻进了他的耳道。他不屑一顾；他未予理睬。他没有时间来分辩；他宁可含垢忍辱。餐霜饮雪，走上去一步就是一步！他气喘不已；汗如雨下。时常感到他支持不下去了。但他还是攀登。用四肢，用指爪。真是艰苦卓绝！多少次上去了摔下来。就是铁鞋，也早该踏破了。人们嘲笑他穿的鞋是破了的：硬是通风透气不会得脚气病的一双鞋子。不知多少次发生了可怕的滑坠！几乎粉身碎骨。他无法统计他失败了多少次。他毫不气馁。他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作登山用的尼龙绳子和金属梯子。吃一堑，长一智。失败一次，前进一步。失败是成功之母；功由失败堆垒而成。他越过了雪线，到达雪峰和现代冰川，更感缺氧的严重了。多少次坚冰封山，多少次雪崩掩埋！他就像那些征服珠穆朗玛峰的英雄登山运动员，爬呵，爬呵，爬呵！而恶毒的诽谤，恶意的污蔑像变天的乌云和九级狂风。然而热情的支持为他拨开云雾；爱护的阳光又温暖了他。他向着目标，不屈不挠；继续前进，继续攀登。战胜了第一台阶的难以登上的峻峭；出现在难上加难的第二台阶绝壁之前。他只知攀登，在千仞深渊之上；他只管攀登，在无限风光之间。一张又一张的运算稿纸，像漫天大雪似的飞舞，铺满了大地。数字、符号、引理、公式、逻辑、推理，积在楼板上，有三尺深。忽然化为膝下群山，雪莲万千。他终于登上了攀登顶峰的必由之路，登上了（１＋２）的台阶。
（２）、《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公保尔，充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。他以自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志，一次次地从挫折中奋起。下面是对他的描写：
青春终于胜利了，保尔没有死于伤寒，这是他第四次死里逃生了。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已经能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。
一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝桠上，时时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样，咱们俩就这样度过冬天了吗？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。
母亲吃惊地看了看他，问道：
“保尔，你在跟谁说话？”
“我跟麻雀说话……现在它飞走了，这狡猾的小东西。”他无力地笑了笑。
三，有关挫折的事例
1、常规的：
*司马迁受过宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。
*贝多芬耳朵失聪后用牙齿咬着木棒感受钢琴的震动，写出来《命运交响曲》等名曲
*爱迪生为了研制灯泡的灯丝，实验 了一千多种材料，最终发现了灯丝材料。，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”但爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，他经过六千多次的实验终于成功了。
*张海迪自幼高位截瘫，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。
*塞万提斯，西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》、《努曼西亚》、《惩恶扬善故事集》等名著。
*逆境奋争，苦中寻乐(高士其苦斗病魔) 高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦!因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”*能屈能伸是俊杰(卧薪尝胆的勾践) 越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。*命途多舛的苏轼 苏轼，宋代著名文学家、书画家。他被当时“改革派”中的有些人指控，遭到逮捕和审讯，几乎送了性命，史称“乌台诗案”。后谪居黄州。司马光等回亦执政，苏轼被调回京城，后同旧党发生分歧。1089年，苏东坡再次被贬出京，出任杭州知府。1093年，高太后去世，哲宗执政，又把变法派召回朝内主政，政局变生急转直焉的变化。第二年6月苏东坡，被贬得更远，贬为宁远军节度副使，定居在惠州(今广东惠阳)。晚年过流放生活。给苏东坡又一次沉重打击，公元1101年7月26日，这位66岁的老人，终于满含悲愤离开人世，结束他命运多舛的一生。 苏轼的许多脍炙人口的佳作，就是在被贬时写出的。如：词作《奴娇·赤壁怀石》等…………
2、最近的：
朱邦月，残疾了，扛的生命更重。40多年前，朱邦月的朋友临终时，将两岁的儿子以及怀着5个月身孕的妻子托付给他。朋友恳求的眼神让朱邦月做了一个他至今未悔的决定：迎娶朋友的遗孀，并将朋友的两个儿子养大。 1986年5月，朱邦月单腿残疾后病退。随后，妻子和两个儿子又都得了绝症——“进行性肌营养不良症”。1991年，母子三人的病情开始加重，生活不能自理，吃喝拉撒全靠单腿的朱邦月照料。 每天起床后，朱邦月先装上假肢，然后开始打扫卫生，洗米做粥，帮母子三人起床，帮他们洗脸刷牙，喂早饭。随后，他还要上街买菜，为全家人准备午饭。傍晚，他要轮流给三个人擦洗身体。晚上，还得想着夜里起床给他们逐一翻身。一晚上起床数次。 这样的日子，朱邦月过了近20年。但他始终坚持，因为他知道，他是一家人生命的烛光，点燃着一个家庭的希望。 2009年度感动中国人物评选组委会授予朱邦月的颁奖词： 这个奇特的家庭，集中了世界上最多的苦难，也凝聚了人间最真的情感。头发花白，面带微笑，这个温和而坚定的老人，胸中盛满四十年的艰难。他这支拐杖，是一家人的翅膀。他这双肩膀，扛住了生命的重量。
四、有关挫折的名言：
1、盖文王拘而演《周易》；孔子厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所以作也。（司马迁《报任安书》）
2、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。|宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3、困难出英雄。——徐特立
4、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——唐·刘禹锡《浪淘沙》
5、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？——明·冯梦龙《醒世恒言》
6、天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
7、不经过风雨怎能见彩虹，没有人随随便便成功。
五、写挫折的例文： （学生习作） 我想放弃
有一首歌这样唱:不经历风雨,怎么见彩虹?
有一首诗这样写:如果生活欺骗了你,不要悲伤……
有一联警句这样说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
有一首老歌这样唱：风雨中，这点痛算什么？擦敢泪，不用怕，毕竟我们还有梦……
人生的坎坷是伴随你从出生走向死亡的。你只有迈过了这到坎，才能向新的目标前进。这使我不由得想起了发生在五年级的使我至今还记忆犹新的一件事情……
那是一个夏天的早晨，我兴高采烈地来到学校。那天天气很好，阳光明媚，鸟语花香，使人心情十分愉快，可是毕竟好景不长。到中午的时候，老师说：“今天中午考语文，大家复习一下。”“My god！”我脱口而出。随之教室里乱成一锅粥，大家议论纷纷。我又一想：我原来在北京语文还不错，不用怕，应该不难。于是我们严阵以待的考试来临了……
“Easy！”我默默的为自己打气，不要怕，没什么的！可是这往往不那么顺，考下来，只能用一个子来形容——砸！没办法，必须面对现实，反正后天才出来成绩呢。可时间飞地那么快，转眼间考卷就批出来了。我的心在怦怦直跳，我的手在微微颤抖……我不敢面对老师。果然，考试成绩就像我的预料一样，甚至可以说比我的预料还要糟一些。我只考了79。5分！那醒目的分数就像烙印一样，深深的烙在了我的心灵深处。
我在回家的路上，天阴沉沉的，和我的心情一样糟糕。我回家并没有把这一“天大”的事情告诉妈妈。
可是纸终究包不住火，我妈妈无意中发现了那张看了就令人发憎的考卷。她责备我没有告诉她我考的分数以及我在学校的情况。我被她说的无力还击，我只能低着头反省着我的错误。她仍不肯轻易放过我，我哭了！哭的好伤心，妈妈没能理解我，爸爸也不帮我说话。我把自己关在房间里，好好发泄了一下，我想过放弃语文，专攻数学和英语，这样我就会有两门特别强而一门特别弱。
可是，直到有一天，我放弃了这样幼稚的想法。那天我看到了一个广告，里面说：如果一个木桶，一些木板很长，而只有一根木板很短，其它木板在长，木桶里面能盛的谁的多少也是由短的木板的长度来决定的。我的数学、英语就好比那长木条，而语文则是那短的，就算我其它门功课再怎么好，那也不过是个瘸子，不是一个全面发展的人！
我擦了擦眼泪，重新振作起来。我不能被他打倒，如果这么一点小小的困难我都克服不了，这么一点小小的坎我都迈不过去的话，那么我又能克服什么困难？迈过什么坎呢？
“风雨中，这点痛算什么？擦干泪，不用怕，毕竟我们还有梦……”我想起了这首歌，它默默的为我打起，为我加油！使我战胜自己，向着新的高峰攀登！
（我的感悟）我的不解
天依旧是阴沉，雨仍然在下着。八月份的天，本来是酷热的，我却感觉很冷。我坐在回家去的客车上，眼眶不禁有点潮湿。
昨天上午，教育局的公示栏旁。“恭喜你，真不简单，几十个语文教师参加，你能考第七名，好好干。”碰到了我之前的老师，他在那儿夸我。他已经老了，五十多岁了，脸上的抬头纹很深，不过眼睛还是那样的炯炯有神，说话还是那样的响亮。我应该是掩饰不了内心的喜悦，笑着对他说：一般，考的不好。我再一次向公示栏挤一挤，想看个仔细。语文的分数是分两部分的，就是说把作文分单独分开的。下面说明，作文分不一定算总分，等领导研究后，明天公示入围的名单。
今天上午，教育局的公示栏旁。“哎。怎么会是这样。作文分既然不算，那还考作文干什么呀。”大家在议论着。我朝前挤一挤，看到入围的名单中没有我的名字。我有仔细地看了一遍，还是没有，只是下面的说明栏内写着“经研究，语文的作文分数不算在总分里”。我的心里想砸了一块小石头，觉得隐隐作痛。我向周围看看，没有我认识的人，我迅速地低下头，迅速地离开了那个公示栏。外面的天下着小雨，我撑开伞，漫无目的地向前走。我把伞打得很低，生怕见到熟人，好像我做了一件见不得人的事一般，我像是成了罪犯。怎么回事呢？语文考试，考了作文，现在作文又不算在总分里了。到底是怎么回事呢？既然不算在总分里，那你公示分数的时候为什么要公布出来呀？我需要去问问局长吗？不行。问了也是白问，那是研究过的。研究？是不是需要“烟酒”呀。还是到那个远房的亲戚家里去看看情况吧。他是县里的一个退休干部，在此之前，我曾到他家去探望过，想找他帮忙从农村调动到县城的。他几经打探，知道了有这次招聘考试，让我好好复习，通过考试顺顺当当，理所当然地调来。他对我很有信心的，我对自己也很有信心。可现在，信心全变成了灰心。
今天上午，县委大院的亲戚家。那是一个普通的四合院，院子里有一颗樱桃树，一颗葡萄树，一个鸡笼。屋子已经很破旧了，应该是八十年代的作品了。我走进院子，和老人打了招呼，老人把我领到了客厅。”怎么会这样呢？简直是胡闹。一手遮天。“老人听我讲了情况后，气哄哄地说，“这是那些作文考得不好的老师，打通关节，局领导从中做了手脚。怎么办呢?嗯——”他挠着已经发白的头发，叹息着。我现在退休了，如果不退的话，我可以跟你一块去找你们的局领导，可是，现在他都不一定认识我了。要不，你看再找找人？“就在这个时候，老人的女婿从外面进来了，听说了这件事，笑着说：”没有什么，你回去准备一万块钱，晚上我跟你一块到领导那儿坐坐。现在赶紧回去准备吧。“我听了，先是高兴，很快就沉下了脸。我说让我打电话跟家人商议一下吧。我把电话打到家里，老婆说：”家里哪儿有钱呀？再说了，把钱送去了，人家不给你办事怎么办？考不上算了，工作又没有丢，该上班还是上班呗。没有啥。别想了，不该是你的就不是你的，命中注定吧。“一盆冷水浇下来，我也有点清醒。我只能对亲戚说：”等我回去跟家人商量商量吧。“我便告辞，他也没有强留，让我抓紧时间办。其实，我脑子里已经清楚了，我已经放弃了。家里真的没有那么多钱，问别人借，也没有有钱的亲戚。算了吧，反正还有工作，以后再等机会吧。
雨小了很多，只是濛濛的雾雨。离车站还有两千米，我没有打伞，迷迷糊糊地走着，总算坐上了车。
车不紧不慢地向前开着。外面的雨又下大了。雨点打在车窗上，很响。司机在全神贯注地开着车，挡风玻璃上的雨刷在晃个不停，前面的路一成白茫茫一片，恍若行驶在茫茫大海中……
半年后，我得了一场不小的病，还留下了一个病根，它会使我一生痛苦。
三年后，教育局领导的贪污受贿被揭发，被查处。听说，那次招聘考试，最少的也送了一万元，多的送了三万。
七年后，县教育局再次从农村选聘教师。中学语文报名参加考试的有一百多人。他考了第一名。