【人教第一单元】“献给母亲的歌”综合性活动教案、说课、反思、实录和学生作文
【教案】
《献给母亲的歌》综合性学习教学设计
备课人：孟莲莲 庆云二中 13705340……
【活动目标】
1、 感受平凡而伟大的母爱。
2、 学会理解、感激母亲。
3、 学会听、说、读、写的综合运用。
【课前准备】
请在课下搜集一些你平时看到的或者听到的关于母爱的资料，并学唱一首关于母亲的歌。
【活动过程】
一、悟母爱
听阎维文的歌曲《母亲》，并结合歌词，请谈谈你对母爱的认识。
母亲
你入学的新书包有人给你拿
你雨中的花折伞有人给你打
你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包
你委屈的泪花有人给你擦
啊这个人就是娘
啊这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊不管你走多远
无论你在干啥
到什么时候也离不开
咱的妈
你身在(那)他乡住有人在牵挂
你回到(那)家里边有人沏热茶
你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪
你露出(那)笑容时有人乐开花
啊不管你多富有
无论你官多大
到什么时候也不能忘
咱的妈
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最紧密的人。当我们思念家乡时，当我们身处困境时，母亲就是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。请仔细回想一下你是否还看见过类似的场景，请谈谈自己的感受。
如：歌曲《天亮了》背后的故事、汶川地震中为孩子留下爱的短信的母亲等等。
二、说母爱
刚才感受的是别人的母爱故事，十几年来，母亲一直无微不至地关怀着我们，你是否体会到了呢？请撷取记忆中关于母爱的最美的一瓣，用动情的语言说出来。
三、诵母爱。
母爱一直是文学大师笔下的永恒的话题，下面我们一起来欣赏几位文学大师抒写母爱的片段，看看他们是怎样将自己的感情表达出来的。
要求：学生分组合作，就其中一个片段（可以是一句话，也可以是一个词）来谈自己的感受。
片段一：
我从不肯妄弃了一张纸/总是留着留着/叠成一只一只很小的船儿/从舟上抛下在海里/有的被天风吹卷到舟中的窗里/有的被海浪打湿，沾在船头上/我仍是不灰心的每天的叠着/总希望有一只能流到我要他到的地方去/母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿/不要惊讶他无端入梦/这是你至爱的女儿含着泪叠的/万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
——冰心《纸船 寄母亲》
片段二：
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿，她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病，医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
——郭沫若《我的母亲》
片段三：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
——孟郊《游子吟》
片段四：
母亲啊！/在你的田园里/我是青青的禾麦，/你扶过犁/降过血雨，/到何年何节/才能向你俯首，/说是你收成的时候/献上累累穗串/偃覆在田塍上，/遮盖你劳苦的印迹？/母亲啊！/爱之果粒/要分散在路上/一切饥馁孤独的人了。
—刘廷蔚《献诗给母亲》
片断五：
记得我读小学三年级的一个冬日，天空突然下起了雨，奶奶让娘给我送雨伞。娘可能一路摔了好几跤，浑身像个泥猴似的，她站在教室的窗户旁望着我傻笑，口里还叫：“树……伞……”一些同学嘻嘻地笑，带头起哄的是范嘉喜，我俩厮打起来，我个子小被他轻易压在地上。这时，娘飞跑进来，一把抓起范嘉喜，拖到了屋外，娘双手将欺负我的范嘉喜举向半空，将他丢到了学校门口的水塘里。……
娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住娘说：“娘啊，我的苦命娘啊，儿悔不该说这桃子甜啊，是儿子要了你的命……娘啊，您活着没享一天福啊……”我将头贴在娘冰凉的脸上，哭得漫山遍野的石头都陪着我落泪……
——《疯娘》（原载《连云港日报》周末版）
片断六：
她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是独生儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的独生子终于能找到——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
……
在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第一次获奖的那些日子里，我真是多么希望我的母亲还活着……她匆匆离我去时只有四十九岁呀！
……
有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路，多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
——史铁生《我与地坛》
四、感母爱
下面是对英语“母亲”的诠释，请结合自己的感受，以“母爱是……”或“妈妈，我想对您说……”的形式说一段话。
母亲
妈妈给了我很多很多
妈妈为我操心，白发已爬上您的头
您为我流过不少泪
您有一颗慈祥温暖的心
您注视我的目光总是充满着爱
您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。
五、报母爱。
在你感受到了伟大的母爱之后，你最想对你的母亲做什么呢？请你为你的母亲唱支歌。
【结束语】
母爱，是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵，母亲是这个世界上最平凡而又最伟大的人，母爱是人世间至真至圣的感情。也许，千言万语也表达不了我们对母亲的深厚感情，那么就让我们永远传唱献给母亲的歌吧！（在歌曲《懂你》中结束本节课）
附《懂你》歌词
懂你
你静静的离去
一步一步孤独的背影
多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你
花静静的绽放
在我忽然想你的夜里
多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹
一年一年,风霜遮盖了笑脸
你寂寞的心有谁还能够体会
是不是春花秋月无情
春去秋来,你的爱已无声
把爱全给了我,把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
告诉你我其实一直都懂你
把爱全给了我,把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
依偎在你温暖寂寞的怀里
花静静的绽放
在我忽然想你的夜里
多想靠近你
告诉你其实我一直都懂你
一年一年,风霜遮盖了笑脸
你寂寞的心有谁还能够体会
是不是春花秋月无情
春去秋来,你的爱已无声
把爱全给了我,把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
告诉你其实我一直都懂你
把爱全给了我,把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
依偎在你温暖寂寞的怀里
多想告诉你,你的寂寞我的心痛在一起