【人教第二单元】“写成长过程中的心理话”作文辅导与学生习作例文
【学生习作】
文一：向爸爸妈妈说说心里话
亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。
从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”
但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！
爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！
文二：老师，我想对您说......
张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
文三：我的成长故事
发生在我成长中的故事多得就像天空中的星星一样，数也数不清。其中有一件事尤其深刻，那就是学骑自行车了。
我六岁的时候，爷爷给我买了一辆自行车。由于这辆自行车左右都有一个小轮子，所以不会倒下。小时侯经常骑，后来也不怎么爱骑了。一直放在车库里，已经积了厚厚的一层灰了。我读二年级的时候，有一天我回家时看见有一个和我个子差不多的男孩熟练地骑着自行车在小区里飞驰着，真威风啊！忘我回家后就吵着闹着要妈妈把自行车的两个小轮子拆了。妈妈对我说：“把小轮子拆了你会摔得很疼的。”我说：“我不怕疼。”最后，妈妈拗不过我，只好把自行车的两个小轮子拆了。
第二天正好是星期天，天气特别的晴朗，妈妈也休息在家。她一大早就把我叫起来，我疑惑地问妈妈什么事，妈妈说：“今天我教你学骑自行车。”我欣喜若狂，急忙换下睡衣。把自行车从车库里推了出去，一开始扶着我骑自行车，可是妈妈只要一松手，我就摔得四脚朝天。终于我坚持不住了，大喊一声：“我不练了。”就气冲冲地准备回家。这时妈妈大声地说：“胆小鬼这点痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而废。”然后她又温和地对我说：“我相信你一定回成功的！”妈妈的话鼓励着我，我忍着疼又骑了起来。摔了一次又一次。终于，妈妈松开了手，但我还是骑在自行车上，没有倒下。“我成功了。”我大叫道。
这不过是我成长过程中的一个小插曲。但是，通过这件事却让我明白了：无论遇到什么样的困难，都要有恒心和信心。
文三：我的一次参赛经历
昨天，我去了小观镇的"近乡别墅"，参加威海市举办的少年民族乐器大赛，虽然只得到了"优秀奖"，但在参与的过程中学到了许多许多。
"近乡别墅"，这是一个令人魂牵梦绕的名字，也是一个美不胜收的地方，她坐落在美丽的黄海之滨，周围是无际的绿野，习习海风柔软的吹来， 徜徉在我们焦急的每位参赛的选手中间。她像一位慈祥的老者安慰和鼓励着我们……
来自三市一区的六十多位选手，在老师的精心组织下，有章有序的进行。没有喧闹，没有争吵，没有拥挤。静候在一个长廊里。爸爸微笑的看着我。我却情不自禁的紧紧的抓住爸爸的手。该我了，我的心不知怎的一下提到嗓子眼，跳的那么快，抽到的那张纸条，握在手里久久的不敢翻开，直到身边的伙伴们摇着我问我多少号时，我的精神才稍微恢复了一点，打开纸条上面写着24号，也不知道这个号码是否占有优势，只知道接下来就该我展示自己的才艺了……想想昨晚一放学就拿着京胡到老师家里，从7：00一直到9：00，把曲子练的烂熟，我那蹦紧的心才稍稍放松了一点。爸爸说："去吧，祝你好运。"
我和伙伴们坐在选手席上观看着台上选手的展示，一些二胡选手的演奏似行云流水，还有许多古筝选手，个个沉鱼落雁，弹奏的旋律更让人如痴如醉。我心里的压力也频频加重，看着坐在旁边的小玉和惠儿（我的姐妹小玉是14号，惠儿是25号，还有小我一岁的浩是52号。） 已紧张的不得了，我都可以感觉到她俩的心跳，再看看浩，像个木头桩子似的呆坐在那，摇了她好半会儿，她才回过神儿来，在她们面前而我似乎找到了自信，像位身经百战的士兵，反而不紧张了，这也许是以前参加的活动比较多，想到这些我镇静许多……
很快就到了小玉比赛了，可她嗖一下钻到厕所里去了，好半会儿才出来。她上台了，我们都为她捏了一把汗。她沉稳的挥动起琴弓，脸上渐渐的露出了微笑，微笑里透着自信，她发挥的太好了，丝毫看不出紧张，和刚才溜进厕所的那个女孩简直是判若两人，以至于等她下台时我们一起扑上去质问她刚才是不是背着我们去看了心里医生。"哈哈哈"真为小玉高兴，她的演奏太棒了，台下哗哗的掌声振的我们耳膜快破了。
伴着小玉的美好开头，我踏上舞台，坐下准备演奏，心里还是有点紧张，看不清观众的轮廓，我极力的告戒自己一定要沉着……我挥动着琴弓，一个个音符如流水般溢出，还好我的头脑比较清醒，可还是拉错了一个地方。可见我的基本功明显的差很多……以前还总以为曲子拉得差不多就行，反正有伴奏带，可以掩盖自己的不足，所以总是偷懒，现在真后悔当时怎么不好好用功呢？尽管我明白自己的失误，可老师仍在鼓励我，对我的发挥表示满意。
很快，比赛结果出来了。小玉、惠儿和浩都获得了"三等奖，"我是"优秀奖，" 而老师却特别表扬了我的发挥比上次有了很大进步，说我学的时间虽然比她们少一年，却拉的蛮不错，第一次参加比赛也难免有点紧张。这让我的脸上不由的好热，不！是好烫。
坐在回家的车上，看着自己的奖状，我想了好多好多……没有真实的付出，就不会有真实的回报！实力和过硬的基本功才是最重要的！
文四：成长的故事
明珠小学C区 四(1)班 张天丰
成长是什么？是巧克力加热牛奶，还是打翻了的五味瓶？我一直认真思考着这个问题。直到有一天，我终于明白了，原来成长中的点点滴滴，都是一个美妙的音符，连接起来就成了一首动人的<<成长快乐进行曲〉〉。
有一天，妈妈因有事而不能来学校接我了，我听了既高兴又担心。 高兴的是今天不用被妈妈盯着我自由了；担心的是离开了妈妈的照顾，路上会不会出现麻烦呢？
放学后，我向老师告别，就背着书包往家里走。路上的行人很多：有的在聊天，有的在买菜，还有的在赶路。我小心翼翼的往前走，心里七上八下，害怕被别人踩一脚。突然，马路边窜出了一只黑色的大狼狗。他那张牙舞抓的样子，还突出红通通的大舌头，以一副凶恶的样子。大狼狗的出现，吓得我直冒冷汗，不由自主地往后退了几步，又害怕他追来咬我，正是左右为难啊！
这时，我发现大人们不慌不忙的从狗的旁边绕过去，狗也没有伤害它们。这时，我想起了妈妈说过的话：遇上狗要绕道，不能招惹它，更不能逃跑。虽然我心里有点害怕，但却假装若无其事的样子，跟在大人后面避开狗。看着狗走远了，我才松了口气。
这次独自回家的经历，让我长大了许多。我相信，只要沉着冷静应付困难，没有办不到的事。
文五：成长的故事
从小学一年级到四年级，我生活中发生过的事情多得数不胜数，其中有一件令人好笑的事至今令我难忘。
有一次，我正在家里津津有味地看电视。看到有趣的地方，妈妈却让我去买食盐，虽然我满肚子不情愿，我也只得听令。
当我快走到小区门口时，突然一条大黄狗停在我的面前，这下我害怕得心加速，心里像有十五个水桶 — 七上八下，看着大黄狗瞪大眼睛虎视耿耿看着我的样子，我担忧地心想：这么大的一条狗，干脆跑回去叫“救兵“吧！可又一想：不行，听爸爸说过如果看见狗人千万不能跑。于是我站在那儿，心里默默地祈祷：狗啊！狗啊！求求你快走吧！谁知，它没有听我的命令，而是继续向我走来。它来到我的脚旁，在我脚上嗅了又嗅，闻了又闻，好像我脚上有它喜欢的东西。它添了添我，妈呀！凉凉的，粘乎乎的。我吓得全身发软，连叫的力气也没有了。
这时我听见一阵喊叫声：“阿旺，快回来！”原来是狗的主人来了，大黄狗听到了，忙向主人跑去。我这才长长地松了一口气。主人向我走来，说：
“阿旺，你都把人家吓倒了，快向她道歉！”于是那条大黄狗向我“汪汪汪”地叫了几声，好像说“对不起”，我忍不住笑了，转身就走。
我回到家里，妈妈责骂我在外面贪玩。我感到很委屈，就把刚才的遭遇一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑着说：“现在的居民养的都是宠物，没什么可怕的。不过，你真的很聪明，知道怎么对待突发情况。”
文六：成长中的故事——补衣服
东莞市长安镇上角小学六（1）班 许诗维
（指导教师：刘春华）
童年就像万花筒一样丰富多彩；童年就像彩虹一般五彩缤纷; 童年就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多很多美好的回忆，虽然它们随着时间的车轮悄悄地溜走了，但是它们像精灵般永远藏在我心灵里，特别是那次“补衣服”更成了我童年中最值得回忆的趣事。
那是一个星期天的早上，当我起床穿衣服的时候。突然发现衣服破了个洞。我刚要开口让姐姐帮我缝补，但又转念一想：自己应该干一些力所能及的事，再说我已长大了，不应该让别人帮我补衣服。想到这儿，我就下决心一定要亲手把它补好。
我打开针线盒，拿出针和线，坐在凳子上忙了起来。我眯着一只眼，小心翼翼地把线穿进了针眼，艰难地打了一个死结，找到衣服的破洞，耐心地缝补了起来。
一针下去，不行，没扎上，又是一针下去，还没扎上。“唉！”真没想到，这么一根小巧玲珑的针，竟没拿笔那么自如。我的手像冻僵了一样不听使唤，淘气的针像演杂技一样在我手里滑动。俗话说得好：“看花容易绣花难”呀，今天我总算领教了。想着想着，忽然一针扎在手上，左手的食指冒出鲜红的血珠，痛得我哇哇大叫起来。我学着妈妈平时的样子，连忙用嘴把血吮掉。当我想放弃时，想起老师讲过的话——“做什么事都要坚持到底”，又情不自禁地重新补了起来。
那根淘气的针还是那么顽皮。我沉住气，索性全然不顾，脑子里还是一个念头“我今天一定要把衣服补好。”这次，我更加小心翼翼了，一针一线地认真缝着……
经过了半个多小时，我终于把衣服补好了，可又一个难题摆在我眼前——该怎么收线呢？我想起姐姐收线的样子，便照着一步一步地做，打上一个结……我历尽千辛万苦，终于大功告成了。
这件事虽然已过去了很多年，但现在回想起来，我还是觉得蛮开心的，我不但自己完成了第一次缝补衣服，也更使我明白了做什么事都要坚持到底，持之以恒，那就一定会取得成功。
点评：新课程标中强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 本文的小作者许诗维同学平时比较听话，据家长反映在家也很勤快，我也观察到了他的校服有过补的痕迹。我看这样的写作题材很好，他选用自己的亲身经历，达到了“我手写我心，我笔抒我情”的目的。另外在写作上也富有特色，文章的开头的排比句，引人入胜；中间叙述非常完整，描写生动，内容丰富；结尾部分更没忘记用自己所明白的道理来抒情点题，达到了文章的进一步升华。这样的文章结构体现了很多作家喜欢“凤头”——“猪肚”——“豹尾”的效果。