【人教版】第五单元第2课无产阶级革命导师恩格斯学案与练习
制作：孟志强
[教学目标]
恩格斯人生价值观和历史唯物主义世界观的确立及原因。《英国工人阶级状况》主要内容。恩格斯对马克思办祝贺表现。“第二提琴手”的含义。恩格斯领导国际工人运动的表现，丰富发展马克思主义。《家庭私有制和国家的起源》。
[教学重点]
恩格斯的理论研究和革命实践活动
[教学难点]
恩格斯唯物主义世界观树立的原因和“第二提琴手”
[教学过程]
一、成长历程
１、帮助劳动人民的信念
２、由革命民主主义到共产主义的转变
二、第二提琴手
１、与马克思的伟大合作
1844年9月，与马克思合写《神圣家族》一书，批判黑格尔哲学中的唯心主义，阐述辩证唯物主义和历史唯物主义的一些重要原理。
1845～ 1846年间两人合著 一书，指出物质生活资料的生产是社会存在和发展的基础，社会存在决定社会意识，系统地论述生产力和生产关系之间的辩证关系，探讨历史上各种所有制的形式，论证资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性。
为了把科学社会主义同工人运动结合起来，恩格斯和马克思于1846年初在布鲁塞尔建立 ，同各国的社会主义团体建立联系，宣传科学社会主义。恩格斯出席同盟在6月召开的第1次代表大会，向大会阐述科学社会主义的基本原理，把旧的同盟改组为共产主义者同盟。他为新的同盟先后起草两个纲领草案： 和 。
1848年欧洲爆发资产阶级民主革命。马克思、恩格斯受共产主义者同盟中央委员会的委托，为德国无产阶级制定了行动纲领 。德国三月革命爆发后，他们立即回国参加革命斗争。
２、支持马克思的革命活动
1850年，恩格斯重返曼彻斯特，重新从事他十分厌恶的经商活动，长达20年。他这样做的一个重要原因是为从经济上帮助马克思一家度过艰难生活，支持马克思完成《资本论》的伟大创作。马克思对恩格斯的这种自我牺牲精神深为感动。
恩格斯还在科学研究上帮助马克思，就各种理论问题同马克思交换看法，向他提供资本主义企业经营活动的资料，协助他从理论与实际的结合上完成 的理论体系。
三、国际工人运动的领袖
１、独立领导工人运动
1883年3月马克思逝世，恩格斯独立担负起指导国际工人运动的任务，教导各国社会主义者从本国的实际情况出发，坚持和运用马克思主义的基本原理，独立地商定本国革命的方针和策略。
1889年7月，在他的直接领导和关怀下，各国社会主义政党建立第二国际，进一步团结和发展了国际无产阶级的革命力量，使社会主义运动获得广阔的发展。他帮助和指导德、法、英等国社会主义政党开展反对左、右倾机会主义的斗争。
先后写出《1845～1885年的英国》、《〈论住宅问题〉一书第二版序言》、《〈法兰西内战〉一书导言》、《1891年社会民主党纲领草案批判》、《〈英国工人阶级状况〉1892年英国版序言》等序文和书信，深刻地批判了各种机会主义思潮，指导各国党制定正确的纲领和策略，丰富和发展了科学社会主义。
２、坚持和发展马克思主义马克思与世长辞。
恩格斯立即停下自然辩证法的研究，把主要精力用于整理《资本论》第2卷和第3卷，完成战友的未竞之业。1884年恩格斯写了 这部重要著作，用唯物史观阐述人类早期发展的历史，分析原始公社制度解体和以私有制为基础的阶级社会形成过程，揭示了私有制、阶级和国家产生的途径和形式，阐明了国家的实质和国家消亡的历史必然性。这部著作对研究古代史和马克思主义国家学说具有重大指导意义。
四、恩格斯晚年及评价
恩格斯(1820～1895) 马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级的领袖。他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬。
阅读下列材料：材料一马克思和恩格斯都是德意志人。他们博学多才，关心人民疾苦，立志为人类的幸福而奋斗终生。他们有共同的认识和理想。1844年以后，两人开始了终生的合作，并共同创立了马克思主义理论。
材料二无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成立统治阶级的无产阶级手里，并尽可能快地增加生产力的总量。 ——《共产党宣言》
材料三让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》
（1）试说明材料一与材料二之间是怎样的关系？
（2）材料一中指出马克思、恩格斯能够创立马克思主义理论的因素有哪些？
（3）材料二中指出了怎样的观念？
（4）材料三中体现了作者怎样的态度？