【人教版】第1课 雅典城邦的兴起 教案
作业
1、雅典城邦国家的雏形形成的时候，氏族成员不包括
A、贵族 B、农民 C、手工业者 D、奴隶
2、公元前8~前6世纪，雅典贵族把持的职位或国家机关有
①首席执政官 ②长老会议 ③公民大会
A、①②③ B、①② C、①③ D、②③
3、共同目标是反对贵族专权的雅典公民是①“平原派” ②“山地派” ③“海岸派”
A、①②③ B、①② C、①③ D、②③
4、公元前8世纪中期的雅典公民不包括
A、贵族 B、农民 C、手工业者 D、奴隶
5、雅典城邦时代积极参与工商业发展的公民群体有①一些平民 ②部分贵族 ③奴隶
A、①② B、①③ C、②③ D、①②③
6、“平原派”获取收入的手段主要有①放高利贷②收地租 ③奴役债务奴隶 ④发展海外贸易
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
7、公元前8~前6世纪，雅典工商业奴隶主阶层提出了强烈的改革要求。下列有关叙述，正确的是
A、工商业奴隶主要求分享“山地派”的政治权利
B、工商业奴隶主要求实行激进的社会变革
C、工商业奴隶主要求打破“平原派”的政治专权
D、工商业奴隶主要求维护贵族寡头政治
8、希腊历史上的"荷马时代"是指 ( )
A、公元前20——前12世纪 B、 公元前11——前9世纪
C、公元前8——前6世纪 D、公元前6——前5世纪
9、下列对希腊城邦的认识和理解,不正确的是( )
A、指希腊的一种民族意识 B、指希腊的一种国家形态
C、指希腊的一种国家组织 D、小国寡民是其突出特征
10、公元前8——前6世纪,雅典出现了许多"六一汉".这种现象是( )
A、雅典民主政治高度发展的结果
B、贵族对平民实行盘剥的结果
C、城邦政治经济发展的必然产物
D、是雅典经济高度发展的结果
11、公元前8——前6世纪,雅典贵族把持的职位或国家机关有( )
①首席执政官 ②长老会议 ③公民大会
A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
12、公元前8世纪以后,随着雅典社会经济的发展,雅典的商业贸易日益繁荣.下列有关叙述,正确的是( )
①雅典人主要在地中海,大西洋沿岸经商 ②有些贵族也加入了经营工商业的行列
③雅典人从商业贸易中赚取了丰厚的利润 ④雅典的工商业者在经营活动中为求吉利绝不使用奴隶劳动
A,①② B,②③ C,③④ D,①④
13、材料一：恩格斯说：“梭伦揭开了一系列的所谓的政治革命”，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新因素。
材料二：于是他（梭伦）创立了一个新的宪法，制定了一些新的法律……法律写在牌子上，牌子立在巴西勒斯柱廊里，所有的人都要发誓遵守法律。九政官员通常……宣誓，如果他们违反任何一条法律，就得奉献一个黄金人像……这些法律要实行百年不变。
——亚里士多德《雅典政制》
请回答：
（1）梭伦是在什么样的情况下“揭开了一系列的所谓的政治革命”？（6分）
（2）当时的主要阶层主要有哪些？（2分）
（3）谈谈梭伦改革有哪些法制特征？（4分）
14、梭伦登上政治舞台的主观和客观条件,从梭伦的成功中你能够得到哪些启示？
参考答案：13、（1）平民与贵族矛盾的激化；工商业的发展；萨拉米斯岛的丧失（2）贵族和平民（3）法律的普遍性，法律写在牌子上立在柱廊里；法律面前人人平等，所有人都要发誓遵守；法律的稳定性，百年不变。
14、(1)客观条件:贵族政治的专横和压榨,导致平民和工商业奴隶主与贵族的矛盾日益尖锐,社会动荡的局面阻碍了雅典经济的发展,使改革成为唯一的出路.(2)主观条件:梭伦丰富的人生阅历,充足的知识储备,高远的理想抱负,百折不挠的奋斗精神,睿智的斗争策略,善于抓住机遇的敏锐和顺应时代潮流的勇气,等等.(3)启示:时代造就英雄,英雄推动时代发展;雅典文明在曲折中探索,在探索中发展;与时俱进搞改革,求真务实谋发