【人教版】第20课 “百花齐放 百家争鸣”（教案）
教学方法：自主探究、合作交流、点拨指引
【课程标准】
知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百方针”过程取得的经验和教训。重点知识是：“双百”方针提出的背景。
【重点、难点】
重点：“双百”方针；新中国成立以来文学艺术的成就。
难点：如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辨证关系。
【自主学习】
一、“双百”方针的提出
★1、提出的背景
基本完成， 已开始，党中央提出让 在社会主义建设中发挥更大作用。
★ 2、提出
(1) 年春，毛泽东在 上，正式提出 “ ”的方针。
（2）“双百”方针的内涵：
问题上“百花齐放”， 问题上“百家争鸣”。
（3）“双百”方针的特点：基本性、 。
3、贯彻：
★(1) 初见成效： 和 领域出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣景象。
①作品：老舍的话剧《 》,杨沫的长篇小说《 》郭沫若的历史剧《 》
②文艺刊物增多
③优秀电影层出不穷,1959年被电影界称之为______________
（2）遭遇挫折：
①原因： 扩大化，特别是“ ”的到来。
②表现：一些 受到错误批判。如， 的小说《 》，
的寓言诗《 》，昆曲《 》和电影《 》《 》等。
(2)自然科学和 的研究也受到很大影响。
★（3）重新恢复：
①原因：
a、“文革”结束后，清算 路线，总结经验教训，明确文艺必须植根于 。
b、邓小平强调坚持贯彻“ ”方针。
C、中共中央提出加强社会主义 建设。
②成就：
（1）文艺领域再次繁荣，出现了反映“ ”为主题的“ ”“ ”、以及以 为主题的文学作品、反映丰富的社会生活的戏剧电影，如《 》《 》。
（2）进入 世纪，随着中国 的深入，中国文化正走向世界。
★【小结】全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”在背景、内涵和意义方面的不同。