【人教版】第18课 新时期的理论探索 教案与练习
重点：中国特色社会主义理论的提出；邓小平理论的形成。
难点：邓小平理论的形成；邓小平理论的地位。
教学过程：
导入：邓小平的图文资料简介。《春天的故事》歌曲。
一、伟大的转折
1、 “文革”后的徘徊——1976-1978年
原因：
①“文革”所造成政治上、思想上的混乱不容易在短期内消除。
②当时党中央主要领导人在指导思想上继续坚持“左”倾错误，如坚持“两个凡是”。
“两个凡是”：打着维护毛泽东思想的旗号，对毛泽东生前的决策和指示不作任何分析，神化领袖，坚持文革错误，是教条主义和个人崇拜的表现，说明“左”倾错误指导思想并未从根本上改变。
2、邓小平为实现伟大转折而努力
1977尚未恢复领导职务的邓小平在给中共中央的信中指出：“我们必须世世代代用准确的、完整的毛泽东思想来指导我们全党全军和全国人民，把党和社会主义事业，把国际共产主义运动的事业，胜利地推向前进。”
1978《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，在理论上根本否定“两个凡是”的错误方针。掀起一场关于真理标准问题的讨论。
邓小平积极支持真理标准的大讨论。肯定“实践是检验真理的唯一标准”，否定“两个凡是”的错误方针，成为一场深刻的思想解放运动。
1978邓小平发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，他指出：“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。”
邓小平的重大贡献在于，把实事求是和解放思想联系起来，深刻阐述了解放思想对坚持实事求是思想路线的重要意义。这篇讲话，是在“文化大革命”宣告结束以后，中国向何处去的重要历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，开辟新道路、开创建设中国特色社会主义新理论的宣言书。
这成为十一届三中全会的思想条件。
3、1978年十一届三中全会——邓小平理论的酝酿、准备时期
（1）背景
（2）内容：高度评价关于真理标准问题的讨论，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。
①指导思想：解放思想，实事求是
②工作重点：社会主义现代化建设、改革开放
（3）意义——党的历史上的伟大转折。
二、邓小平理论的形成
1、中共十二大——1982年
（1）背景：拨乱反正任务已经基本完成，社会主义现代化建设全面展开。
（2）内容：路。
（3）意义：这是十二大的指导思想，成为新时期把各族人民凝聚在一起、进行改革开放和现代化建设的旗帜，指明了新时期的前进方向，全面开创改革开放和社会主义现代化建设的新局面。
2、中共十三大——1987年
（1）内容：①理论。②路线。③内容。④部署。
（2）意义：邓小平理论的概念已经提出；邓小平理论体系已经初步形成。
3、1992年“南方谈话”——标志着邓小平理论成熟并形成体系
（1）背景：20世纪80年代末90年代初，国内外政治形势严峻。
（2）内容
①一个本质：社会主义本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
②两个问题：什么是社会主义；怎样建设社会主义
③三个有利：判断工作是非标准应是，是否有利于发展社会主义的生产力；是否有利于增强社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民的生活水平。
意义：对于消除一些人在姓“资”姓“社”问题上的困惑，进一步解放思想，排除“左”的干扰，推进改革开放，具有重要意义。
其它一些重大认识问题：如改革也是解放生产力；计划经济不等于社会主义、市场经济不等于资本主义。
（3）意义——标志着邓小平理论成熟并形成体系。
4、“邓小平理论”最终形成并写入党章
（1）1992年中共十四大——邓小平理论成为比较完整的科学体系。
会议对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了新的科学概括，明确改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
（2）1997年中共十五大——明确提出和使用“邓小平理论”。
把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。进一步阐述党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。
[邓小平理论的内容]
①在社会主义发展道路上，强调走自已的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，从实际出发，建设有中国特色的社会主义。
②在社会主义发展阶段问题上，作出中国还处在社会主义初级阶段科学论断，强调这是一个至少上百年的很长历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。
③在社会主义根本任务问题上，指出社会主义的本质是解放和发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。强调现阶段中国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力摆在首要位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。判断各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平为标准。科学技术是第一生产力，经济建设必须依靠科技进步和劳动者素质的提高。
④在社会主义发展动力问题上，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化必由之路，僵化停滞是没有出路的。经济体制改革的目标，是在坚持公有制和按劳分配为主体、其他经济成分和分配方式为补充的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制。政治体制改革的目标，是以完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度为主要内容，发展社会主义民主政治。同经济、政治的改革和发展相适应，以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标，建设社会主义精神文明。
⑤在社会主义建设的外部条件问题上，指出和平与发展是当代世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为中国现代化建设争取有利的国际环境。强调实行对外开放是改革和建设必不可少的，应当吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义，封闭只能导致落后。
⑥在社会主义建设的政治保证问题上，强调坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。这四项原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证，又从改革开放和现代化建设获得新的时代内容。
⑦在社会主义建设的步骤问题上，提出基本实现现代化分三步走。
⑧在社会主义的领导力量和依靠力量问题上，强调作为工人阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心，党必须适应改革开放和现代化建设的需要，不断改善和加强对各方面工作的领导，改善和加强自身建设。
⑨在祖国统一的问题上，提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推进祖国和平统一大业的完成。
邓小平理论的精髓——解放思想、实事求是
5、邓小平理论的历史地位
①邓小平理论第一次比较系统地初步回答了“什么是社会主义和怎样建设社会主义”这一带有时代特征的重大课题，具有普遍意义。
②是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
三、“三个代表”重要思想
1、20世纪末21世纪初，国际国内形势变化
（1）国际：世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。
（2）国内
①随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会各方面发生广泛深刻变化，社会经济成分、组织形式、分配方式日益多样化。
②党的队伍发生重大变化，新党员数量大幅度增加，大批年轻干部走上领导岗位，给党的发展带来新的活力，提出新挑战。
③党的建设遇到了许多新的课题。比如，在非公有制经济快速发展的情况下，如何在非公有制经济组织中建设好党的组织；如何适应扩大党的群众基础的需要，做好在新的社会阶层中发展党员的工作；在社会主义市场经济条件下，如何改进党的领导方式和执政方式等等。
2、“三个代表”重要思想创立的条件
①实践中积累了治党治国治军的宝贵经验
②理论基础——马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
③江泽民经过长期思考和科学总结
3、“三个代表”重要思想的创立
“三个代表”：①我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求。②我们党要始终代表中国先进文化的发展方向。③我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益。
（1）形成——2001年7月
2001年，江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中，全面而深刻地阐述“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。
（2）成熟——2002年中共十六大
“三个代表”重要思想被确立为全党的指导思想，写进《中国共产党章程》。
“三个代表”的关系：
（1）“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。
（2）具体
①代表“先进生产力的发展要求”——基础和根本
②代表“先进文化的前进方向”——灵魂和先导
③代表“最广大人民的根本利益”——本质和归宿
4、 “三个代表”重要思想的历史地位
“三个代表”思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。