【人教版】第12课 破解生命起源之谜 教案与练习
重点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。
难点：达尔文进化论思想的内容。
教学过程：
引言：由《创造亚当》导入生命之源。
一、教会的禁锢
1、世界是神创造的──神创说
世界各民族由于所处的地区、生产活动、生活习俗都不尽相同，在此基础上也就产生了不同的文化。各种文化都毫无例外地留下了关于人类起源的神话。这些神话虽然说法不一，并带有强烈的民族特色，但都认为世界的万物，包括人类，都是神创造的，这就是神创说。
如基督教世界，人类的始祖亚当和夏娃是上帝创造的。
如中国的盘古开天地、女娲造人的传说。
除此之外，创世说还有其它说法。“天外胚种论”即地球上的生命是从天外飞来的；“自然发生说”即地球上的生命亘古就有；“化学起源说”即生命的起源是通过化学途径实现的。
2、基督教的上帝创世说和精神独裁
基督教神学认为，上帝在7天的时间内按一定的次序创造世界，最好用泥土按自己的形象造人，创造了亚当，用亚当的一条肋骨创造了女人夏娃，他们就是人类的始祖。上帝是一切存在的本原。基督教神学还为现实社会的不平等进行辩护。
在欧洲封建社会，基督教是当时人们普遍信仰的宗教，基督教神学适应封建统治者的需要，基督教会成为封建统治的精神支柱，形成了基督教神学的精神独裁。
二、拉马克和早期生物进化思想
1、背景
①资产阶级革命的推动作用
②工业革命的推动作用。
③欧洲思想解放运动的高涨
④科学技术进步，生物学知识积累，细胞学说为进化论的创立奠定基础。
[细胞学说] 是德意志生物学家施莱登和施旺于1838～1839年建立的。该学说认为一切动物和植物都是由细胞组成，细胞是生命的基本单位，一切有机体都是由单一细胞发展而成的,每个细胞不仅能独立地活动，而且能作为整个机体组成单位而行使其功能。这就揭示了所有生命现象的本质统一性。
19世纪的三大科学发现：A．细胞学说；B．进化论；C．能量守恒定律。
2、早期进化论——法国拉马克
（1）19世纪初提出进化观点
把生物进化作为一门科学进行探讨，并首次提出系统进化学说的是19世纪初（1809年）的拉马克。
（2）两个原则——“用进废退”“获得性遗传”
三、达尔文与进化论
1、诞生：1859年英国生物学家达尔文《物种起源》出版
2、观点：
①生物是进化的，一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。
②生物现存的物种具有共同的原始起源。
③不同物种的变异是“自然选择”的结果。
“物竞天择，适者生存，自然选择”
3、意义——有力挑战神创说
本段教材主要从思想、宗教、科学和政治等方面阐述了生物进化论的历史意义。
①开创了生物科学发展的新时代。
②对欧洲思想界产生巨大影响。
③对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。
19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族面临严重危亡。中国爱国知识分子为挽救民族危亡，纷纷著书翻译，积极宣传和介绍进化论思想。他们高呼“物竞天择，适者生存”和“优胜劣汰”，以期唤醒国人。他们还把达尔文生物进化理论当作改造社会的利器，掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。