【人教版】第24课 世界经济的全球化趋势 教案与练习
课标解读：了解世界贸易组织的来历和发展及影响；了解并掌握经济全球化，通过学习让学生掌握关贸总协定和世界贸易组织发展与经济全球化的关系。
三维目标：知识与技能：了解经济全球化的表现；世界贸易组织形成及影响；理解中国加入世界贸易组织的过程及影响。
过程与方法：引导学生阅读材料探讨、比较、分析。
情感态度与价值观：通过学习培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向。
重难点：世界贸易组织在经济全球化中的作用
经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化
学习预案：1. 在经济全球化的过程中，①＿＿的建立具有重要意义，它加快了经济全球化的发展。它于②＿＿年1月1日起正式开始运作，标志着③＿＿和④＿＿的世界贸易体系的建立。
2.推动经济全球化的因素是多方面的，二战后⑤＿＿＿技术，特别是20世纪90年代以来的⑥＿＿＿技术的迅猛发展加快了国际流动，而⑦＿＿＿和⑧＿＿＿成为球化的全强有力的推动者。
3.经济全球化是一把双刃剑，⑨＿＿＿是经济全球化的最大受益者，面对⑩＿＿＿而言则是机遇和挑战并存。
一．经济向全球化发展
指导学生阅读导言、子目一和学思之窗，回答下列问题
1. 新航路开辟后，人类经历了哪三次经济全球化的浪潮？总结经济全球化发展的主要原因有哪些？
2. 经济全球化形成后带来哪些影响？
3. 为什么有反经济全球化的浪潮？
4. 面对经济全球化发展中国家面临哪些机遇和挑战？我国应该如何应对挑战？
5. 经济全球化在今天有哪些表现形式？
二．世界贸易组织的建立
指导学生阅读子目二、思考并回答一下问题
1.为什么要建立世界贸易组织？
2.介绍世界贸易组织形成的过程？
3.分析它的成立对世界带来哪些影响？
三．中国加入世界贸易组织
指导学生阅读子目三、历史纵横思考并回答一下问题
1.中国为什么要加入世界贸易组织？加入世贸遇到哪些阻力？
2.加入世贸给我们带来哪些影响？
3.面对入世，它给我们带来哪些挑战？
4.假如你是一名学者，面对挑战，请给我国政府出谋划策，给出应对的策略？
生成问题与合作探究解答
疑难突破：
阅读下列材料：材料一经济全球化是近年国际问题中的话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球化的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术的保障，后者为全球化提供制度上的保障。” ——陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》
材料二有一种……观点认为，全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。
————江时学《发展中国家怎么办——拉美国家的实践》
回答：（1）据材料一和所学知识，分析经济全球化在20世纪90年代迅猛发展的原因。
（2）材料二的观点正确吗？为什么？
学习的反思：
教案
预习学案：①世界贸易组织；②1995；③规范化；④法制化；⑤交通运输；⑥信息；⑦跨国公司；⑧各种国际组织；⑨发达国家；⑩发展中国家
一．经济向全球化发展
问题答案在教材111——112页导言、子目一、相思之窗中
二．世界贸易组织的建立
答案在教材112子目二中
三．中国加入世界贸易组织
答案在112——113子目三、历史纵横中
生成问题与探究合作回答
疑难突破答案
（1） 原因：信息技术的发展；全球向市场的变革；跨国公司的推动等。
（2） 观点片面。经济全球化是生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势，不可抗拒。但确实拉大了发展中国家与发达国家之间的差距。发展中国家应该积极参与经济全球化，趋利避害。
教学反思