【人教版】第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 教案与练习
教学目标：（1）识记：战时共产主义政策的主要内容、新经济政策的主要要点；斯大林模式的主要表现；
（2）理解苏俄实施战时共产主义政策的历史原因、新经济政策实施的必要性和重要意义以及斯大林模式形成的历史条件；
（3）探讨“战时共产主义政策”、新经济政策对苏俄社会主义建设的影响及对当代中国经济体制改革的借鉴意义。
重难点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊；
学习预案：1.①＿＿年苏联开始三年的国内战争，为集中②＿＿＿，苏联实施③＿＿＿政策。
2.1921年3月，俄共（布）十大决定实行④＿＿政策，在农业方面以⑤＿＿取代⑥＿＿，而对国家暂时无力开发的矿山、油田等以⑦＿＿形式让外国资本家经营。
3.苏联为解决优先发展重工业而让⑧＿＿和⑨＿＿为其提供资金，推动了重工业的发展，⑩＿＿年苏联实行了工业化。
探究合作学习
一．“战时共产主义”政策
指导学生阅读子目一、导言、历史纵横、和学思之窗，思考以下问题
1.“战时共产主义政策”实施的背景原因是什么？有什么特点？
2.“战时共产主义政策”的内容是什么？
3. “战时共产主义政策”的实施起到了哪些积极作用？
4．“战时共产主义政策”的长期实施带来了哪些消极影响？接下来采取什么措施解决？
二．新经济政策
指导学生阅读子目二思考以下问题
1. 新经济政策实施的原因是什么？
2. 新经济政策的内容是什么？有哪些特点？
3. 新经济政策的作用和意义是什么？
4. 比较“战时共产主义政策”和新经济政策的差异?
三．“斯大林模式”
1.苏联是怎样建立的？最初有哪些加盟共和国？
2.“斯大林模式”形成的背景是什么？
3. “斯大林模式”下的工业和农业政策的内容有哪些？
4. “斯大林模式”下，苏联的经济建设取得哪些成绩？又有哪些弊端？
【讨论】斯大林模式的评价及经验教训
疑难突破：邓小平指出：“社会主义是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”
为什么说新经济政策的思路比较好？它起到一个怎样的作用？
“苏联模式”僵化了是什么？
问题的生成与合作解决
学习反思
教案
学习预案：1918；物力、财力；战时共产主义；新经济；粮食税；余粮收集制；租让；农业；轻工业；1937；
子目一：答案在94——95页导言、子目一、历史纵横、学思之窗
子目二：答案在95页子目二中
子目三：答案在95——96页子目三、历史纵横中
问题生成与解答
难点突破的答案：
列宁放弃战时共产主义政策直接向共产主义过度的设想和实践；实施新经济政策，提高人民生成积极性；促进了经济迅速的恢复；有利于稳定局势，到1925年苏俄国民经济得到全面恢复。
苏联模式被固定下来，其弊端越来越成为国民经济发展的障碍。
教学反思：
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