【人教版】第16课《抗日战争》教案与练习
主备课人：谢非
成员：邵浩佳、邹璧璋、伍小华、黄桂贤
一、教学目标
目 标
内 容 知识与能力 过程
与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
全民族抗战 卢沟桥事变
全面抗战路线
正面战场大会战 分析全民族抗战重要作用及其重要意义，认识中国军民的无畏精神、英勇斗争的精神，进一步树立人民创造历史的唯物史观，提高全面分析历史问题和评价历史事件的能力。 通过八年抗战的史实，说明共产党坚持全面抗战的坚定性和全面抗战路线的正确性，提高归纳、比较、分析、表述问题的能力。 论从史出
史论结合
问题探究
合作学习交流 通过学习抗战初期中国军民英勇抗战的史实，让学生明辨是非，具有鲜明爱憎观和正义感，激发学生爱国主义情感，对学生进行国家、民族利益高于党派、阶级利益的爱国主义教育。
日军的
滔天罪行 南京大屠杀
血洗潘家峪
七三一部队
抗战的胜利
百团大战
中国远征军
抗日战争胜利的意义
二、教学重点、难点
重点：中国军民的抗争
难点：如何在新课改的形势下探索课堂实施以学生自主学习、探究性学习和动手实践能力培养的新的
三、教学方法：设问、史料阅读、课堂讨论等方法
四、教具准备：多媒体设备
五、课型：新授课。
六、课时安排：1课时
七、教学过程：
一、全民族抗战
1．卢沟桥事变
从1931年“九一八”事变后，日本大举侵华，中华民族开始了反对日本侵略的斗争。日本不断扩大对中国的侵略，使中国的民族危机日益深重。教师在讲授时可结合“历史纵横”栏目中列举了四件日本侵略中国的史实，提问学生：这四件史实说明了什么问题？学生回答后，教师概括
从七七卢沟桥事变起，日本帝国主义发动了全面的侵华战争，企图迅速灭亡中国。强大的外部压力，促使内部的团结。面时日本全面侵华战争的严重威胁，国共两党停止内战，开始第二次合作，建立抗日民族统一战线，领导全国人民共同抗战。抗日战争不是哪一党哪一派或哪一个战场的抗战。而是整个中华民族的抗战。教师在讲述时可利用教材中“学思之窗”栏目，列举了从1935年“八一宣言”发表，到1937年9月抗日民族统一战线正式形成过程的史实，然后提出问题：从以上史实中可以看出，抗日民族统一战线的形成经历了一个怎样的过程？
让学生思考一下，它与日本不断扩大侵略中国的过程有什么必然联系？
2．全面抗战路线
面对日本的侵略，1937年8月，中国共产党在陕北召开洛川会议，制定了动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线，即全面抗战路线。引导学生思考洛川会议召开的背景、内容及其历史作用。然后指出洛川会议后，八路军、新四军深入敌人后方，广泛开展独立自主的游击战，建立抗日根据地，把敌人的后方变成抗日的前线。
3．正面战场的四大会战
抗日战争开始后存在着两个战场。一个是正面战场，以国民党军队为主；一个是敌后战场，以共产党领导的八路军、新四军为主。这两个战场都是抗战的重要组成部分。正面战场可分为两个阶段。一是战略防御阶段的正面战场，这时期正面战场的特点是努力抗战与节节败退交织并存，国民政府组织淞沪会战、太原会战等著名的五大会战。
在讲述正面战场的情况时，重点让学生了解淞沪会战以及中国将士的浴血奋战。如何评价国民政府抗战初期的功过，是本课难点。教师可组织学生讨论，在此基础上，教师进行归纳
二、日军的滔天罪行
日本侵略军在侵华战争期间杀人、放火、抢劫、强奸，罪行数不胜数。由于教材篇幅所限，不能一一列举，只选了日军暴行中的三件事。一是南京大屠杀。二是潘家峪惨案。三是日本“七三一部队”。“七三一部队”是日本侵略军的细菌部队，它惨无人道地用中国活人作解剖、细菌等各种试验，制造细菌武器，残害大批中国人。对于本目内容讲到的三个事件，可进行以下材料的补充，以了解日本侵略军在战争期间犯下的滔天罪行。
三、抗战的胜利
1．百团大战
关于百团大战，教师可结合世界史的有关内容和当时中国所面临的现实，介绍百团大战的背景和目的。
2．中国缅甸远征军
1942年，中国远征军应英方的请求，紧急入缅支援英军对日作战，转战1500余公里，浴血奋战，使日军遭到太平洋战争开始以来少有的没重打击，给英缅军以有力的支援，并取得了东吁保卫战、斯瓦阻击战、仁安羌解围战、东枝收复战等胜利，受到国内外人士的赞誉和钦佩。
3．抗日战争胜利的意义
中国抗日战争的胜利，具有重要的历史意义。对此教师应启发学生结合中国八年抗战的事实，从国际、国内等方面结合有关史实思考分析抗战胜利的历史意义；培养学生论从史出的良好习惯。最好进行一下小组讨论，在分组讨论的基础上选代表发言。最后由老师对学生的认识作以下简单总结：
［巩固练习］
一、 选择题
1．国民政府组织的会战中最早的是
A淞沪会战 B太原会战 C徐州会战 D武汉会战
2。抗战前期，国共两党密切配合的会战是
A淞沪会战 B太原会战 C徐州会战 D武汉会战
3、“地道战”“地雷战”“鸡毛信”“小兵张嘎”是哪个时期的象征
A北伐战争 B解放战争 C抗日战争 D十年内战
4、宋女士一生历经沧桑，半个多世纪前，民族危亡存续之时，投身全民族抗战这段话表明了对
A国民党政府片面抗战的谅解 B宋美龄反对日本侵略的赞扬
C宋氏三姐妹毕生事业的赏识 D蒋介石推行亲美政策的肯定
5、开辟国外战场，进入缅甸作战，抗击日军的中国军队为
A新四军 B八路军 C中国远征军 D国共联军
6、某校组织学生搜集有关“七三一部队”罪恶活动的相关证据，他们主要该去哪进行调查
A华北 B华中 C西北 D东北
7、对抗日战争两个战场的形成及其关系的分析，不正确的是
A国共双方分别指挥抗日军队，形成两个战场
B敌后战场一直是抗日战争的主战场
C敌后战场作战方式与正面战场截然不同
D敌后战场与正面战场同时存在，是第二次世界大战中国战场的特色
8、中国人民能够取得抗战胜利的最主要因素是
A苏联军队出兵中国东北 B美国在日本投掷原子弹
C国共两党亲密合作 D中国人民艰苦卓绝的斗争
1、A 2、B 3、C 4、B 5、C 6、D 7、B 8、D
作业布置：
备考指南相应练习
板书设计：
一、全民族抗战
1．卢沟桥事变
2．全面抗战路线
3．正面战场的四大会战
二、日军的滔天罪行
1．南京大屠杀
2．潘家峪惨案
3．七三一部队
三、抗战的胜利
1．百团大战
2．中国远征军
3．抗日战争胜利的意义
教学反思：