【人教版】第十二课 实现人生的价值 第一、二框 价值与价值观·价值判断与价值选择 导学案
【学习目标】
1、了解哲学意义上的价值。
2、理解人生价值的内涵与评价。
3、了解 价值观的含义。
4、理解价值观的导向作用。
5、理解 价值判断与价值选择的客观依据。
6、了解价值判断与价值选择的社会历史性、阶级性。
7、理解 价值冲突及评价标准。
【知识梳理】
一、价值与价值观
1、人的价值
（1）哲学意义上的价值
注意：理解这一概念应把握以下两点：
①哲学上的价值就应是主体需要与事物属性之间的特定关系，即事物对主体的积极意义。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。
②价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。
（2）人的价值
（3）人的价值的评价
2、价值观的导向作用
（1）价值观的含义：
（2）价值观与社会存在的关系：
（3）价值观的导向作用：
①
②
二、基本原理和方法论：
1、人生的真正价值在于对社会的贡献原理和方法论
（1）原理：人的价值在于创造价值，人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献。
（2）方法论：要求我们在评价一个人的价值时，应该主要看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
2、价值观的导向作用原理和方法论
（1）原理：价值观对人们认识世界和改造世界，对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。
（2）方法论：要克服错误的价值观，树立和坚持正确的价值观，发挥价值观的导向作用。
三、价值判断与价值选择
（一）自觉遵循社会发展的客观规律
1．价值判断和价值选择的内涵。
(1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。
(2)在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。
2．价值判断和价值选择的产生
3．正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。（要求）
4．价值判断和价值选择的社会历史性。
（1）依据：
（2）含义：
（3）意义：
（二）自觉站在最广大人民的立场上
1．影响价值判断和价值选择的因素：
（1）价值判断与价值选择会因人而异——从个人的角度看
（2）立场不同，价值判断和价值选择不同——从不同立场的角度看
（3）人们的社会地位、需要不同，价值判断和价值选择也就不同——从不同阶级的角度看
2．想事情、做工作的根本衡量尺度：
3．保证价值判断和价值选择正确性的条件
4．正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系。
【课内探究学案】
【合作探究1】中共中央十六届全会强调，必须坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持尊重群众的首创精神，坚持正确处理改革发展稳定的关系，坚持统筹兼顾，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
请用价值观的有关知识说明为什么要树立全面、协调、可持续的发展观。
【合作探究2】我国从2000年开始全面启动并已基本完成的"西电东送"“西气东输”工程，对西部地区来讲，可以尽快把资源优势变为经济优势，带动地区和社会的全面发展，有利于促进边疆地区的繁荣和稳定；对东部地区来讲，由于西部提供的是清洁能源，电价又低，有利于东部地工改善环境质量，增强经济竞争力。因此，"西电东送"“西气东输”是提高东西部地区双方整体经济效益，促进共同发展的双赢战略。
（1）"双赢战略"体现了怎样的价值观？
（2）结合上述材料说明怎样才能保证价值判断和价值选择的正确性？
课堂有效训练
一、单项选择题
1. 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明( )
①价值是主体需要与事物属性之问的特定关系 ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义
A．①②③ B①②④ C．①③④ D．②③④
2.胡锦涛同志强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。这是因为（ ）
A.价值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用
B.任何事物之间都是有联系的
C.社会主义荣辱观是引导青少年健康成长的决定性因素
D.社会主义荣辱观是我们想问题、办事情的根本出发点
3.有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道理是（ ）
①在生活中人们辨别真伪是没有意义的 ②游戏并快乐才是人们生活的真实意义 ③人们对同一事物有着不同的价值观念 ④不同价值观念决定了不同的人生态度
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.我国对在助人为乐、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲等方面表现突出的公民授予“道德模范”荣誉称号，同时还设立专项资金，对生活困难的道德模范给予帮助。这主要表明（ ）
A.物质决定意识，意识是客观存在的反映 B.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件
C.人既是价值的创造者，又是价值的享受者 D.评价人生价值的大小主要看他的精神贡献
5、个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”这一论断表明( )
A．人的价值在于对社会的责任和贡献 B．对社会的贡献越多，人生价值就越小
C．人生价值没有质的差别，但有量的差别 D、社会价值是由个人努力程度决定的
6、温家宝总理在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时提出要维护社会安定和谐。代表们就此纷纷提出：建设和谐社会，必须要贯彻落实科学发展观，引领国民经济持续健康发展；必须加快转变增长方式，大力发展循环经济，建设资源节约型、环境友好型社会……
请用价值观的导向作用，说明我国为什么要转变经济发展方式。
【课后拓展学案】
一、单项选择题:
1、对价值观的理解，错误的是 ( )
A．价值观是一种社会意识 B价值观是社会存在的反映
C．价值观随着社会存在的变化而变化 D价值观是指人对事物的积极意义
2．《人民日报》指出，由于受“以粮为纲”思想的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后果是水灾频繁。这一事实说明 ( )
①违背客观规律必然遭到规律的惩罚 ②矛盾具有特殊性 ③社会意识对社会存在具有能动作用 ④价值观对人们改造世界的活动具有导向作用
A．①②③ B．②④ C．①④ D．①③④
3．爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”理解正确的是
A．人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来
B．人的价值只表现在个人对社会的责任和贡献上
C．个人不应当向社会索取 D．人生价值的两个方面是不可分割的
4．人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于( )
A．人们的主观愿望是否良好 B．人们的认识是否符合社会发展的客观规律 C．人们是否作出了价值判断和价值选择 D．人认识世界和改造世界的活动
5．下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是( )
①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 ②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念 ③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进 ④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。马克思的这段话说明( )
A．穷人和商人们缺少审美观念 B．美因人而异，并无具体标准
C．社会地位和需要的不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同
D．对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识
7．既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就；无所谓对错。”观点中的结论( )
A．正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴
B．错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的
C．正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性
D．错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同
8．全国五一劳动奖章获得者吴如，20多年义务为矿上回收浮煤，累计价值达六七百万元，应得奖励20多万元，却一分不要。他对自己很“抠”，一辆骑了17年的自行车仍在“服役”，家中只有一个亲戚赠送的旧彩电，却每年都资助困难工友和贫困学生……。吴如的事迹表明（ ）
A、价值观对人生选择具有正确的导向作用
B、人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现和证明
C、正确的价值选择只能考虑人民群众的利益
D、先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体、他人利益
9、在一次采访落水少女的报道现场，河南电视台23岁的记者曹爱文不是先去采访，而是挺身而出，为女孩做人工呼吸，但女孩最终没能醒来。曹爱文哭了。曹爱文流泪的照片上网后，立刻引来众多网友跟贴，大多数人对曹爱文的行为表示由衷的赞美，更有人称她是“当今中国最美丽的记者”，但也有人认为她放弃采访救人是不务正业。网友对曹爱文的评价表明（ ）
A、人生的价值在于创造价值
B、不同的价值观都是社会存在在人脑中的反映
C、价值观不同，人们对事物的认识和评价不同
D、价值观对人生道路的选择具有重要导向作用
10、我们想事情、做工作，作出正确的价值判断与价值选择要自觉站在 的立场上。( )
A．单位或部门利益 B．最广大人民 C．局部、小团体利益 D．个人利益
11、《人民日报》载文强调，各行各业应结合自身特点，开展具有行业特色、职业特点的道德实践活动，把社会主义荣辱观贯穿到生产、经营和管理中。这所体现的哲学道理是（ ）
A、物质资料生产是人类社会存在和发展的基础
B、人类社会的构成是多层次的
C、正确的价值观能够引导人们做出正确的价值选择
D、在阶级社会，不同的阶级具有不同的价值观
二、非选择题：
12、青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代热点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。
结合材料，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。
第十二课 第一、二框 参考答案
【合作探究1】
（1）价值观对人们认识世界、改造世界有导向作用。正确的价值观对人们认识和改造世界起积极作用；错误的价值观对人们认识和改造世界起消极作用。
（2）全面、协调、可持续的发展观是一种正确的价值观，只有树立全面、协调可持续的发展观，才能正确处理人口、经济、社会、环境、资源之间的相互关系，使经济和社会的发展既能满足当代人的需求，又不对后代人的发展构成危害。
【合作探究2】
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。双赢战略体现了我们倡导的社会主义的集体主义价值观。这一价值观主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辨证统一。它强调集体利益即人民群众共同利益高于个人利益。
（2）①正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。②我们想问题、做工作，想得对不对，做得好不好，要有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。③我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业维护人民的利益作为自己最高的价值追求。只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。
课堂有效训练
1—5:CACCA
6、（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。在经济发展中，消耗大量土地、资金、劳动、资源的粗放型经济发展方式，体现了片面的急功近利的价值观，不仅直接破坏了生态平衡，而且最终也影响了经济的持续发展，是不可取的。
（2）节约型经济发展方式既重视经济的增长，又重视节约资源和保护环境，有利于国民经济持续、快速、协调、健康发展，是正确的价值取向，有利于落实科学发展观，实现社会和谐发展。
【课后拓展学案】
1—5：DDABA 6---10：CBBCB 11：C
12、（1）社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。
（2）价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点