【人教版】第九课 第二框 用对立统一的观点看问题 教案与练习
温故知新
1． 矛盾的含义、基本属性是什么？
2．矛盾的普遍性、特殊性及其关系如何？有何方法论要求和意义？
互帮互学（要求：学习小组成员相互交流预习成果，互帮互学，提出疑难点）
诊断矫正（要求：自主诊断，合作矫正）
1、 “牵牛要牵牛鼻子”“好钢要用到刀刃上”、“工作要做到点子”等说明了什么哲学
道理？
2、“一个国家，两种制度”，不会改变我国社会主义的性质，其哲学依据是什么？
3、建国后特别是三十多年来的改革开放，我国社会主义各项事业取得显著成绩，这是主流，但是我们必须清醒地看到，在我国的经济和社会发展中，还存在着不少矛盾和困难。上述论断体现了什么样的认识方法？
共同探究（探究要求：在独立思考的基础上，个人展示，组内交流，组际借鉴，互相启发，实现知识、能力、觉悟的共同提升。）
#共同探究之分析运用
科学发展观的“第一要义是发展”、“基本要求是全面协调可持续”、“根本方法是统筹兼顾”。请分析其中包含的辩证法道理。
共同探究之构建网络（自主完成，合作完善）（整理到笔记本上）
整理完善：（要求：参照共同合作及矫正的结果，进一步理顺基本知识，并扎实掌握。）
反思与巩固（要求：反思本节课得与失，巩固所学知识，对自己不能解决的疑难问题及时请教老师或同学。）
课堂达标：（10分）（要求;独立规范完成）
我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾，为此全党全国人民要以经济建设为中心，大力发展生产力；同时也要处理好经济社会发展中的其他矛盾，促进经济社会协调发展。
请用主次矛盾的关系原理及其方法论分析上述材料。
用对立统一的观点看问题参考答案 预习自测1A 2D 3C 4C 5A
诊断矫正
1、办事情要抓重点，集中主要力量解决主要矛盾，坚持重点论。
2、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
3、看问题既要全面又要分清主流支流，坚持两点论和重点论的统一。
共同探究：
科学发展观的“第一要义是发展”：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用。办事情要集中主要力量解决主要矛盾，抓重点。
“基本要求是全面协调可持续”：发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题 。联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。矛盾的主次方面既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下相互转化，看问题要全面。
“根本方法是统筹兼顾”：整体和部分的辩证关系原理，要求我们树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。主次矛盾是互相联系、互相依赖、互相影响的，并在一定条件下相互转化，要求我们统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
课堂达标：（1）主要矛盾在事物的发展中处于支配地位，起着决定作用。要求我们办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。为解决我国社会的主要矛盾，我们必须以经济建设为中心，大力发展生产力。
（2）主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。要求又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。我国在以经济建设为中心的同时也要处理好经济社会发展中的其他矛盾，促进经济社会协调发展。
（3）我们要坚持两点论和重点论相结合的方法，促进经济社会协调发展。