【人教版】第九课第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力预习学案与练习
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 参考答案
【自主探究1】答：在图中，甲、乙二人的上与下是互相对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。双方相互依存，不可分割地联系在一起，互为存在的前提。因此，结论是“不敢剪”。剪断绳子的后果会是什么呢？——失去矛盾的一方（乙），另一方（甲）也就不存在了。任何矛盾的双方都存在着这种相互依存的关系。
【自主探究2】（1）上例体现了矛盾双方相互转化的关系。“乐极”之后“乐”会转化为“悲”，体现了这样的关系。结论：矛盾双方相互贯通，相互渗透、相互包含，在一定的条件下可以相互转化。
（2）在理解矛盾的同一性时，要注意：第一，矛盾双方的相互依存是 “一定条件”下的相互依存。第二，矛盾双方的相互转化，也需要一定的条件。第三，矛盾双方的转化是现实的、具体的，不是抽象的、虚幻的，因而需要一定的条件，没有一定的条件，就不能实现转化。
【自主探究3】（1）同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；
（2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
【自主探究4】(1)说明了矛盾具有特殊性。
(2)“兵来将挡”“水来土掩”“一把钥匙开一把锁”等，都体现了矛盾的特殊性。
【合作探究】(1) 矛盾的普遍性和特殊性是相互联结、辨证统一的，这要求我们把矛盾的普遍性和特殊性有机地结合起来。
（2）矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，并通过特殊性表现出来。建设社会主义新农村要选择试验点，总结成功经验，进而推广到其它地区。在矛盾普遍性原理的指导下具体把握矛盾的特殊性。各地在新农村建设中要以中央的方针为指导，同时要结合本地的具体情况来进行。
【课堂有效训练】1—5： DDCDA 6—7： BC
8、(1)世界上的一切事物都包含既相互对立，又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化。政府的权威和权力既对立又统一。
(2)行政机关裁量权过大易导致权力滥用，滋生腐败，损害其威望和公信力。行政机关对权力自我设限，虽会缩小行政裁量权的自由度，但能够使权力运行更公开、透明、规范，工作效率更高，群众更加认可政府。因此，地方政府对权力自我设限，不是削弱而是提高政府的权威。
【课后拓展学案】1—5：ACBDC 6—10：CBBAC
11．（1）体现了矛盾的普遍性和特殊性是辨证统一的唯物辨证法道理。
（2）①唯物辩证法认为，矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，不可分割的，普遍性存在于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。②马克思主义揭示了社会主义产生、发展的客观规律及其本质特征，对各个社会主义国家革命和建设具有普遍的指导意义，这是矛盾的普遍性；但由于国情、时代和人民群众的实践活动不同，革命和建设的途径和方式也有自己的特点，这是矛盾的特殊性。③只有坚持把马克思主义的普遍原理和国情结合，和时代结合，和亿万人民群众的实践活动相结合，才能找到适合各国国情的革命和建设的正确道路。中国共产党正是坚持把马克思主义的普遍原理同中国的具体实际相结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，才把中国革命和建设不断引向胜利。
判断:1.矛盾是指矛盾双方相互排斥、相互对立的关系。( )
2.生活中讲的矛盾和哲学上讲的矛盾是一回事. ( )
3.承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。( )
4.矛盾是普遍存在的，因此任何两个事物之间都存在矛盾。( )
5.构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾。( )
6.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系等同于整体和部分、多数与少数的关系。( )
7.特殊性寓于普遍性之中，一般中包含个别。( )