【人教版】第八课 第二框 用发展的观点看问题 导学案与练习
【学习目标】
1、新事物、旧事物、量变、质变的概念；新、旧事物的区别；事物发展的前途是光明的、道路是曲折的原因；
2、重点：事物的发展是前进性和曲折性相统一、量变与质变关系原理及方法论意义。
【知识梳理】
一、前途是光明的 道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的
﹙1﹚新事物：_________________________________________________。
﹙2﹚旧事物：_________________________________________________。
﹙3﹚判定新、旧事物的根本标志：_______________________________________。
﹙4﹚新事物必然战胜旧事物的原因：
2、事物发展的道路是曲折的（原因）
3、方法论要求：
二、做好量变的准备，促进事物的质变
1、量变、质变的含义
2、量变、质变辩证关系
（1）二者的区别
量变
质变
性质
事物数量的增减和场所的变更
事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态的飞跃
状态
渐进的、不显著的变化
根本的、显著的变化
呈现的状态
统一、相持、平衡、和静止等
统一物的分解、平衡和静止的破坏等
结果
性质没变，一事物还是该事物
性质改变，一事物变为他事物
地位
没有量变就没有质变
没有质变就没有发展
（2）二者的联系
3、方法论要求
4、反对错误倾向：（1）承认质变，否认量变的______________论。
（2）承认量变，否认质变的______________论。
三、易错点、易混点理解
1、事物的发展就是直线式前进吗？
（1）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（2）但事物的发展的道路是曲折的。因为新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。这一过程中新事物本身存在弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有个过程。旧事物在开始往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
（3）因此，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长曲折的过程，而不是一帆风顺的。
2.区分事物发展的总趋势、道路、途径
（1）事物发展的总趋势是前进的，指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。
（2）事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。
（3）一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式的上升、波浪式的前进。
3.正确理解发展与量变、质变的关系
（1）量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。
（2）从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的发展而言，只有通过质变才有发展，如果仅停留在量变阶段，仍然不叫发展。 但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的，所以必须重视量 的积累。在量变达到一定程度时，要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。
（3）没有质变就没有发展，但质变不能等同于发展。因为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能把任何质变都看成是发展。
（4）并非有量变，就一定发生质变，量变的总和不是质变。并非先有量变，后有质变，量变与质变不是截然分开的。量变与质变相互渗透，量变中有质变，质变中又包含新的量变。
四、知识整合
1、量变和质变的辩证关系原理及方法论
（1）原理：①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。
（2）方法论：①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③当需要保持事物性质稳定时，就必须把量变控制在一定限度之内，即坚持适度原则。
2、事物发展是前进性与曲折性相统一原理及方法论。
（1）原理：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。
（2）方法论：①要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大；②要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。
3.全面理解唯物辩证法的发展观
（1）一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。 （2）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （3）发展是内外因共同起作用的结果。（4）发展的状态是量变、质变的统一。 （5）发展的前途是光明的，道路是曲折的。 （6）一切事物的变化发展都是有规律的。 （7）用发展的眼光看问题：要把事物如实地看成一个变化发展的过程，要了解事物的过去、观察现状、预测未来；要明确事物在其发展过程中所处的阶段和地位；要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 （8）发展是“扬弃”，是对旧事物辩证的否定。
【课内探究学案】
【自主探究】
1、质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生。所以，只有质变才有实际意义。
2、要使事物发生量变必须在数量上变化到一定程度。
3、量变必然引起质变
【合作探究】“神七”飞行任务开始前，记者采访了翟志刚：记者：“神七”的训练，自己觉得比较难的是什么？翟志刚：两个字——坚持。训练很单调，也很枯燥。训练要求很高，每一次训练都是一次考核，我们必须把每一次训练做好，要做到这一点必须坚持。记者：进入了“神五”、“神六”航天员梯队，但都没有上天，对你打击大不大，你有没有气馁过？翟志刚：有人会有这种想法，“神五”进梯队，“神六”就应该飞；“神六”进梯队，“神七”就应该飞。实际上不是这样，每一次任务的成功结束，就是下一次任务的开始，我们的成绩不断积累到下一阶段。每一次都是新的开始，每一次都是新的挑战。
针对材料分析翟志刚的话对自己的学习生活有哪些哲学启示？
课堂有效训练
一、单项选择题
1．“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想.”这表明
A．量变必然引起质变 B．事物结构的变化能够引起质变
C．运动、变化就是发展 D．质变只是新的排列组合
2．下列说法和“天下大事，必作于细”蕴含的哲理一致的是
①近朱者赤，近墨者黑 ②国家兴亡，匹夫有责 ③千里之行，始于足下 ④勿以恶习小而为之，勿以善小而不为 A．①② B．③④ C．①③ D．②③
3．近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄然流行。网上祭祖这种方式既节省时间又经济环保，尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。对该祭祖方式看法正确的是（ ）
①网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物 ②网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力 ③网上祭祖作为新出现的事物要被大众接受需要一个过程 ④网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物 A.①③ B.②③ C.①② D.①④
4.“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了（ ）
A.量变与质变的统一 B.前进性与曲折性的统一
C.矛盾双方的相互作用 D.新事物取代旧事物
5、郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其中的哲学寓意是 ( )
①新事物具有强大的生命力 ②发展的实质就是旧事物的灭亡 ③要全面否定旧事物 ④新事物的成长要靠人们的热情扶持 A.①④ B.②④ C.①②④ D.②③④
二．非选择题
6.2009年10月22日，国家统计局新闻发言人、国民经济综合统计司司长李晓超在介绍今年前三季度国民经济运行情况时指出：今年以来，各地区、各部门认真贯彻落实党中央、国务院应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展的一揽子计划，取得了明显成效，经济企稳回升势头逐步增强，整体向好态势趋于明显。随着一揽子计划的不断落实，今年前三季度GDP实现了7.7%，这个7.7%可以说为实现全年8%的目标奠定了一个良好的基础，我们可以 肯定地说实现全年8%的目标是有把握的，是没有悬念的。但经济发展前进路上还有不少的困难和矛盾，产能过剩还比较突出，经济结构的 矛盾也比较严重，外需萎缩对我们经济保持平稳较快发展也提出了挑战。所以，还不能掉以轻心，要增强忧患意识和风险意识。
试用唯物辩证法的发展观对材料进行分析说明。（15分）
【课后拓展学案】
一、单项选择题
1.30年来，农村改革从最初的脱贫致富，到取消农业税，到林权制度改革，再到村民自治等，改革不断深入，领域不断拓宽，农村生产力不断发展。这表明 （ ）
①事物是不断变化发展的 ②事物发展的趋势是前进的、上升的 ③事物是一个由局部构成的、有机联系的整体 ④事物的运动和变化就是发展
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2.汪正正在《超越梦想》中唱道：“不在乎等待几多轮回/不在乎欢笑伴着泪水/超越梦想一起飞/你我需要真心面对/让生命回味这一刻/让岁月铭记这一回。”歌曲蕴涵的哲理是（ ）
①量变是质变的必要准备 ②事物发展的道路是曲折的 ③要果断地抓住时机，实现事物的飞跃和发展 ④新事物得到人们的认同有一个艰难的过程
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3、下列诗句中蕴涵新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 （ ）
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
4.某市在创建全国文明城市中，提出创建工作“只有起点、没有终点，只有逗号、没有句号”。这说明 （ ）
A.事物的发展具有前进性的趋势 B.要坚持为人民谋利益的正确价值取向
C.人们对事物的正确认识需要实践的检验 D.事物的运动是绝对的，静止是不存在的
5.2009年8月31日，河南省相关领导在全省甲型H1N1流感防控工作电视电话会议上强调，在新中国成立60周年前夕，各级各部门要密切追踪疫情变化态势，牢固树立长期作战思想，做好长期应对甲型H1N1流感疫情的思想和工作准备。这一观点从辩证法的角度看就是要
A.树立正确的意识，让意识决定物质 B.在前进中看到曲折，在曲折中看到光明
C.重视量的积累，不能急于求成 D.尊重客观规律，发挥主观能动性
6、有体育常识的人都知道，在直道上比赛速滑很难甩开对手，赛道选手的超越常常是在弯道处，经济发展也一样，弯道跑不好，就只能成为一个跟跑者、追随者和落伍者。这对我们的启示是
A.外因是事物发展的重要条件 B.事物的发展不是一帆风顺的
C.事物的发展是量变和质变的统一 D.要善于抓住时机促成事物的质变
二．辨析：
7.有量变就有质变，有质变就有事物的发展。
第二框 用发展的观点看问题 参考答案
【自主探究】1、（1）“质变是事物根本性质的变化”是唯物辩证法的观点。
（2）根本性质的变化有两种，一种是由坏变好，一种是由好变坏。不能说根本性质的变化就是新事物的产生。 （3）“只有质变才有实际意义”割裂了量变与质变的辩证关系。量变与质变对事物的发展同样有意义。
2、事物数量变化到一定程度会引起质变，但场所的变更、结构的变化也会引起质变。
3、事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。
【合作探究】（1）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们必须重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，学习是一个由量变到质变的过程，需要我们持之以恒，不断积累，搞好每一阶段的学习，最终才能取得好的成绩。
（2）事物的发展是前进性和曲折性的统一，我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要不断克服前进道路上的各种困难。学习中我们要树立信心，相信前途是光明的，在遇到挫折和困难时，勇敢地接受挫折与考验，总结经验，吸取教训才能使学习不断进步。
课堂有效训练1---5BBBBA
6. （1）事物的发展是从量变开始的，量变是质变的必要准备。要求我们要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的准备，为质变创造条件。前三季度7.7%的发展速度为实现全年8%的目标奠定了基础。
（2）事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。要求我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。我们经济已经取得了良好的发展，但是前进道路上还有许多困难和矛盾，要增强忧患与风险意识。
（3）发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观点看问题。今年来，我国国民经济取得了明显的成效体现了该观点。
课后拓展学案1---6AABACD
7. （1）量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，不能笼统地说“有量变就有质变”，如果量变已经达到一定程度，引起了质变，这句话才是正确的，如果量变未达到一定程度，就不可能有质变，所以，笼统地说“有质变就有发展”是不准确的。
（2）有质变就有事物的发展，这种说法也是不科学的。因为质变是事物显著的根本性质的变化，事物的量积累到一定程度，就实现事物由一事物向另一事物的飞跃，使新事物代替旧事物，事物就向前发展了。但是，那些向后的、向下的、向坏的方面发生的变化，虽然也是事物性质的根本变化，但不是发展。所以题中的观点是不科学的。
8、思维拓展：判断新旧事物的三种错误标准：
（1）时间标准：以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧（历史上的某些倒退现象：袁世凯称帝，张勋复辟）。 （2）旗号标准：从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。
（3）现状标准：以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟的完善来判断一事物的新旧。
需要注意的是：新事物与旧事物是相比较而存在的，并且会随着具体的时间、条件的变化而变化。任何事物都有一个产生、发展、灭亡的过程。事物处于产生、发展的阶段，可能是新事物，到了灭亡阶段，就成了旧事物。因此，绝不能以一成不变的眼光看待新事物与旧事物，要具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移。