【人教版】第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 第一框 坚持先进文化的前进方向 教案与练习
【课前延伸学案】
【学习目标】
1、当代中国发展先进文化（中国特色社会主义文化）的内涵、意义、关键、要求
2、社会主义核心价值体系基本内容
3、为什么要建设社会主义核心价值体系？
4、如何建设社会主义核心价值体系？
5、中国特色社会主义理论体系的内涵、意义
【知识梳理】
(一)肩负发展中国先进文化的使命
1、中华文化走向衰微
（1）内因:封建专制制度的日趋没落
（2）外因:西方工业文明的冲击
2、先进文化的求索历程
（1）奉行 或 都不能产生中国先进文化。
（2）______ ________，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
(3)_____ ____始终代表中国先进文化的前进方向。
3、先进文化的内涵（不同历史时期有不同内涵）
（1）在新民主主义革命过程中的先进文化是什么？
（2）当代中国发展先进文化：
①内涵：
②发展先进文化的必要性（地位、意义）：
坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
③关键：牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位。
④发展先进文化的基本要求（如何做）：
坚持“二为”方向、“双百”方针、三“贴近”、一“统一”、三“更加（好）”。
（二）建设社会主义核心价值体系
1、社会主义核心价值体系基本内容（是什么）：
2、为什么要建设社会主义核心价值体系？（为什么）
（1）推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。
（2）社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。（地位）
（3）在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。但是，任何社会、任何国家都不会对文化发展方向采取放任的态度。当前，我国社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。建设社会主义核心价值体系是这一阶段性特征的要求。
3、如何建设社会主义核心价值体系？（怎样做或要求）
（1）建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
（2）面对文化发展的阶段性特征，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
（三）高举旗帜，科学发展
1、在当代中国，中国共产党引领文化前进的旗帜，就是 。
2、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是______________ _______ ___。
（1）中国特色社会主义理论体系的基本内涵：
（2）中国特色社会主义理论体系的地位、意义：
3、我们应怎样高举中国特色社会主义伟大旗帜？
（四）补充理解：
1、在探求近代中华文化的出路过程中，中国文化界存在着这几种不同的声音：如“全盘西化”论、文化复古主义。请谈谈你对它们的评价。
（1）全盘西化论：该思潮最早出现于戊戌变法时期，形成于20世纪30年代，主要人物是胡适、陈序经等人。他们认为百事不如人,物质不如人,制度不如人,道德不如人,知识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不如人,身体不如人,肯认错了，方肯死心塌地地去学人家。它在批判封建专制文化、宣传西方科学、民主和自由思想方面，起到一定的积极作用，但是在总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚无主义，是不符合中国国情的。
（2）文化复古主义：是近代产生的一种文化思潮，它是在中西文化的对撞中产生的。认为传统文化的千年道统是不能放弃的，中国文化的唯一出路就是重新确立传统文化的主导地位，他们坚决反对西化主张，要求返回孔孟之道，在社会上提倡尊孔运动，倡导诵经复古。虽然在肯定中国传统文化的作用方面，起到一定作用，但他们死守传统的教条，不肯对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方先进文化学习，这是一种封闭主义、守旧主义，是完全错误的。
（3）近代中国史证明：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不能产生中国先进文化。
2、你认为应如何对待外来文化与传统文化，才能实现中华文化的伟大复兴呢？
------在文化建设中，必须处理好继承、借鉴与发展的关系。
（1）对待西方文化，要善于“取其精华、去其糟粕”。应该看到先进文化的开放性，要面向世界，吸收与借鉴世界文化的优秀成果，同时还要警惕与抵制西方文化中腐朽思想，坚持“以我为主、为我所用”的原则。既要反对盲目的排外主义，又要抵制“全盘西化”。
（2）对待中国传统文化，应该看到先进文化的继承性，要善于“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。要继承与弘扬中华民族文化的优良传统，推陈出新；同时，对传统文化中的落后的、腐朽的东西，加以改造、剔除和取缔，并要在实践中不断“革故鼎新”为传统文化注入时代精神。
3、深入理解和把握“先进文化”的基本内涵
在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
当代中国发展先进文化（中国特色社会主义文化）
指导思想
马克思主义
总体目标
培育“四有公民”
基本特征
“三个面向”和民族的科学的大众的
本质属性
社会主义文化
在社会主义先进文化的诸多规定性中，社会主义的要求是最本质、最核心的。“三个面向”和“民族的”、“科学的”、“大众的”等特点，都是社会主义文化本质的体现，是当代中国先进文化应有的时代品格。离开了“社会主义”这个核心要求，在理解当代中国先进文化的性质和各项要求时就容易出现偏颇。
4、如何理解社会主义核心价值体系的基本内涵？
基本内容
地位
马克思主义指导思想
社会主义核心价值体系的灵魂
中国特色社会主义共同理想
社会主义核心价值体系的主题
民族精神和时代精神
社会主义核心价值体系的精髓
社会主义荣辱观
社会主义核心价值体系的基础
四方面基本内容之间的关系：社会主义核心价值体系四方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系。
5、有人认为：强调坚持马克思主义的指导地位(即指导思想一元化)、建设社会主义核心价值体系,与多样性文化的发展存在矛盾（或认为会防碍多样性文化的发展）。你如何看待这种观点。
（1）强调坚持马克思主义的指导地位、建设社会主义核心价值体系，与坚持“两为”方向和“双百”方针是统一的，与社会主义文化的多样化也是统一的；
（2）没有多样化，社会主义文化就会单调、枯竭，失去吸引力和感召力；
（3）不坚持马克思主义的指导地位、社会主义核心价值体系 ，文化建设就会混乱，失去正确的方向和生命力；
（4）若在指导思想上搞多元化，势必导致社会陷入无序或混乱，给党、国家和人民带来灾难。
（5）结论：思想文化越是多样化，就越需要弘扬主旋律，坚持马克思主义的指导地位，坚持先进文化的前进方向，大力建设社会主义核心价值体系,发展中国特色社会主义文化。
【课内探究学案】
【合作探究1】自2003年起，教育部分批批准了北京大学、清华大学等76所高校开展自主选拔录取改革试点工作，给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台。下面是部分高校2010年自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。
＊何为软实力，如何构建国家软实力？
＊《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？
＊谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？
＊给你一张厚纸、一根铁丝，怎样煮熟鸡蛋？
＊"范跑跑"现象你如何看待？
（1）请用《文化生活》的有关知识，说明加强社会主义核心价值体系建设的必要性。
（2）说明上述试题内容体现了社会主义核心价值体系建设的哪些要求?
【合作探究2】当前，推进社会主义文化大发展大繁荣，要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。
说明推进社会主义文化大发展大繁荣，为什么要坚持社会主义先进文化的前进方向。
（1）文化有先进的、健康的和落后的、腐朽的之分，不同的文化对经济和政治和社会发展产生不同影响。先进健康的文化促进社会发展，落后腐朽的文化则阻碍社会发展。
（2）大力发展社会主义先进文化，有利于与促进人的全面发展，有利于提高我国的文化软实力和国际竞争力，并且为社会主义现代化建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和智力支持。所以，所以推动文化大发展大繁荣，必须坚持先进文化的前进方向。