【人教版】第五课 文化创新 第一框题 文化创新的源泉和作用 教案与练习
【学习目标】
1、深刻理解并熟记文化创新的原因及要求。提高分析、比较、收集信息的能力。
2、运用理论联系实际的方法，探究分享，感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有创造力的重要保证，归纳怎样进行文化创新。
3、走与人民群众实践相结合的道路，勇于创新；以极度的热情投入学习，体验成功的快乐！
【使用说明】（1）文化创新的作用意义 （2）社会实践和文化创新的关系（3）怎样进行文化创新。
课前预习案（共15分钟）
【使用说明】1、通读课文，规范、准确、简洁标注出下列问题。 2、用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问；
3、A、B层及人文同学记住最基本的概念、原理。
一、教材助读
1、你认为什么是文化创新？
2、通读课文，动脑思考，文化创新的作用和意义是怎样的？
3、结合课文和你对生活的理解，概括怎样进行文化创新？
二、我的疑问
课堂探究案（45分钟）
【使用说明】1、理论联系实际，分解概念；证明原理；分析问题；质疑解惑。2、具体过程：讨论、展示、点评、质疑、教师点拨拓展。
一、情景展示（视频2分钟）
王洛宾被人们誉为“西部歌王”，他不仅以他搜集、整理、创作的西部民歌著称于世，他在各个历史时期所创作的激动人心的革命歌曲更是中国音乐艺术海洋中的精华。王洛宾的歌曲优美、舒展，深受群众喜爱且富有民族风味。在长达62年的音乐创作中，他为人们留下了近千首歌曲。其中《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》被誉为“二十世纪华人经典音乐作品”。他是在联合国高唱民族歌曲的第一位中国人。他荣获了联合国教科文组织为第一位华人音乐家颁发的“东西方文化交流特别贡献奖”。可以毫不夸张地说，当今世界上凡是有华人的地方，都会响起王洛宾歌曲迷人的旋律。
王洛宾是一位具有强烈爱国精神的音乐艺术家。在中华民族危难之时，他毅然奔赴抗日前线，几次参加抗日宣传组织，积极进行抗日救国的宣传工作。他用满腔的爱国热情，先后创作了《老乡，上战场》、《洗衣歌》、《风凌渡的歌声》、《奴隶之爱》等大量抗日歌曲，唱遍华北前线，鼓舞了许多的有志青年投身抗日救亡运动。 全国解放以后，他又满怀对新中国的热爱之情，创作了《萨拉姆毛主席》、《社会主义光芒照在我老汉的心坎上》、《亚克西》等100多首歌颂党和社会主义的歌曲，在整个新疆乃至全国广为传唱，鼓舞着各族人民为建设社会主义的新中国而努力奋斗。
当记者询问王洛宾，他那许多脍炙人口的歌曲如《阿拉木汗》、《大板城的姑娘》、《半个月亮爬上来》、《可爱的一朵玫瑰花》和《在那银色的月光下》等为何那么感人，他坦然表示这些歌曲并非他的原作，而是经过采风，改写以及艺术加工而成的。他谦逊地说：“这些歌曲是由几千首歌曲中筛选出来的。有时在一、两百首歌中只精选出一、两首，怎么能不好听呢？真正的功劳应属于那些民间音乐家，假如没有他们写出那么美的旋律，我也无法把它们艺术加工，改编出来。”
二、合作探究（讨论5分钟，展示3分钟，交流共享及教师点拨28分钟，共35分钟）
探究一：王洛宾的艺术创造活动有什么积极意义？
探究二：在不同时期，王洛宾的创作主题发生了什么样的变化？为什么会有这种变化?给我们什么启示？
探究三： 假如你是一位新时代的文化工作者，你准备怎样进行文化创新？
A、B层和人文同学拓展提升：
有人说，文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。对此你怎么看？请你说明理由。
三、总结巩固（5分钟）
1、理解并熟记基本概念和原理；不明白的问题及时请教老师；
2、构建本节课知识体系。 3、A层和人文同学做完拓展提升。
四、当堂检测（5分钟限时检测，见课件）