【人教版】 第四课 第二框文化在继承中发展 教案资料
第二框文化在继承中发展 预习学案
（一）同一过程的两个方面
材料一:观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。
观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“文化成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求学态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。
1、你如何看待这两种观点？我们应怎样进行文化继承？
2、文化继承与文化发展是什么关系呢？我们应怎样对待继承和发展的关系才能成为自觉的文化传承者和享用者？
（1）关系：①继承是发展的 ，发展是继承的 。继承与发展，是同一个过程的两个方面。②文化在继承的 上发展，在发展的 中继承。
（2）把握好文化继承和文化发展的关系， 继承传统文化，不断“ ”，我们就能够作出正确的 ，成为自觉的 。
（二）影响文化发展的重要因素
总结影响文化发展的因素：
的新旧更替、 的进步、 的兴起都会对文化发展会起到积极的推动作用。
（三）教育在文化传承中
请同学阅读教材46页内容，并思考在文化传承中，教育有什么作用？
①、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有 、 、 文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
②、教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
③、随着 的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
自主检测
1、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是（ ）
①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求
③继承与发展是同一过程的两个方面 ④继承与发展是相互独立的两个方面
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明（）
A、科学技术的进步，促进了经济的发展
B、当代信息技术的运用，促进了文化传播的继承和发展
C、科学技术取得了重大突破
D、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定因素
3、“站在前人的肩膀上”从事文化创造表明（ ）
A、科学技术推动着文化的进步 B、思想运动推动着文化的进步
C、教育推动着文化的进步 D、以社会实践为根本途径
4、经历了工业革命之后，西欧各国普遍认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学理论研
究，取得了一系列重大突破，19世纪因而被称作“科学的世纪”。1831年，法拉第发
现电磁感应现象，确定了电磁感应的基本定律。上段文字主要说明（ ）
A、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
B、科学技术的进步，是促进经济发展的因素，也是推动文化发展的重要因素
C、思想运动往往成为社会变革的先导
D、社会生产力推动了文化进步
5、在中国，春秋战国时期的“百家争鸣”，20世纪之初的“新文化运动”；在西欧，中世纪末的“文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示社会大变革的著名思想运动。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革。这段文字表明（ ）
A、思想运动往往成为社会变革的先导
B、科学技术对文化发展有重要影响
C、生产力推动了历史文化的发展
D、社会实践是文化变革的决定力量
课堂探究：
探究一：（自主思考、组内讨论、组际交流）
辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。
探究二：（自主完成）
材料一：教材44页相关链接
材料二：6000年的人类文明史，已历经三代，而这三代文明，都有一个明显的技术标志。第二代和第三代文明的技术标志和推动力则分别是纸和印刷术，它们的发明都来自中国。
纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。印刷时代的到来，则给社会文明的的发展带来了新的动力。印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。
材料三：为了永久保存，并最大限度地使社会公众能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。
材料四：1978年关于真理标准的大讨论是一次伟大的思想解放运动，从此，在中国共产党领导下，拨乱反正，改革开放，我国的社会主义文化事业也迎来新的春天，得到了繁荣发展。
思考以下问题：
（1）结合材料一内容，简要说明从殖民地旧中国到新民主主义中国，我国文化形态的变化及说明的问题。
（2）根据材料二、三，分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？
（3）依据材料四，说明思想运动是如何影响文化发展的？
学案5课堂达标（20分）
一、选择题（4*2）
1、书法是以汉字为表现对象，以线条为表现手段的造型艺术，是中华民族传统文化的重要组成部分。“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话的正确理解是（ ）
①对待传统文化我们应该批判继承，古为今用
②优秀的传统文化是财富应该继承和发展
③中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分
④传统文化都是精粹，我们应该继承发展
A、①②④ B、①② C、 ①②③ D、①②③④
2、某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲到，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明（ ）
A、文化应在继承的基础上发展 B、文化发展是继承的必然要求
C、文化应在发展的基础上继承 D、文化继承与发展既有区别，又联系
3、“清明祭祖”是中华民族的传统文化，送元宝，烧纸钱，这是古人留下的方式，而今，一些地区出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓追思先辈的同时，为山野增添了一片新绿。这启示我们在对待传统文化时更应该（ ）
A、取其精华，去其糟粕 B、尊重差异、理解个性
C、古为今用，洋为中用 D、推陈出新，革故鼎新
4、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是( )
①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求
③在发展的过程中继承 ④发展是继承的必要前提
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
二、非选择题（12分）
5、文化继承，就是要原封不动地继承传统文化。请评析上述观点。
学案5探究一：
答：（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。
（2）继承传统文化，是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。
文化的发展，要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。
（3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发
展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同
一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。
（4）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。
探究二（略）
学案5自主检测：选择：1A 2B 3C 4B 5A
学案5达标选择:1B 2A 3D 4A
5、①继承是发展的前提，没有继承就没有发展，所以文化继承必然要继承传统文化。（4分）
②文化在继承的基础上发展，但这种继承，不是原封不动地继承，而是有所淘汰，有所发扬。发展是继承的必然要求，继承和发展是同一过程的两个方面。（4分）
③在继承的过程中，要不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，从而使文化得到发展。（4分）