【人教版】第十课《我们维护正义》测试或练习
第一框 正义是人类良知的“声音”
【达标训练】
一、 快乐选择（下列各题选项中最少有一项是正确的，请选出来填在括号里）
1、 正义的行为是指 （ ）
A.促进人类社会进步与发展的行为
B.维护公共利益的行为
C.维护他人权益的行为
D.维护他人正当权益的行为
2、 制度的正义性在于 （ ）
A.它的程序与规则是为多数人制定的
B.它的程序与规则是为少数人制定的
C.它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的
D.它的程序与规则是为人民的利益制定的
3、关于正义的重要性，正确的说法是 （ ）
A.正义保障人民的生命和财产安全
B.正义推动社会的进步
C.没有正义的制度就没有真正的公平
D.正义使人与人之间的关系更加和谐
4、正义与公平的关系是 （ ）
A.正义制度给予人们公平合作的支持和保障
B.公平的获得需要正义的制度作为支撑
C.没有正义的制度就没有真正的公平
D.公平和正义是社会进步与文明的重要标志之一
二、请你来分析
张老板收入很高，因此缴税也很多。但是他老是感觉不明白：“自己辛辛苦苦挣的钱交给国家，凭什么啊？”
小江新买的自行车被偷后，心理不平衡，就去偷了别人的一辆自行车，被人发现后扭送到派出所。小江想不通：“别人偷我的自行车你们不抓，为什么就抓我一个？”
他们受到的对待是正义的吗？为什么？
三、 请你谈认识
“没有正义的制度就没有真正的公平。”请你谈谈对这句话的认识。
【实践与探究】
改革开放以来，我国的社会保障制度日趋完善。相继制定了下岗职基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等，建立和实施法律援助制度，是我国法律制度完善的重要标志，是社会文明进步的重要标志。我国还制定了对少数民族高考加分政策，对贫困地区实行优惠的经济发展政策等等。
请你结合我国制定的一系列制度，谈谈对正义的重要性的认识。
第二框 自觉维护正义
【达标训练】
一、快乐选择（下列各题选项中，至少有一个是正确的，请选出来填在括号内）
1、正义和正义制度 （ ）
A.面向全体社会成员
B.要求每一个人遵守制度
C.允许有特权
D.没有人可以例外
2、面对非正义行为
A.采取积极行为来维护正义
B.选择消极态度
C.自己力量单薄无能为力
D.做有正义感的人
3、有正义感表现在
A.在非正义面前奋起抗争
B.对受害者给予声援和救助
C.见义勇为
D.未成年人在不伤害自己的前提下维护正义
4、自觉维护正义，就要
A.自觉遵守社会规则
B.自觉遵守程序
C.做有正义感的人
D.采取积极态度，以实际行动维护正义
二、请你来回答
1、提到“正义”，你会想到哪些人和事？为什么？
2、你能列举出一些体现正义的制度吗？国家为什么要制定这些制度？
三、请你来分析
2005年10月13日早，在旧广深公路广石路口附近红山村公交站，两名飞车党匪强行抢夺一名女子手袋，并将其拖到在地。561路公交车上10多名乘客目睹劫匪恶行后，公交司机一声喊“追劫匪”全车乘客一致响应，齐心协力将飞车党逼入死地，并生擒一匪。
1、 请问公交司机和乘客的行为是正义行为吗？
2、如果公交司机和乘客漠然不管会有什么危害？
3、你打算怎样维护正义？
四、请你来总结
一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为规则，会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。
1、有正义感的人面对正义行为和非正义的行为有什么不同的感受？
2、你将如何做一个有正义感的人？
实践与探究】
有一位中学生在公交车上发现小偷行窃，机智提醒，并协助联防队员和其他乘客抓获了一同作案的4名小偷，失主给学校送来感谢信，学校在全校大会上表扬了他，并授予他“见义勇为好学生”称号。
请问：中学生需要见义勇为吗？我们中学生应该怎样见义勇为？