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七年级下学期思想品德同步检测题第一单元


一、选择题(反最符合题意的一个选项填在括号内,每题2分,共40分)

1.尊重他人是___的需要,也是___的需要。(  )

A.自尊自我完善    B. 知耻自我实现

C. 他尊自我完善    D.  自爱自我欣赏

2.生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是( )

A. 我垮了,可能连一点机会都没有了

B. 失败是成功之母,我可以从中学到东西

C. 我可不能在别人面前出丑啊

D. 让别人知道我有所不知,很没面子

3.下面同学的想法属于自信的是( )

A. 我比所有人都要聪明    B.  只要我努力,相信我能行

C. 我特别笨,很多事做不来  D.  大家都不得应该在意我的感受

4.12月1日是世界艾滋病日,艾滋病患者提出:“反对歧视,拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们(  )

A. 勇士坚强的心理品质     B.  希望与人交往的心理

C. 渴望正常工作的愿望     D.  自我尊重的心理品质

5.随着年龄的增长,我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体,行为举止是否符合学生的身份,言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是(  )

A. 自负的表现     B.  自尊的表现

C. 虚荣的表现     D.  自卑的表现

6.香港和澳门顺利回归,当也经济不断发展,治安不断好转,国旗在我国的土地上飘扬,子弟兵捍卫着国家的安全,这些使每个中国人感受到(  )

A. 香港﹑澳门的富有       B.  香港﹑澳门的开放

C. 一种民族的自尊和快乐     D.  香港﹑澳门的发展与我们息息相关

7.如果一个人对自己不恰当﹑不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那么这样的人就没有(  )

A. 自己的利益    B.  个人荣誉感

C. 自己的尊严    D.  高傲的表现

8.当我们发现自己做错了或有些事情做得不好,便主动承担责任,主动地接受他人的批评指正,积极改进并反事情做得更好。这是(  )

A. 自尊自信的表现      C.  懦弱无能的表现

C. 信心不足的表现      D.  没有原则的表现

9.初中生由于知识和阅历的局限,常常会对自己产生错误的判断,所以要努力避免(  )

A. 听取他人的建议与批评     B.   封闭自己,拒绝帮助

C. 对同学产生错误的判断     D.   敞开心扉,接受建议

10.尊重别人和别人对自己的尊重,二者的关系是(  )

A. 别人先尊重自己,自己才能尊重他人

B. 不尊重他人,也可以赢得他人的尊重

C. 尊重他人,才能赢得他人的尊重

D. 有了自尊,就一定能获得他人的尊重

11.以下说法不正确的是( )

A. 自尊是人人需要的      B.  自信是成功的基石

C. 自尊比尊重他人更重要    D.  彼此尊重才能赢得尊重

12.下列对自尊的认识,正确的是(  )

A. 有自尊的人永远不会尴尬    B.  自尊就是相信自己

C. 尊重他人也是自尊的需要    D.  自尊是对人格的否定

13.自负与自卑是一对孪生兄弟,二者都是(  )

A. 以他人为中心    B.  对别人不尊重

C. 以自我为中心    D.  属积极的心理素质

14.下列说法中属于正确认识自我的是(  )

A. 就我行,别人都不行

B. 只看到自己的长处

C. 既看到到自己的长处,也看到自己的不足

D. 我不行,别人都不得比我强

15.自信来自于(  )

A. 外貌的美丽      B.  父母的支持

C. 自身的能力      D.  金钱的多少

16.“天生我材必有用”这句话强调(  )

A. 自己天生就是卓尔不凡的英才     B.  人的才能是天生的

C. 每个人可以自然地成为有用之才    D.  自尊自信才可以成才

17.一位中国外交官在家里举办宴会,招待来访的外国朋友,其中一位日本朋友看见外交官的太太,便夸奖道:“先生,您的太太温柔婉约,真像我们日本女人。”外交官的太太听后,便对日本朋友说:“___”

下列回应中,既维护人格﹑捍卫民族尊严,又不显得咄咄逼人的是(  )

A.您说得有道理,因为日本文化本身就起源于中国,所以这很正常

B.你胡说!日本女人哪能和我们中国女人比

C.您过奖了,日本女人的温柔婉约世界闻名,我哪能比得上

D.谢谢您好的夸奖,真荣幸我能与日本女人相提并论

18.古人说:“七十二行,行行出状元”。现代社会分工更细,又何止七十二行?劳动无贵贱,分工不同。每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处﹑天赋﹑兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性。这样的做法属于(  )

A. 挑战自我   B. 战胜自我

C. 树立目标   D. 扬长避短

19.赏识教育专家周弘说过,教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉,然后,孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的(  )

A. 自尊心   B.  虚荣心  C.  自信心   D.  好强心

20.有人参加励志训练,喊了很多口号,例如:“我是最好的!”“我要做NO.1”…现场感觉很受鼓舞,信心爆棚。但是过不了多久,同样的口号喊起来不仅没有了振奋感,而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是(  )

A. 实力   B.  信念  C.  成绩  D. 勇气

二.选择题。(共60分)

21.请把左边的言或行与右边的心理品质准确地连线。(共10分)



①小明同学成绩一降再降,期末考试前他向父亲保证:“这次一定考好。”结果仍未达到要求。于是他把成绩全部改为80分以上给父亲看。

自卑










虚荣

③小林的脸小时候被开水烫伤,留下深深的伤疤。为此,他总觉得同学瞧不起他,从来不与同学交往,整天愁眉苦脸,处于孤僻,悲观状态

自信

                                                             ②当老师把出黑板报的任务交给兰兰时,兰兰微笑着说:“Yes, I can !”

④刘翔用自己的努力拼搏证明了黄种人,中国人也能进奥运会前八名,拿奥运会冠军

  自强

  自负




辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由,每个6分)

 22.有同学说:“我的学习成绩斐然不好,也没有什么特长,我什么都不如人,。”你赞同这一说法吗?为什么?















23.骄傲心理,妒忌心理,自卑心理都是不能正确对待自尊自信的表现。





















24.著名名指挥家小泽征尔支欧洲参加指挥大赛,在进行前三名决赛时,他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队停下来重打新演奏一次,但仍觉得不自然。这时,在场的权威人士声明乐谱没问题,而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威,他不免对自己的判断产生动摇。但是,他是,他思索再三,坚持自己的判断是正确的,于是在吼一声:“不,一定是乐谱错了!”他的喊声一落,评委立即向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能坚持自己的判断。(11分)

   小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质?培养这心理品质,我们应该怎么做呢?





















25.新的学期,我们又迎来了一个全新的自我。请你认真审视自我,看看自己有哪些缺点,并参照如下方案将它们加以改造,以完善自我(至少写出三个方面)。(12分)

现有的缺点
改造方案
将拥有的优点

例:在课堂上爱随便说话
有重要场合,我说话得体
机智﹑大方﹑口才好


 
 


 
 


 
 


 
 


26.做自尊自信的人是每一个同学的渴望,而要懂得什么是自尊,什么是自信,怎样做一个自尊自信的人,品尝快乐人生三句话是个好办法。(15分)

⑴快乐人生三句话是哪三句话呢?







⑵你们班评出的“快乐之星”﹑“自信之星”﹑“助人之星”是哪些同学?请你写出他们的名字,说出评选他们的理由。











⑶你打算以怎样的实际行动向他们学习,做一个自尊和自信的人呢?

参考答案

1—5 ABBDB  6—10 CCABC  11—15 CCCCC 16—20 DADCA

21.①—C; ②—B; ③—A; ④—D

22.这种种说法不对。因为这种人只看到自己的短处,而乍不到自己的长处,不能正确看待自己,是自卑的表现。:“金无足赤,人无完人”,每个人既有长处,又有短处。要全面认识自己,特别是看到长处与进步,这是增强自信心。



23.这种说法是正确的。骄傲心理过于自信,不合实际;妒忌心理内心自卑,忌恨他人。它们都不得不能正确对待自己与他人,都不得不是正确对待的自尊自信,都不得是不健康的,有害的心理。自卑心理总以为自己不如别人,是一种需要克服的消极有害的心理。



24.小泽征尔身上体现的是一种自信的心理品质。我们在培养自信这种心理品质时应该注意做到以下几点。

⑴乍到自己的进步与长处。成绩并不仅仅指奖杯﹑分数或排名,而是你今天有没有新的进步和收获。只要比昨天做得好,就代表着你在不断进步。每天都不得进步,最终就会获得成功。发现自己的长处是自信的基础。

⑵敢于大胆尝试,并且不畏惧失败。俗话说,“失败是成功之母”。爱迪生也说过,“没有失败,只有离成功更近一点”。正确看待失败,将注意力集中到完成任务上,不断增强自己的实力,最终也会获得成功。

⑶将个人的命运与祖国的发展结合在一起。一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。为国家的繁荣昌盛作出自己的努力和贡献,应是我们的愿望和追求。



25.结合自身实际回答。(略)



26.⑴快乐人生三句话是:“太好了!” “我能行!” “我能帮助你吗?”



⑵我们班选出的自信之星是×××,因为他自信﹑大胆﹑主动地承担自己的责任;快乐之星是×××,因为他遇事总是多看光明的一面;助人之星是×××,因为分能关心和尊重周围的同学,乐于助人。(本题是开放性题目,答题时需要写出班级“三星”的姓名及相应的理由,紧扣“自信”﹑“快乐”﹑“助人”方面并阐述清楚。)



⑶做自尊的人:①要自重,即自己尊重自己,不要做有损自己人格的事;②自尊要适度,做一个达观的人,不要太在意他人的议论;③要善于欣赏﹑接纳他人;④不做有损于全人人格的事。做自信的人:①要看到自己的进步,善于发现自己的长处;②要勇于尝试,接受挑战,并战胜挑战,增强实力和信心;③民族自信是个人自信的根本,要善于把个人的自信上升为国家民族的自信,做自信心的中国人。