【人教版】第一课《珍惜无价的自尊》综合练习或测试
命题预测
预计对本课的考查，一般会以本年度的相关热点为载体来命题。如可能依托以下材料：感动中国年度人物、大学生年度人物评选、全国十佳少年评选等，或者遴选贴近学生生活实际的人或事。从题型上看，一般以单项选择题、材料分析题为主。
中考链接
1．“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明（ ）
①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就不会有自尊
③知耻就会失去自尊 ④羞耻心是所有品德的源泉
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
解析：本题所列四个选项中①项的说法是明显错误的；知道羞耻的人，会努力去赢得自尊，不会失去自尊，故③说法错误。排除含①③的选项，只有B项正确。
2．（不定项选择）中学生王强性格活泼开朗，经常拿同学的缺点或者缺陷开玩笑，还经常给同学起绰号，同学们很反感，班干部把情况向老师反映了，老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现，为此王强很不理解：我只是跟同学们开玩笑而已，并没有恶意，他们也太小气了。于是王强继续我行我素，慢慢的没有人愿意与他交朋友了。你想对王强说（ ）
A．尊重他人是赢得别人尊重的前提 B．彼此尊重才能赢得尊重
C．要尊重他人的人格 D．要事事让别人满意
解析：彼此尊重才能赢得尊重，它不是单方面的，是双向的。王强的做法显然与之相悖，对他的建议，只要围绕他的做法展开即可，A、 B、 C三项说法正确，与题意相符，应选。D项说法显然不合实际，故不选。
3．中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂尊重他人。请问：
（1）公德的前提是什么？
（2）生活中我们应该如何尊重他人？
参考答案：（1）尊重。（2）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；尊重他人，需要有礼貌地与人交往；尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童；尊重他人，还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗；尊重要发自内心，出自真诚。
解析：只有尊重他人，才能维护自己的人格，才能赢得自尊。本题所给材料反映的是，由于不能尊重别人，受到别人的责怪，而失去自尊。结合材料第一问较容易答出是“尊重”。第二问在回答时应结合学过的知识，围绕材料来回答即可。
测试评估
一、单项选择题
1．清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句，这表明（ ）
A．自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的
B．自我承认往往比他人和社会承认更重要
C．尊的人不会做有损自己名誉、人格的事
D．收礼被人知道后，有损自己的自尊
2．NBA巨星科比在2003年的性丑闻事件发生后，声誉一落千丈，但是正是他没有放弃自己，自尊自爱，展开积极的公关行动，挽回了球迷的心。此后，他在赛场上发奋图强，两度加冕NBA得分王，创造了一场81分的神话，用实际行动回应了世人的质疑，也让自己走出了阴影。科比的事例告诉我们自尊的人（ ）
A．知道尊重他人 B．知耻，并能将之转化为前进的动力
C．不做有损他人的事 D．不优柔寡断
3．李小龙靠自己的每一个腾空、踢腿、出拳征服了世界，在自己先天不占优势的条件下，李小龙不仅练就了一身惊世骇俗的武功，还自创了截拳道，最终成为一代世人仰慕的武林宗师。李小龙说过：一个人有了自尊心，才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。对此理解不正确的是（ ）
A．李小龙是自尊的人
B．李小龙拥有强烈的民族自尊心
C．要自尊就要随时付出生命的代价
D．只要我们不气馁，自己尊重自己，就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐
二、多项选择题
4．我因帮助小强，受到王老师的表扬，我的心里美滋滋的。“我”的这些经历和感受，是（ ）
A 一种正常的心理现象 B 有自尊心的表现
C 是希望获得他人对自己尊重的表现 D 是有自信心的表现
5．漫画《叫绰号》中，叫别人绰号的同学（ ）
A 不尊重别人的表现 B 对他人没有礼貌，伤害了他人的自尊心
C 不会得到别人的尊重 D 是胸怀坦荡、不拘小节的人
6．爱因斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“噢，不用道歉。她带甜点心给我吃，我帮她做数学题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦（ ）
A 爱慕虚荣，以赢得他人的尊重 B 懂得尊重他人
C 是个谦虚的人 D 好为人师，诲人不倦
7．下边漫画告诉我们（ ）
A 不懂得尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 B尊重他人就是尊重自己
C 只要尊重自己就是尊重他人 D尊重他人，才会给自己带来快乐
8．赵某是个七年级学生，英语总也学不好，几次考试，全班平均分都被他落下好几分。英语课代表对他从来没有过好脸色，个别同学也仗“势”欺人，给他起个绰号叫“拖油瓶”、 “浆糊脑袋”。从此，赵某的英语成绩更差了。这说明（ ）
A 给别人起绰号、贴坏标签既是对他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表现
B 一个不尊重别人的人，是很难得到别人尊重的
C “浆糊脑袋”、“拖油瓶”等坏标签易使“差”学生产生自卑感，进而就会自我放弃
D 个别同学的冷嘲热讽是造成赵某成绩更差的原因之一
9．在校运会上，小明打破了校初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，这是因为（ ）
A 小明的虚荣心得到了满足 B 小明的自尊心得到了满足
C 小明的成绩得到了他人的肯定 D 小明缺乏自制力
10．适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有（ ）
A 数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头
B 上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去
C 小强上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室
D 小雪每次获得好成绩都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了
11．“晏子使楚”的故事说明( )
A自尊的人最看重自己的人格 B不知羞耻的人永远不会有自尊
C维护自己的地位和面子就是维护自尊 D强烈的自尊心就意味着自傲自负
三、辨析题(辨别以下观点是否正确，简要说明理由。)
12．一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。请你辨析的小明的认识。
13.为了维护自尊，人有时要放弃许多东西，甚至是人格。
四 材料分析题
14．八年级学生小赵为在班里向同学们显示自己的家庭如何有钱，经常穿名牌、戴名牌。该学生的所作所为也的确引起了一些人的羡慕。可突然有一段时间，小赵没有来上学。原来小赵的家庭并不富裕，他常常在双休日为一个个体户看服装摊，还经常背着老板穿戴摊上的所谓“名牌”。前不久，老板发现了他的行为，他不得不旷课一周用劳动来赔偿老板的损失。
（1）小赵的行为体现了怎样的心理？这种心理的具体表现还有哪些?
（2）你想对小赵说些什么？
15．周恩来总理是尊重他人的典范。他虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次理发时，因为他咳嗽，理发师一不小心把他的脸上划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师，还马上向理发师致歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼！”并留理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。
（1）这个故事给了你什么启示？
（2）谈谈你在日常生活中应该怎样做一个善于尊重他人的人？
参考答案：
12．不同意小明的观点。自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误；而过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会老师对自己的爱，体验不到学习中的乐趣。
13．(1)这个观点不正确。(2)自尊的人最看重自己的人格，人格尊严是人的第二生命。(3)有时，为了维护自尊可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。
14．（1）①爱慕虚荣的心理。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，往往将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。②虚荣心的主要表现有：为他人而活，丧失自我；对挫折的知觉敏感性高，承受能力低；为了满足虚荣心去编织谎言；虚荣心过强会引起郁闷、多虑、怀疑等不良心态。
（2）作自尊的人，勇敢面对现实，抛弃虚荣心。
15．（1）启示：周总理是一个自尊而且知道尊重他人的人，所以他也得到了世人的尊敬爱戴，要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。我们应当向总理学习，做一个品格高尚，有益于社会的人，尊重自己、尊重他人。（2）要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重人的人格；还要平等待人，善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情等。