《与朱元思书》同步练习或测试
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
⒈解释文中加点的字
⑴横柯上蔽 柯：
⑵蝉则千转不穷 穷：
⑶好鸟相鸣 鸣：
⑷急湍甚箭 甚：
⑸窥谷忘反： 反：
⒉解释下列句中的加点字。
⑴①一百许里 许：
②遂许先帝以驱驰 许：
③杂然相许 许：
⑵①猿则百叫无绝《与朱元思书》 绝：
②率妻子邑人来此绝境《桃花源记》 绝：
③以为妙绝《口技》 绝：
④天下独绝《与朱元思书》 绝：
⑶①一百许里 百：
②猿则百叫无绝 百：
⑷①负势竞上 上：
②横柯上蔽 上：
⒊⑴文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?
⑵文中“猿则百叫无绝”一句在《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?
⒋“鸢飞戾无者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这个句子寄托着作者怎样的情感?你如何评价作者的这种思想?
⒌古今词义的差别
⑴戾 古义：
今义：
⑵经纶 古义：
今义：
⒍本文第④节中写“猿鸣”的两个作用是：
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒎比较下面两组中的A、B句，了解其不同的写法。
⑴A.急湍甚箭，猛浪若奔。
B.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。《三峡》
⑵A.猿则百叫无绝。
B.常有高猿长啸、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。《三峡》
答案：⒈⑴树枝 ⑵停止 ⑶叫 ⑷甚于 ⑸反通“返”，返回。 ⒉⑴许：①上下，左右 ②答应 ③赞同 ⑵ ①停，断 ②隔绝 ③极 ④绝妙 ⑶①数词 ②极言多，数词 ⑷①向上，动词 ②在上面，名词 ⒊⑴有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。⑵常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 ⒋表达作者鄙弃功名利禄，追求一种淡泊人生态度。对这种思想评价可以从积极方面或消极方面来谈，但只能围绕一个方面来谈，要求观点要鲜明，言之成理即可，不要偏激。⒌⑴古义：至，到达 今义：罪过 ⑵古义：治理，筹划 今义：比喻政治才能 ⒍⑴使人进一步体会到三峡山高、岭连、峡窄、水长的特点 ⑵山猿的哀鸣渲染了秋天的萧瑟气氛。⒎⑴两句都是写水的流速很快。A句运用的是比喻的修辞方法，直接描绘了急湍猛浪的形象。B句运用夸张的修辞方法，间接突出河流到了奉节地方水急浪猛的情景。 ⑵两句都是写猿的叫声，A句以概括式写法烘托出一幅幽静的山林景色。B句具体描写猿的叫声，从侧面衬托冷清萧瑟的秋色，表达作者凄清哀凉之情。