【人教版】 第三课多彩的消费 教案与练习
树立正确的消费观
一、课标与教学要求
1、课程标准
描述几种消费心理；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。
* 消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚等；
* 针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。
* 主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。
2、教学目标
1．识记：主要的消费心理
2．理解：怎样看待、评价各种消费心理
准确理解四大消费原则的含义
二、教材梳理
1、知识结构
从众心理
求异心理
消费心理面面观 攀比心理
树立正确的消费观 求实心理
量入为出，适度消费
做理智的消费者 避免盲从，理性消费
保护环境，绿色消费
勤俭节约，艰苦奋斗
2、知识要点
人们的消费行为受_______的影响。这些消费心理主要有：
消费心理的表现
具体特征
评价
从众心理引发的消费
追随____ ，追随_____ 。
求异心理引发的消费
追求________ 、________ 的效果。
攀比心理引发的消费
出于“_______ ”、“_______”的炫耀心理
求实心理引发的消费
讲究_____ ，根据_______选择商品。
做理智的消费者:
生产方式的变化推动着人们_______的更新，也不可避免地带来不同_______之间的激烈碰撞。我们做理智的消费者，就是要践行以下四项原则：
四项原则
具体要求
量入为出，________
在自己的_____________之内进行消费。
________，理性消费
要避免跟风_______，避免______消费，避免只重物质消费忽视__________的倾向。
保护环境，_______
5R：①节约___，减少____。②绿色生活，_____选购。③____使用，____利用。④分类_____，循环_____。⑤保护_____，万物共存。绿色消费的核心是：___________；主旨是 。
勤俭节约，_______
①勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的 和 ；②我国是一个发展中的____大国，更要________；③艰苦奋斗作为一种______，任何时候都应该发扬光大。
3、解疑释难
1．教学重点: 树立正确的消费观
2．教学难点: 勤俭节约、艰苦奋斗、消费心理对消费行为的影响
3．误区警示
区分从众心理引发的消费和攀比心理引发的消费的不同点。
(1) 内涵不同
从众心理引发的消费是指有从众心理的人,看到许多人在做同一件事,不由自主地加入。他们的消费往往受别人评价的影响,受别人行为的带动。攀比心理引发的消费是指一些人出于“向上看齐”“人无我有”的炫耀的心理引发的消费,而不在于商品的实用价值和所带来的乐趣。
(2)消费者应该采取不同的态度
对从众心理引发的消费要具体分析，不可盲目从众；而由攀比心理引发的消费是不健康的消费，消费者要理性对待。
三、问题探究
情景设置： 心理测试
一群人走进了世外桃源，景色优美。现在让你选一个地方，在那里建一幢房子住下来，你会选择在哪里？
A：看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起热闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。
B：大家在起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。
C；我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型……要有新意，不能让别人看贬了。
D：看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个地方。
四、联系实际
LG空调让“黄金周”变成“健康周”
据卖场促销人员介绍，“消费者现在对空调消费更加理性了，尽管LG空调的价格与其它一些正在降价的产品相比价格略高，但是并没有影响到消费者的选购热情，以其突出的健康功能博得了众多消费者的青睐，已经成为我们卖场里空调销售区域里的焦点了。”消费者王先生的观点也反应出消费者对健康的关注，“空调是夏季生活的常用品，而且是在封闭的环境中使用，产品的健康功能肯定是我首先要考虑的。选择LG空调，就是由于它健康功能很强大，我们全家都觉得买空调就是要选最好的，不能因为价格便宜就选择差的产品。”
随着生活品质的提高，消费者更加关注生存环境，注重提高生活质量，落实到家电消费上，便是选择好品牌、好技术，这在“十一”期间老百姓的消费心理变化已显露无疑。
五、检测反馈
（一）单项选择
1．百年老店“全聚德”开展了一项“适量点菜，吃完有奖”活动，倡导“够吃正好”的消费理念，对传统的“有吃有剩”的观念提出了挑战。“全聚德”倡导的这种消费 ( )
①是一种理智的消费，符合求实心理 ②是“量人为出，适度消费”
③是“保护环境，绿色消费” ④体现了“勤俭节约，艰苦奋斗”的消费原则
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
2．人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人．商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的 ( )
A．求异心理 B．仿效心理 C．求实心理 D．攀比心理
3．有位准备购买轿车的消费者说：“新车一上牌就成了‘二手车’，就开始贬值，越用越贬值．对我来说，汽车只是一种‘为我服务的工具’，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种 A．攀比心理 B．求实心理 C．适度消费 D．盲目从众 ( )
4．绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。其核心是 ( )
A．适度消费 B．可持续消费 C．多元化消费 D．健康消费
5．为了建立文明、健康、科学的消费方式，社会必须对人们的消费心理和消费行为进行引导。引导消费应该坚持的基本原则是 ( )
①量人为出，适度消费 ② 勤俭节约，艰苦奋斗
③ 避免盲从，理智消费 ④ 保护环境，绿色消费
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①
6．下列关于消费心理与消费行为之间的关系论述正确的是 ( )
①消费行为决定消费心理 ②消费行为是消费心理的表现
③消费心理影响消费行为 ④消费心理引发的消费都是不理智的消费
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．目前青少年中肥胖者日益增多，从消费角度来看，产生这种现象的主要原因是 （ ）
A．在食品生产环节中出现问题 B．只注重物质消费，而忽视精神消费
C．勤俭节约的美德缺失 D．忽视了消费的科学性
8．在现代社会经济生活中，知识的作用日益显著，社会发展对劳动者素质的要求越来越高。因此，在家庭消费中要 （ ）
A．提倡适度消费 B．注重精神消费与物质消费协调发展
C．增加高科技产品的消费 D．树立科学的消费观念
（二）不定项选择
1．一些家庭在选购轿车时，追求的不是汽车的档次、配置，而是要求其能满足代步的需要，质量好、环保、省油，且维修方便。这种消费 ( )
A．是求实心理引发的消费 B．是从众心理引发的消费
C．符合绿色消费的特点 D．是一种理智的消费
2．下列消费行为中符合绿色消费要求的是 ( )
A．将家里照明用的普通灯泡换成节能灯管 B．夏天使用空调时不将温度打得过低
C．尽量少购买和食用油炸类食品 D．节约用纸和使用再生纸
3．当前，大学生拥有笔记本电脑的越来越多，看着别人的孩子有了电脑，不少家长为了不让自己的孩子“矮半截”，抬不起头来，也决定给自己的孩子买电脑，这是 心理引发的消费 ( )
A．从众 B．求异 C．求实 D．攀比
4．“花钱买感觉”，是一种 ( )
A．享受性消费 B．文化消费 C．劳务消费 D ．发展性消费
（三）简答题
随着人们生活水平的提高，“科学消费”已成为人们关注的问题。请你谈谈怎样做能避免盲从，理性消费?
(四)拓展分析
近几年来，一些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种现象，某校高一(6)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。
请回答:
(1)假如你是该班同学，请从消费心理的角度，谈谈中学生热衷名牌消费的原因。
(2)作为中学生，你想做一名怎样的消费者?
(3)针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。
《树立正确的消费观》参考答案
(一)选择题 1．D 2．B 3．B 4．B 5．A 6．B 7．D 8．B
（二）不定项选择 1．ACD 2．ABCD 3．AD 4．AB
（三）简答题
（1）我们做理性的消费者，就要践行正确的原则。首先，量入为出，适度消费。其次，避免盲从，理性消费。要有主见，避免跟风随大溜。最后，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
（2）要做到避免盲从，理性消费，就要很好地把握自己，保持清醒的头脑，树立科学的消费观念。
(四)拓展分析
(1)从众心理，受身边同学和所崇拜偶像的衣着影响而购买名牌；
求异心理，想展示个性，显示自己与众不同、标新立异；
攀比心理，认为穿名牌、用名牌才能显示自己的身份，才不会被同学瞧不起等。
(2)想做一名理智的消费者，应该践行正确的原则，主要有：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
(3)课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。研究目的：树立正确的消费观并引导消费行为。
研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作法等。