【人教版五单元】就“探险”话题展开辩论活动指导
辩论安排
很快就要进行第五单元的综合活动了。这次活动的主题是：探险利弊谈。形式：辩论会。分组：全班分为正方、反方两组，每人写出辩论稿，准备课堂发言。每组派出四位主辩。
前期准备：
1. 写辩论稿：就探险的成败得失、经验教训、光荣与灾难、功绩与危害等方面展开论述，可准备相关事例和名言加以论证。
2. 正方观点：探险利大于弊。
3. 反方观点：探险弊大于利。
发言次序及时间：
1. 正方一辩 2分钟
2. 反方一辩 2分钟
3. 正方二辩 2分钟
4. 反方二辩 2分钟
5. 正方三辩 2分钟
6. 反方三辩 2分钟
7. 双方自由辩论 10分钟
8. 反方四辩总结陈词 3分钟
9. 正方四辩总结陈词 3分钟
10. 观众参与提问，评选最佳辩论员
提示：辩论技巧
辩论用词：
1. 主席、评判、各位同学，今天我们的辩题是「xxx」，我是x方的x辩……/我代表正/反方。我方认为上述论题………
2. 多谢各位！
3. 称呼︰正方同学、反方同学、对方辩友……
4. 强调作用(多用肯定用詞)：事实上/肯定/一定/
5. 反对︰我代表x方坚决反对这个论题。
6. 总结：总结以上各点，我方认为xxx绝对正确的/利多于弊/总而言之，……..肯定是……
语言组织：
1. 可用序词，如首先、其次、最后。
2. 可用连接词以分开两个论点，如不过、刚才。
3. 其他分隔论点的字眼，如「我们认为」、「大家都知道」、「进一步说」、「另一方面」。
4. 总结时︰「综合我们的议论」。
5. 可以用草稿纸纪录下对方的言论，以便加以反驳。
声音的运用和风度：
7. 声音宜响亮。
8. 说话速度不宜太快。
9. 吐字要清楚。
10. 适当的笑容，态度庄重有礼。
11. 校服须端庄，坐姿宜端正。
12. 结束时应从容地及有礼貌地结束，就算超时亦勿惊慌。
13. 多实践、多观摩，组员互相提点。