【人教版】第3课 西方文明之源 教案
【学习目标】：1、使学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况，包括古代希腊文明的渊源，雅典时期奴隶制的发展情况，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。
2、理解改格是社会发展与进步的重要推动力。
【学习重点】：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展
【学习难点】：对伯利克里统治时期雅典奴隶制
【学习过程】
一、自读课文完成基础练习
1．希腊早期文明是欧洲文明的发源地，它发祥于（ ）
A．克里特岛 B．迈锡尼 C．特洛伊 D．提洛岛
2．脍炙人口的“木马计”显示了下列哪一民族的聪明才智（ ）
A．古罗马人 B．古希腊人 C．特洛伊人 D．腓尼基人
3．伯利克利在位时，使下列哪个国家奴隶制民主政治达到高峰（ ）
A．雅典 B．斯巴达 C．罗马 D．迦太基
4．下列对雅典达到全盛时的描述中错误的一项是（ ）
A．文化昌盛 B．经济繁荣 c．重视教育 D．全体居民有权参政
6·古代罗马史是一部连绵不断的对外扩张史，公元前3世纪至公元前2世纪，罗马为称霸地中海而进行的关键战争是 ( )
A．布匿战争 B．斯巴达克起义 C．希波战争 D．与特洛伊的战争
7．凯撒曾是世界历史上的风云人物，他夺取罗马共和国的政权是在（ ）
A．公元前509年 B．公元前73年 C．公元前49年 D．公元前27年
8．罗马帝国曾经地跨欧亚非三洲，其建立者是（ ）
A.屋大维 B．凯撒 C．伯利克里 D．汉尼拔
9·公元前8世纪，希腊人建立的城邦主要有斯巴达和
二、四人一小组讨论，完成基础练习和动脑筋题
三、集中讨论基础练习，分别指名学生回答练习题.
四、师生互动讨论：
（一）西方文明的起源——希腊
1、指名说出我们知道了那些主要知识要点。
2、教师简述、归纳
希腊的两个城邦：雅典、斯巴达的特点是不一样的，雅典讲究民主、文明，斯巴达崇尚武力。
（二）罗马的概况
1、指名说出我们知道了那些主要知识要点。
2、教师简述、归纳
能简述罗马兴衰的大致过程
五.探究题
我们城市的大门是向世界敞开的。……财富对于我们不只是自负的本钱，而是成事
的机会。我们不以承认贫穷为耻，但若不努力加以克服，倒真正是堕落。 ——伯利克里
请回答：
(1)这里的“城市”指的是什么？
(2)“城市”的繁荣表现在哪些方面?