【人教版】第21课 科学技术与思想文化（一） 教案
禹村实验学校 刘翠英
学习目标：
1．知道詹天佑建成的京张铁路、侯德榜发明了“侯氏制碱法”。熟记魏源编纂《海国图志》、严复译著《天演论》。
2．分析、比较近代科技成就出现的主要原因，学会分析、比较、综合、概括历史问题的能力。
3．学习科学家詹天佑、侯德榜和思想家魏源、严复的严谨治学精神，增强努力学先进、热血报国的责任感。
重点难点：
重点：分析中国近代史上这四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题。
难点：采取不同的方式方法，分析典型事迹，概括主题思想，并且做到，既不平均使用力量，又兼顾到四个典型的基础知识。
学法指导：
1．指导学生阅读课文，按照教师提出的问题，找出最能说明问题的具体材料。如詹天佑、侯德榜、魏源和严复四位文化名人的爱国精神的具体表现。
2．指导学生将詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位中国近代文化名人取得成就的共同原因，具体说明。
自主预习：
1．自行设计和施工中国自己的第一条铁路的是 。
2．京张铁路全线通车的时间是 年。
3．侯德榜制出纯碱的时间是 。
4．《制碱》的作者是 。
5．魏源的著作是 。其写作目的是 。
6．中国戊戌变法时期的著名启蒙思想家是 。
7．严复译著的影响最大的著作是 。
梳理知识结构体系：
（略）
导学问题：
寻找与判断：詹天佑、侯德榜魏源和严复四人有什么共同点，又有什么不同之处？他们说的对吗？除他们说的以外，还有哪些异同？
甲说：“他们都是中国人。他们都生活在近代。”
乙说：“他们都去外国留学过。他们生活的时代不同。”
课堂小结：
我的收获：
达标测试：
1.“各出所学、各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。”这句话出自 （ ）
A侯德榜 B詹天佑
C魏源 D严复
2．如果给詹天佑画像，可以选择的背景是 （ ）
A楚望台军械库 B江南制造总局的机器旁
C大生纱厂 D“人”字形路轨
3．侯德榜是我国近代化学工业奠基人之一，他的主要成就是（ ）
A制成我国第一架飞机 B探索出一种制碱方法
C自行设计和建造了我国第一条铁路 D建成钱塘江大桥
4．20世纪20年代，闯入万国博览会获金质奖章的是 （ ）
A景德镇瓷器 B“红三角”牌纯碱
C京张铁路设计 D活字印刷技术
5．反映了鸦片战争以后，地主阶级知识分子里的先进人物，开始面向世界，注重研究现实问题的是 （ ）
A侯德榜 B詹天佑
C魏源 D严复
6．“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”的观点出自于 （ ）
A《天演论》 B《四洲志》
C《三国志》 D《海国图志》
7．比较严复与魏源的相同之处，下列说法正确的是（ ）
①都参加了抗击英国侵略的战争②都具有强烈的爱国热情③都深受民族危机的触动④都主张向西方学习⑤都具有资产阶级思想
A①②③ B②③④ C①②④ D②③⑤
8．材料一：1842年，魏源编成《海国图志》。提出“师夷长技以制夷”，并主张设立工厂，制造轮船枪炮，兴办民用工业；学习西方养兵练兵的方法，培养掌握西方技术的人才，鼓励学习西方科学技术。
材料二：中日战争爆发后，民族危机越来越严重，严复深感有必要向全国人士敲响警钟。在天津的《直报》接连发表了许多文章，无情地抨击了封建顽固派的谬论，批驳了洋务派的妄想，全面提出了他的“鼓民力”“开民智”“新民德”的资产阶级改良主义主张，他所译著的《天演论》出版后，在社会上产生了巨大影响。
请回答：
（1）读材料一，说明魏源提出的主要救国观点是什么？救国措施中，首要的措施是什么？魏源编写《海国图志》的意义是什么？
（2）材料二的中日战争指的是哪场战争？结合所学知识指出严复思想特点是怎样的？
（3）比较魏源和严复两位思想家思想的异同点。
学后反思：
我的收获
我的不足