【人教版】第17课 第三次科技革命 教案
一、教学重点
以计算机网络技术、生物工程为例，分析第三次科技革命的特点
二、教学难点
第三次科技革命的影响
三、教学过程
1. 导入
近代历史上已经发生过哪两次重要的技术革命？它们的理论和标志是什么？
比较项目
时间
理论
标志
第一次
18世纪60年代
牛顿力学
蒸汽机的广泛运用
第二次
19世纪70年代
电磁学
电力和内燃机的广泛使用
第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃，与前两次科技革命相比，它具有哪些特点？它对于人类历史发展产生了怎样的影响？
2.新授
当今科学技术发展一日千里，使人类社会的面貌日新月异，有人曾戏言：马克思没坐过飞机，列宁没看过电视，毛泽东没用过手机。的确，与生活在50多年前的人们相比，的学习、工作和生活状况发生了极大的变化，这主要归功于20世纪四五十年代以来。人们在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得的重大成就。这次科技革命被称为第三次科技革命。
在这一系列科技成果中，大家比较熟悉，感受较深的首推电子计算机的使用和互联网技术的发展。
学生自由发言，长叹互联网技术对自己学习、生活的影响
电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。国际互联网是全世界由计算机、计算机网络互相连接成的信息传送网络，是使世界上各种计算机能交换各类数据的通信媒介，它是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化的社会。
除了互联网技术以外，生物工程技术是近年来发展迅猛的新兴跨学科技术，生物工程是在分子生物学、遗传学、细胞学、微生物学等学科的基础上发展起来的综合性科学技术，它是利用生物有机体或其组成部分发展新工艺或新产品，为人类提供所需的各种产品和服务。基因工程是生物工程的核心，其中尤为引人注目的是克隆技术。
克隆是英文clone的音译，科学家把人工诱导生物无性繁殖的过程叫克隆。克隆技术可以用人类探索生命的奥秘，研究生命发生、发展的规律。人类可以运用这项技术繁殖出频临灭绝的珍稀动物，以使其物种不致灭绝，也可以运用该技术繁殖供试验用的各种动物，还可以复制出人类器官，以替换人类自身残疾、缺失或功能不全的器官。但从社会角度看，克隆技术一旦应用于人类，无疑将是一场灾难。首先在该项技术实验阶段必将产生大量失败的“产品”，而这是对克隆人生存权利的侵犯和践踏，其次，克隆人会带来一系列社会问题，如他们与母体的辈分关系，与其他人的亲缘关系以及由于自身的特殊，他们是否会形成一个新的种族等。诸如此类的问题必然导致社会秩序的混乱，伦理关系的紊乱等。因此，我们应当掌握克隆技术，也应当有所限制，同时制定法律或相应的规定来限制这项技术的使用范围。
与前两次科技革命相比，第三次科技革命具有如下特点
第一， 这次新科技革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程（以科技成果商品化周期缩短为例：19世纪需要50年，一战前需要30年，二战后需要7年，70年代后只要3——5年）
第二， 科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命（电子计算机的使用和新材料以及火箭技术→空间开发 →海洋开发和生物工程 →计算机更新换代P105）
第三， 新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比重不断上升（20世纪初，科技进步因素引起的产量值在发达国家的国民生产总值中所占比重为5%——10%，20世纪70年代增长至60%，现在已高达80%）
第三次科技革命的影响
正面影响⑴推动了社会生产力空前发展（西方国家工业生产的年平均增长率，在两次世界大战之间为1.7%，在1950——1972猛增至6.1%）
⑵引起世界经济结构的变化(计算机技术的迅速发展和广泛应用，使信息技术产生了质的飞跃，导致了信息产业的出现。“技术密集型”企业迅速崛起，发达国家“技术密集型”企业的规模速度大大大超过“劳动密集型”企业，体力劳动者减少而脑力劳动者增加了)
⑶推动了世界经济格局的多极化（世界各国都在高科技领域展开激烈竞争，欧洲有“尤里卡计划”，美国的星球大战计划，信息高速公路计划，日本的“科技立国”战略及中国的863计划）
科技的高度发达也带来一些负面效应‘如汽车尾气的排放对空气造成污染，农药的使用对人体带来危害，电冰箱、空调等家电的使用使大气中的臭氧层受到严重的破坏等
3.小结
我们应该认识到：在科技水平不断提高的同时，要特别注意生存环境质量的提高，注重可持续发展，趋利避害。我们青少年身肩历史使命，应抓住科技革命中面临的机遇和挑战，刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞作出贡献等。
4.板书
第三次科技革命
一、第三次科技革命的兴起
1.时间按、标志、领域
2.电子计算机 网络
生物工程 克隆技术
二、科技革命的特点
三、科技革命的影响