【人教版】第14课 冷战中的对峙 教案与练习
学习目标】
1、记忆理解美国的冷战政策的背景、定义、本质、开始的标志及其表现
2、了解美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守
【基础知识】
一、冷战政策
1、背景：第二次世界大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第____位，他_______的野心日益膨胀，但美国又不得不重视_______等社会主义国家。
2、定义：二战后，_____带领西方资本主义国家，对______等社会主义国家采取了除_________ _之外一切手段的敌对行动，以____________________。这种政策被称为_______政策。
3、1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，他提出的____________ ______________ _____________________后来称为“_________________”。
4、冷战政策开始的标志：_______________的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。
5、表现：（1）政治上：______________________________。
（2）经济上：______________________________。
（3）军事上：______________________________ 。
6、苏联采取了针锋相对的措施，成立了_______________组织。两大阵营对峙局面形成,___________也由此形成。
二、美苏争霸
1、50年代_____________担任苏联领导人之后，对外开始争取与美国取得平等地位，企图与美国共同主宰世界。（看课本88页漫画）
2、五六十年代，苏联的经济和军事实力________美国，_____在美苏争霸中占据优势。1962年，发生了_____________________。
3、70年代，美苏争霸达到______。因美国深陷______战争之中，________于1969年执政后，实行了______________。而苏联在70年代中期，随着经济军事实力的增强，转而采取____________战略，特别是在1979年12月出兵占领了_________。
4、80年代，苏联领导人_____________提出以军备控制为中心的___________战略，1989年苏联从____________撤军。美国同意实现__________________。
5、1991年，___________，美苏两极格局随之结束。
【知识检测】
一、选择题
1.二战后，美国推行“冷战”政策的主要条件是 A.联合国对美国的约束 B.美国经济军事实力居世界第一位
C.美国害怕战争的重演 D.苏联战后实力增强
2.二战后，公然宣称美国负有“领导世界”责任的美国总统是 A.罗斯福 B.杜鲁门 C.尼克松 D.里根
3.二战后，美国推行的“冷战”政策的最显著的特征是 A.遏制共产主义，但不诉诸战争 B.帮助欧洲复兴，稳定资本主义
C.组织北约加强同苏联抗争的实力
D.支持希腊、土耳其反动政权，防止共产党夺权
4.美苏之间“冷战”开始的标志是
A.丘吉尔的“铁幕”演说 B.杜鲁门主义的出台
C.马歇尔计划的实施 D.朝鲜战争的爆发
5.美国的冷战政策不包括
A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 C.北约组织 D.侵朝战争
6.杜鲁门主义的实质是
A干涉世界各国内政 B.帮助欧洲国家走上复兴之路
C.支持自由国家抵抗外来征服 D.稳定资本主义世界秩序
7.20世纪60年代，导致美苏争霸冲突最激烈的事件是
A.古巴导弹危机 B.苏联出兵阿富汗 C.侵朝战争 D.越南战争
8.美苏争霸达到高潮是在
A.20世纪50年代 B.20世纪60年代
C.20世纪70年代 D.20世纪80年代
9.苏联1979年占领阿富汗的目的中，不包括
A.与美国争夺霸权 B.打击反对阿富汗政府的游击队
C.与中国改善关系 D.扩大自己的实力范围
10、冷战结束的标志是
A.苏联从阿富汗撤军 B.尼克松访华
C.拆除柏林墙 D.1991年苏联解体
二、简答题
二战后，美国为什么要实行冷战政策？其具体表现是什么？对世界格局产生了什么影响？