【人教版】第八课《学会拒绝》练习或测试
人教版七年级上册第八课《学会拒绝》测试题
一、细心比较，四里挑一
1．漫画《养生混战，你被忽悠了吗？》说明（ ）
A．生活中有形形色色的诱惑 B．所有的诱惑都会损害我们的身心健康
C．为了健康，上当也无妨 D．国粹中医博大精深、奥妙无穷
2．一天，你的家人收到一条短信：“我公司举办回报用户百万大酬宾活动，您的手机号被抽中二等奖，奖品是一台价值6888.00元的笔记本电脑，请你速寄230.00元公证费和邮寄费，收款后立即发货。联系人：王先生。联系电话：135××××××。”你建议（ ）
A．立即向亲朋好友诉说 B．马上与王先生联系 C．立刻到邮局汇款 D．不予理睬，这是骗人的
3．手拉手远离新型毒品，齐参与共筑防毒长城。你的理解是（ ）①吸毒会严重摧残人的身心健康和危害社会 ②毒品不断翻新更具危害性，吸毒会使人倾家荡产，诱发多种犯罪 ③用合适的手段同吸毒、贩毒、制毒行为作坚决的斗争 ④积极配合国家相关部门做好毒品的预防和宣传工作 ⑤珍爱生命，养成健康文明的生活方式，拒绝和远离毒品 ⑥现在很时髦，也很神奇，无法拒绝
A．①②④⑤ B．①②⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
4．“偷菜”游戏正席卷互联网，无数上班族、老人和小孩都痴迷其中。最近，初中生王杨就迷上了到QQ农场“偷菜”：凌晨1点，他在电脑前“偷”得不亦乐乎；周五考试，他突然冲出教室，原来“偷菜”时间到了！对此，你认为（ ）
A．网络游戏是“精神鸦片”，青少年绝对不能玩 B．青少年一旦痴迷其中就不可救药
C．青少年一旦痴迷其中就不能自拔，只有他人的帮助才能摆脱
D．可以通过丰富的学习、适当的健身和正确的交友来予以矫正
5．手机作为现代通讯工具，它的好处是显而易见的，但一些手机网站的淫秽色情信息也使许多学生荒废学业、痛毁前程。尽管国家相关部门多次进行全国范围的专项治理，网络干净多了，我们还是认为（ ）
A．大多数学生没有手机，没有大碍 B．危害学生身心健康，应禁止学生使用手机
C．应引导学生自觉抵制并能积极举报不良信息 D．不必大惊小怪，不会违法犯罪
6．小丽是一名文静、优雅的学生，同学们都喜欢她。后来，她开始跟风追星，染发、戴耳环，常去经营性歌厅、游戏室、网吧，结交了许多不三不四的朋友，同学们渐渐地疏远了她。对此，你的认识是（ ）①她是猎奇和盲目从众心理的驱使，不利于身心健康 ②认识能力低，社会阅历浅，没有明辨是非善恶美丑 ③只有抵制所有诱惑，才能健康成长 ④经不住不良诱惑，容易影响学业和个人发展，还容易走上违法犯罪的道路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
7．有人说：“生活中处处有诱惑，而且许多诱惑都有美丽的外衣，我们是不可能拒绝的。”这个观点（ ）
A．正确，现实生活实在是太复杂了，有些诱惑根本拒绝不了 B．正确，人的能力有限，在诱惑面前无能为力
C．错误，勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑
D．错误，不良诱惑容易被人战胜，任何人都能拒绝不良诱惑
8．俗话说：“苍蝇不叮无缝的蛋。”要抵制不良诱惑，关键是善于自制。善于自制的前提是（ ）
A．明辨是非 B．不卑不亢 C．谦虚谨慎 D．言行有度
9．诱惑无时不在，特别是一些书屋报刊亭、电子游戏室、网吧、临时性摊点等，常常以学生为牟利的对象。因此，我们应该（ ）①正确对待好奇、从众心理，杜绝不良嗜好 ②敢于对诱惑说“不” ③培养正当的兴趣爱好，养成良好的行为习惯 ④勇于尝试一切，看看自己的控制能力
A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①③④
10．阳光中学七年级学生赵勇为抵制“带水玩牌”、打老虎机的诱惑，常常帮助妈妈做家务，积极参加学校和班级组织的文体活动，广泛接触同学并与多个同学建立起互帮互学关系。他拒绝诱惑的方法是（ ）
A．联想后果法 B．避开诱因法 C．寻求帮助法 D．专时专用法
二、抓住要点，简要回答
11．四川新闻网德阳2010年6月29日讯：最近有市民反映，德阳黄河西路一家游戏厅有不少学生赌博游戏。记者暗访发现，在这里玩耍的大部分是中学生，他们十分熟练地操作着赌博机。记者体验了一下，十元钱很快就没了，游戏厅里此起彼伏的喊叫声也验证了赢少输多的事实；但孩子们仍痴迷在赌博游戏的刺激和兴奋中。
（1）你身边有类似现象吗？请举几例。
（2）除了赌博游戏，我们周围还有哪些不良诱惑？我们怎样才不被伤害？
三、情景在线，明理践行
12．情境一：你去上厕所，看见有同学吸烟，其中一个是你的好朋友，还递给你一支。
你会： 。
理由：
。
情境二：你放学回家，途中好友请客、邀你去网吧玩。
你会： 。
理由：
。
情境三：晚饭后，几个同学找到你，很神秘地说“我们没钱了，去借点钱用用。”
你会： 。
理由：
。
四、论事说理，请你分析
13．相传一人牵着一头驴和一只羊去赶集。一小偷见驴和羊都戴一铃铛而主人并不在意，轻易地将羊的铃铛套在驴上偷走了羊。很久，赶集人才发现，忙问路人，路人随手一指，他托路人看驴去追羊，无功而返，路人与驴不知去向；正伤心，一人哭丧着脸过来，问其原因，说替主人收账，一袋银子掉进了河里，许诺替他捞起给十两银子，赶集人为弥补损失，随他来到河边，脱了衣服便下河去捞，等他回头看时，人与衣服已无踪影。
请你分析：羊、驴、衣服被偷的原因是什么？这一原因对我们抵御诱惑有什么启示？
五、阅读思考，请你辨析
14．2010年07月02日新浪教育21世纪教育发展研究院院长杨东平访谈，杨教授重申：奥数教育对少年儿童的摧残，远甚于黄、毒、赌，远甚于网瘾网迷，说它“祸国殃民”毫不过分，它打着“智力开发”、 “培优”的美丽旗号，损害了青少年的休息健康，加重了家庭的经济负担，违反教育规律，贻误、伤害着整整一代少年儿童。
这是面对公众普遍习惯勇敢说“不”，因此我们要抵制一切诱惑。这个观点对吗？请你分析说明。
六、实践探究，展示能力
15. 中国法院网2010年7月2日讯，在暑假即将来临之际，河南省西峡县人民法院在县城第二初级中学举办了“法官进校园”法制专题讲座。该院资深法官王宏钊从如何远离危险、塑造完美人格、预防违法犯罪等多个方面进行讲解，进一步分析了青少年走上违法犯罪道路的自身原因，用实例进行了剖析，勉励学生不迷恋网络、慎交网友、远离暴力、色情、赌博、毒品、邪教等有损于身心健康的事情，增强对不良诱惑的抵制能力，健康成长。
（1）我来服务：请你为会场写两幅宣传标语。
（2）我来分析：社会上的不良诱惑与青少年成长之间的关系怎样？
（3）我来谋划：开展“远离不良诱惑，健康快乐成长”宣传教育活动的形式有哪些？
（4）我来行动：请你以“远离不良诱惑，健康快乐成长”为题写一篇宣传稿或倡议书。
参 考 答 案
1-5：ADCDC 6-10：BCAAB
11．(1)略。（2）诱惑：金钱的诱惑，网络游戏的诱惑，淫秽色情暴力书刊、音像制品和不良信息的诱惑，毒品的诱惑，邪教的诱惑，纸牌麻将“带水娱乐”的诱惑等等。对待：我们一定要防范意识，明白周围存在着许多不良诱惑，要学会分辨并自觉抵制这些诱惑，尽量避免受到伤害；相信不良诱惑能战胜，勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑；不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其危害。
12．情境一：婉言谢绝，并劝他们也不吸；如果不听，可告诉老师和家长帮助戒烟。原因：吸烟有害健康。情境二：婉言谢绝，邀请他们一起去打篮球或者其他有益的文体活动。原因：营业性舞厅、网吧、游戏厅等场所不适合未成年人去，而且我国法律明确规定严禁未成年人入内。我们可以通过丰富的学习和有益的健身等活动坚决抵制这一诱惑。情境三：婉言谢绝，并劝告他们收手，必要时可以通过老师和家长帮助解决。原因：勒索他人钱财是严重不良行为，已构成违法。对于钱财，我们一定要取之有道，只能通过自己的合法劳动和正当途径来获得。
13．羊被偷是因为大意；驴被偷是轻信他人，缺乏防范意识；衣服被偷是贪图钱财，爱占小便宜。 启示：正确对待大意、轻信别人、贪心对于我们抵御诱惑十分重要。许多不良诱惑人们能分辨，它的危害人们也明白，还是深受其害，就是大意、轻信别人、贪心起了作用。我们要抵御不良诱惑、免受伤害，一方面要掌握战胜不良诱惑的方法，另一方面就是要把握好大意、轻信别人、贪心。保持清醒头脑、提高防范意识、克制自己的贪欲也是抵制不良诱惑的重要法宝。
14．面对公众普遍习惯勇敢说“不”在这里是对的，因为奥数的危害性没有被多数人发现，而人们更多地看到它好的一面，这是对诱惑勇于说“不”；但公众习惯不一定都错，许多公众习惯是对的，对于对的我们就不能说“不”。
我们要抵制一切诱惑不对。生活中充满着形形色色的诱惑，只有不良诱惑才会使人受到伤害，我们应该坚决抵制一切不良诱惑。但是，生活中的诱惑不全是不良诱惑，有些诱惑，只有我们正确对待，会在我们成长过程中起到积极的促进和激励作用；当然，如果我们处理不当，这些诱惑也是有危害的。比如奥数，对于有天赋、有条件的学生，学一学是肯定有好处的，对他的成长可能会产生不可低估的影响，但所有人都去学、都一样的学，就未必有用了，就会有人受到伤害。所以，我们要注意分辨，正确对待。
15．（1）“远离黄赌毒，幸福我一生”、“拒绝不良诱惑，争做文明学生”、“运用法律武器，抵制不良诱惑”、“远离不良诱惑，健康快乐成长”等。
（2）只要从“青少年容易受到不良诱惑”、“受到不良诱惑的影响就难以健康成长”、“要健康成长就必须自觉抵制不良诱惑”等方面说清楚即可。如：青少年的好奇心强、喜欢模仿跟风、兴趣广泛、涉猎面广、辨别是非能力不强，在形形色色的诱惑面前容易受到影响；青少年一旦受到不良诱惑，容易痴迷其中、难以自拔，进而荒废学业、痛毁前程，甚至走上违法犯罪的道路；青少年要健康成长就必须自觉抵制不良诱惑，不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其危害。
（3）可采用专题讲座、图片展览、调查访问、演讲比赛、文艺表演、宣誓签名等形式。
（4）没有统一答案，只要从不良诱惑的危害、有效抵制诱惑的意义、正确认识青少年受到危害的种种现象、拒绝诱惑的具体措施等方面来说，有鼓动性和号召性，观点正确、言之有理、行之有效、格式规范即可。