【人教版】第八课《学会拒绝》教案、说课、反思
第八课 学会拒绝 第二框 对不良诱惑说“不”
【学生分析】
认知结构方面，作为未成年人，七年级的学生心智还没完全成熟，意志力薄弱，且缺乏辨别能力和自我控制能力，容易受到各种不良因素的诱惑和侵蚀，对不良诱惑的危害认识不足，因此了解不良诱惑，特别是黄、赌、毒和邪教对未成年人的危害是十分必要的。
情感方面，中学时期是人生的关键时期，在这一时期，他们的基本价值观和人生观都会逐渐形成，这一时期的情感表现不仅是丰富多彩，也会碰到各种困惑。所以要教育引导学生努力学会在复杂的社会生活中辨别是非善恶，在各种诱惑面前作出正确的选择。
生活背景方面，初中生处于公共生活逐渐扩展的时期，他们的活动范围逐渐从家庭、学校、社区向更广泛的社会领域扩大。作为未成年人，他们涉世未深，未能充分认识社会生活的复杂性，面对来自社会的各种不良因素的诱惑和侵蚀，往往不能作出正确的判断和选择，甚至可能会因为抵挡不住诱惑而误入歧途。所以要让学生认识自己成长的社会环境，懂得自觉抵制不良诱惑，是避免违法犯罪的主观条件。通过教育引导学生自觉抵制黄、赌、毒和“法轮功”等不良诱惑，做遵纪守法的好公民。
【授课思路】
重要的不是告诉学生哪些是正确的，哪些是错误的，而是让学生通过观察、体验和分析，对正确与错误作出自己的判断，使他们养成良好的是非善恶观念，作出自己的选择。
要留给学生更多的活动时间和空间，营造民主的教学氛围，让他们充分思考，积极参与教学过程。在活动中要注意培养学生的各种意识和能力，如：竞争意识、自律意识、分析判断能力、辨别是非能力、自我控制能力、解决问题的能力，等等。
要通过创设情境，引导学生通过阅读材料，模拟现实，讨论辩论等，真切地体验行为与后果之间的关系，引导学生积极的行为，避免消极错误行为甚至犯罪行为的发生。
【教学目标】
情感、态度、价值目标：
使学生认识各种不良诱惑的危害，从而使自己在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑，在拒绝不良诱惑问题上做到知行统一，做一个遵纪守法的好公民。
过程与方法目标：
认识和理解不良诱惑对未成年人的危害，结合实际情况，进行反思，提高辨别是非的能力；养成良好的是非善恶观念，自觉抵制不良诱惑，使自己健康地成长起来。
知识与能力目标：
学会对各种不良诱惑说“不”的方法，学会对自己的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非善恶，作出正确判断的能力。
【教学重点与难点】
自觉抵制不良诱惑。
【教学方法】
比较法、归纳法、体验法。
【教学时数】
本框1课时。
【教学过程】
一、导入新课
从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了正常：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他经受不住诱惑打开了盒子。结果，这盒子里面的坏东西跑出来了，那人赶紧关住盒子，结果把希望关在盒底。从此人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等灾难。原来这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。
这个故事说明了什么？
我们身边有许多诱惑。面对不良诱惑，我们能否战胜？这节课我们学习这个问题。
二、讲授新课
第八课 学会拒绝（板书）
第二框 对不良诱惑说“不”（板书）
㈠ 不良诱惑是可以战胜的（板书）
《奥德赛船长的故事》：传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员紧紧地绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的水手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
A、奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？B、这个故事又说明了什么？
奥得赛船长依靠自己的勇气和智慧战胜了女巫，顺利地度过了海峡。这个故事说明，不良诱惑是可以战胜的，战胜不良诱惑需要我们要有毅力、勇气、信心和智慧。
⑴ 要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识, 克制约束自己，提高判断的能力，锻炼坚强意志。
⑵ 要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们要有勇气和信心，我们应该相信，经过我们自己的努力，我们是完全可以拒绝和战胜不良诱惑的；
⑶ 要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们结合自己的实际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。我们要向奥德赛船长学习，正确的认识身边的种种诱惑，勇敢地拒绝不良诱惑，集中精力努力学习，提高科学文化水平，做一个德智体全面发展的好学生。
我们面临的不良诱惑有哪些呢?
在享受方面：我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求，我们总是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，这是很正常的，但是，如果我们对吃的、穿的、住的、行的、用的追求过分甚至是贪得无厌，这必然会使我们把自己的大量时间和精力用于对“钱财”的追求，甚至为了“钱财”而不择手段，走向违法犯罪的深渊，偏离正常的人生轨道；
在学习方面：我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑，（如做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动）因为学习本身是一种非常艰苦的劳动，再加上我们很多同学都对学习的重要性和意义认识不够，对学习没有多大的兴趣，总觉得学习是一件又苦又累的事情。常常一提到学习就感到头痛，不愿好好的学习，课堂上不专心听讲，课后不认真完成作业，不好好的复习功课，结果自己的学习成绩也很不理想。
在交往方面：我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，比如，在与他人交往的过程中，强烈的好奇心和盲目的从众心理常常会促使我们跟着"群体"参加毫无意义甚至对身心健康有害的各种活动如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等；再如，在与他人交往的过程中，我们常常抱有占小便宜的心理，从而使我们常常成为不太受人欢迎的人，甚至恰恰就是这种心理是我们上当受骗，甚至误入歧途。
课前准备：A、找出自己平时难以拒绝的诱惑，并分析原因。B、总结自己成功拒绝诱惑的经验。C、查找名人如何抗拒诱惑的资料。D、查找介绍如何拒绝诱惑的各种形式的资料。
课堂活动：A、需要让别人帮助自己拒绝诱惑的同学坐到一起，然后按顺序向大家说明自己的苦恼。B、其他所有同学均可以提出自己的方法或建议，共同探讨。C、最后综合同学们的经验教训和名人的经验以及相关资料，总结出拒绝不良诱惑的方法，每个同学作详细记录后作为自己今后战胜不良诱惑的参考。
学生讨论后选出代表发言，重点介绍。
㈡ 战胜不良诱惑的方法（板书）
1、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的危害。
2、战胜不良诱惑还可以采取以下方法：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯等。
寄语：学会拒绝
该拒绝不拒绝 / 就会变成懦夫 / 有可能永无出头之日 / 你拒绝不良诱惑 / 人生就得到一次升华 / 你拒绝过早享乐 / 人生就多一次希望 / 你拒绝违心做恶事 / 就为自己赢得了一份尊严 / 适时说“不”很重要 / 我们一定学会拒绝
三、板书设计（略）