【人教版】第八课《学会拒绝》教案、说课、反思
第八课 学会拒绝 第一框 身边的诱惑
【学生分析】
生活中方方面面的诱惑无处不在，初一学生缺乏生活经验，看待事物的角度、分辨是非善恶的能力都不够成熟，很容易受到身边诱惑的不良影响，需要教师的引导和教育。内容比较严肃，既体现了心理教育、道德教育又涉及到了法制教育，需要联系学生的实际、引发学生的共鸣。
【授课思路】
采用故事导入的形式，力图让学生在情景的体验中初步认识诱惑及其危害，领悟到学会拒绝身边诱惑的重要意义，为下面的学习做好铺垫。新授内容——身边的三大诱惑，重在帮助学生辨证地看待领奖台的诱惑、金钱的诱惑以及游戏机的诱惑，并懂得正确地把握诱惑、积极地利用诱惑。采用了启发思考、小组讨论、集体调查等形式，从学生身边事例的分析入手进行突破。结尾部分，在总结课堂所学内容的基础上，采用了互赠寄言、警句的方式，为学生走出课堂后，正确把握生活中的诱惑、拒绝不良诱惑营造一个相互提醒、共同进步的班级氛围。
【教学目标】
情感、态度、价值目标：
激发学生自觉拒绝不良诱惑、正确把握诱惑、实现人生价值的内在愿望，追求科学、健康、充实的初中生活。
过程与方法目标：
能够初步认识并理解社会生活的复杂性，具备辨别是非的能力；能够辩证地看待身边的诱惑，积极地利用诱惑实现自己的人生价值。
知识与能力目标：
帮助学生认识身边各种不同的诱惑，了解诱惑对生活的影响及其可能产生的积极作用和消极作用。
【教学重点】
学生理解应理智对待诱惑。
【教学难点】
对各种诱惑的识别，在生活中能正确处理各种诱惑。
【教学方法】
情景分析、小组讨论、启发式教学。
【教学时数】
本框2课时。
【教学过程】
第1课时
一、导入新课
在我们身边都存在哪些诱惑？
举手回答（列举许多诱惑）
对于良好的诱惑我们应积极争取，对于不良的诱惑我们要清醒的认识到其危害性，要坚决拒绝它们。面对不良诱惑，我们要勇敢的说“不”。本节主要认识以下几种诱惑：
二、讲授新课
第八课 学会拒绝（板书）
第一框 身边的诱惑（板书）
㈠ 金钱的诱惑（板书）
多媒体展示“金钱”图片，充满诱惑。
【活动1】调查思考：
A、金钱对你来说有诱惑力吗？为什么？
B、金钱对你的父母、老师有诱惑吗？对一个国家来说呢？为什么？
C、金钱的诱惑给人们带来的影响是积极的还是消极的？
【活动2】小组讨论：他们在对待金钱的诱惑上有哪些不同？
（获取金钱的途径（手段）、用途、带来的社会影响以及等待他们结果等方面均有不同）
结论：每个人的生存和发展离不开金钱、国家城市的发展也离不开金钱。对于金钱要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得，绝不能采用非法手段获取，否则，会受到法律的严惩；还要学会科学理财，做对自己、对他人、对社会有意义的事。
㈡ 游戏机的诱惑（板书）
【活动3】小调查：
A、有多少人打过游戏？
B、游戏对你有吸引力吗？为什么？
C、有多少人沉迷过游戏？
【活动4】学生分析调查结果
游戏对中学生有着普遍的诱惑力，有部分同学因沉迷于其中，学习受到了过影响。
【活动5】小组讨论：电子游戏能不能玩？
发表自己的看法，有认为能玩的，有认为不能玩的，各抒己见，展开激烈辩论。
适当的、有节制的娱乐对我们的身心健康有利（可以玩），但要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑。应注意一下几点：
A、有选择的玩（健康的、益智类的、娱乐性的）
B、合理安排时间（周末、节假日适当安排时间玩）
C、玩时要把握好度，1-2小时为宜，切忌长时间沉迷其中。
D、要经家长同意，最好在家里玩。
E、不要到外面的场所玩（这些场所是以赢利为目的，引诱青少年上瘾，赚黑心钱）。
F、多媒体展示电子海洛因的严重危害，让学生懂得追求健康向上的生活方式。
三、板书设计（略）
第2课时
一、导入新课
据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，14～25岁的青少年竟占总数的60℅以上，而其中14～17岁的未成年人犯罪比率更是逐年递增；目前，全国未成年犯在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。
广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。这类未成年人犯罪的主要特点体现在：以侵犯财产罪为主，涉嫌抢夺罪、抢劫罪、盗窃罪分别占37℅、32℅和22℅；文化程度普遍偏低，初中文化程度占44℅，小学文化程度占22℅，不少人初中只读了一年；以外地人员为主，占总人数的86℅。独生子女占未成年犯罪的80℅，团伙犯罪案最为突出，占70℅；离异家庭孩子犯罪率高，溺爱打骂造成不良品行；三成学生沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪，玩游戏机引发犯罪案占10℅。
阅读以上资料，你的感受如何？
同学们，通过前一节课的学习，我们了解了我们身边有各种诱惑，通过今天的学习，我们还要对身边的诱惑有新认识，在我们的身边，诱惑无处不在、复杂多样，它时时刻刻地影响着我们。
二、讲授新课
㈢ 黄赌毒与邪教的诱惑（板书）
1、毒品的诱惑（板书）
图片展示：反映走上吸毒及其造成的严重恶果。
大家了解毒品吗？敢沾染它吗？为什么？
绝不能沾染它，谨防身边的这种诱惑。介绍一些贩毒、吸毒分子采用诱骗青少年吸毒的手段：① 初吸“免费”。② 宣称吸毒快乐，时尚，显示人的身份、财富，减肥等。③ 朋友的引诱。④ 在青少年中传播比较广的是摇头丸。⑤ 要认清其可怕面目，警防上当受骗。
强调吸毒的危害：吸食上瘾，会吸坏身体、吸低成绩、吸光财产，吸进犯罪的深渊……
2、赌博的诱惑（板书）
我们身边存不存在赌博现象?中学生能不能参与赌博？为什么？
讨论、发言。有列举社会现象的、家中现象的、学校现象的等。对学生能不能参与赌博基本持否定态度。
图片展示:反映赌场及由小观众——小赌徒——小罪犯“三级跳”的演变过程。
强调赌博的危害：① 败坏社会风气。为了赢钱，到处设赌场，筹集赌资，尔虞我诈，六亲不认等。② 影响生产、工作和学习，会造成家庭不和、倾家荡产、妻离子散，子女无人管教等。③ 诱发各种犯罪。偷、抢、骗等。④ 认清中学生参加赌博的危害。严重影响学习，损害健康，诱发犯罪等。⑤ 中学生在闲暇之余，多参加一些有益的、健康的活动。结合本校的实际情况，如：去图书馆、参加体育活动、兴趣小组等。
3、不健康信息的诱惑（板书）
强调其严重危害：不想学习，致使成绩下降，进而旷课、逃学、在外过夜，导致退学；纪律涣散，不能自拔，以身试法，坠入违法甚至犯罪的深渊；精神萎靡，行为放荡，道德败坏，丧失廉耻之心。
提醒学生：远离它们。
4、邪教的诱惑（板书）
展示法轮功欺骗、毒害人们的惨绝人寰的自焚事件图片资料。
目的让学生认识它，绝不能参与。
三、课后练习
分别为如何正确对待“电子游戏”、拒绝“黄赌毒”等不良诱惑设计一条宣传用语。
四、板书设计（略）