学案：从百草园到三味书屋
从自不量力到自鸣得意
——我教《从百草园到三味书屋》片段
今天讲鲁迅的《从百草园到三味书屋》。第二段充分写出了百草园是我的乐园。
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。”
其中句式“不必说------，也不必说------，单是------就有------”堪称经典。而且其中描写也妙趣横生。我打算精读、品析、仿写。
备课的时候，我先自己仿写了一段，虽然挤尽了肚里那点墨汁，还没写完就觉得失败，真是自不量力！
这是我的仿写：
不必说四季常温的温室大棚，激情澎湃的音乐喷泉，小巧玲珑的盆景园，曲径通幽的樱桃沟，也不必说松柏四季傲骨铮铮，花草常年如锦似锻，群山像张开的怀抱似的拥揽着这美丽的植物园，单是曹雪芹故居西墙外的那一泓碧水，那一堤烟柳，就有品不够的意味。春天粼粼的水映着妖妖的花，垂柳像背景似的渲染出一片绿烟；夏天红淡了，绿浓了，柳树沉稳地在波心荡漾着成熟的爱情；天高云淡的秋天的早晨，鸟儿飞过，湖水还是把鸟的影子留在了心底；即使在天寒地冻的冬天，湖面结冰了，远远看着那一泓碧水就像蓝汪汪的水晶，包着蓝天、苍山和篱笆墙外那堤烟柳。
呵呵呵，羞羞羞！
后来，我还是把自己写的给了学生，用法是用我的来对比鲁迅的，在高下分明的情况下，来看看鲁迅比我高在哪里。
就这样，把败笔当作了分析的辅助手段，精彩！聪明!我自鸣得意！
下面是两段课堂实录：
一、在2班
师:请对比一下，老师的文段比起鲁迅的文段，那段好？
张雨情：鲁迅的好！
师：非常棒，对比一下，老师比鲁迅差在哪里？
王兆宸：老师没有写出人在其中的乐趣。
师：鲁迅写的人在其中的乐趣在哪里？
学生们开始细读文段，点评：斑蝥后窍喷出烟雾；摘覆盆子；拔何首乌。
师总结：虽然我堆砌了华丽的词藻，但是我没有写出童趣来，大家就是大家，希望你们向大家学习，仿写一段。
二、在1班，百草园的乐趣已经千方百计分析完毕，准备布置仿写。
师：我在备课的时候，自不量力仿写了一段，还没写完就感到了失败，但是还是把失败的作业拿给大家，请大家看看，老师失败在哪里？
单迪：老师没有写出趣味，鲁迅的文字很简单，但是充满生活情趣。
师：太棒了！请大家来写！于平凡文字中，写出乐趣。
上完课后，和杨主任、周主任讨论了鲁迅作品在现在对初中学生如何解读，周主任对单迪的话大加赞赏！