《爸爸的花儿落了》测试或练习
【课文学习目标】
1、识记、理解本课的生字词。
2、揣摩本文精彩的、富有深意和感情色彩浓厚的语句。
3、理解标题“爸爸的花儿落了”这语带双关的含义。
4、了解插叙的巧妙，理解作者是用怎样的文字引出对往事的回忆的。
5、理解文中贯穿始终的作者对父亲的挚爱和由此透露出的父亲对自己的关爱。
6、了解本文的作者林海音和她的《城南旧事》。
【课文学习指导】
一、自主学习
1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
襟 肿胀 低哑 叮嘱 皱 掸子
咻咻 哭号 玉簪花 骊歌 花圃 抽屉
3、从课文中找出下面的词语，并说说它们的含义。
叮嘱： 恐惧：
催促： 哀求：
居然： 狼狈：
4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。
5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。
二、合作学习和探究学习
1、认真阅读课文，体味课文的情感，看看标题有什么深刻含义。
答：
2、找出课文中的插叙，看看它们有什么作用。
答：
3、品味下面的句子，说说它们的含义。
⑴无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
⑵“老高，我知道是什么事了。我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
⑶我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。
4、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。
参考答案
1、标题“爸爸的花儿落了”语带双关，一是实说爸爸种的夹竹桃花落了，二是说爸爸离我们而去了。这标题不仅饱含着作者失去父亲的痛楚和无奈，同时也会引起读者深深的眷念之情。 2、使文章显得波澜起伏，跌宕有致，也使文章情节更完整，主题更清楚。 3、⑴这句话说明了对待困难的态度。 ⑵这句话表现了“我”知道爸爸去世后的坚强态度。 ⑶这句话说明了“我”虽然还小，但爸爸去世后“我”就是家里的大人了，“我”一定要带领弟弟妹妹们勇敢地生活下去。