《童趣》检测题或练习题
童 趣
作 业 导 航
1.品味联想和想像的妙处
2.掌握文中词句
3.背诵课文
一、基础部分
阅读下面的文字，完成1~9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作__________________，__________________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快： 庞然大物：
癞虾蟆： 项为之强：
2.上文选自__________________，作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之：
怡然自得：
素帐：
方出神：
鞭数十：
驱之别院：
5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事？
7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”？见藐小微物，必细察其文理
8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。
三、试一试
17.读下面一则关于“梦”的诗谜，回答问题。
花非花，雾非雾，夜半来，天明去。
来似春潮不多时，去时朝雾无觅处。
这首诗运用了__对偶、比喻___的修辞手法。
“花非花，雾非雾”写了梦的___不真实_____特点。“夜半来，天明去”点明了梦的__出现的时间___，“来似春潮不多时，去似朝露无觅处”写出了梦的____短暂____特点。
1. 给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。
鹤唳云端 童稚
项为之强 土砾
miǎo 小之物 páng 然大物
凹者为hè yí 然自乐
2.填空。
①《童趣》一文中依次写了 、
、 三件事，全文紧紧围绕一个“ ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
②“ ”是本文画龙点睛之语，而这需要通过 和 的心理过程才能实现的。
阅读理解
阅读《童趣》，回答问题。
3.解释加点的词语。
①明察秋毫 （ ）
②物外之趣 （ ）
③昂首观之 （ ）
④鹤唳云端 （ ）
⑤项为之强 （ ）
⑥凹者为壑 （ ）
4.翻译下列句子。
①神游其中，怡然自得。
②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
5.文中“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了儿童怎么样的心理？
童趣·综合能力测试
一、给下列加粗字注音。
稚（ ） 藐（ ） 拟（ ）项为之强（ ） 唳（ ）
怡然（ ）土砾（ ） 壑（ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ）
二、给下列句中加粗词选择正确的义项。
1．能张目对日（ ） A．看 B．分开 C．张开
2．项为之强（ ） A．僵硬 B．强壮 C．直立
3．神游其中（ ） A．神态 B．精神 C．神志
4．方出神（ ） A．刚刚 B．才 C．正
三、解释下列各句中加粗的字。
四、填空。
《童趣》作者________，字________，________代________家，本文选自《________》
五、解释下列成语并造句。
1．明察秋毫：
2．庞然大物：
六、阅读。
（一）
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为善，以土砾凸者为丘，凹者为壑，________，________。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，________，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．照原文内容，把横线上的内容补充完整。
2．解释下列加粗词语。
（1）以丛草为林： （2）凹者为壑：
（3）兴正浓： （4）鞭数十：
3．翻译句子：
盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
4．作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法？有什么作用？
运用了夸张的手法，作者将癞虾蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣，另外，此“庞然大物”也是相对于“二虫斗草间”之“二虫”而言。
5．从选文中举一例说明作者幼时的童趣。