【人教版】 第三单元 第18课 《收复台湾和抗击沙俄》教案与练习
教学目标 1.了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。
2.掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
3.通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。
4.激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
教学重点 郑成功收复台湾、雅克萨之战以及《尼布楚条约》的签订。
教学难点 中俄《尼布楚条约》。
教学过程
导入新课
教师事先板书：开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。
1、请同学们读黑板上板书的对联。
2、请一生回答：对联中的“荷虏”是什么意思，“一代英雄”是指谁？
3、学生阅读导入框中内容。
导入：新航路开辟后，欧洲一些国家奉行血腥的海外殖民掠夺政策。在此背景夏，葡萄牙、荷兰等西方国家相继东来，侵扰我国东南沿海地区。1624年，荷兰殖民者侵占我国台湾，中国人民进行了有力的反击。
组织学生学习和探究新课
开辟荆榛逐荷虏
学生阅读P103－104页课文内容，根据教师的提问回答：
1．简介郑成功生平。
郑成功(1624—1662)，本名森，字大木，福建南安人，著名的民族英雄。父郑芝龙起兵海上，出没于台湾、福建一带，垄断海上贸易，后受明官职，官至都督同知。明亡后，郑芝龙拥戴唐王朱聿键建立隆武政权。隆武帝喜爱郑森，赐姓朱，改名成功，因号“国姓爷”。清军南下至福建，郑芝龙降清，郑成功力谏不听，毅然起兵反清。以厦门、金门为根据地，组织水师，连年出击东南沿海各地。清政府屡次招降，郑成功严词拒绝，始终不屈。1659年，他率舟师大举北伐，围攻南京，沿江州县，闻风归附。后失败，退回金、厦。清政府下海禁令，沿海30里空其地，徙其人，片板不得下海以困郑成功。当时台湾为荷兰殖民者占领。
2．请学生对照《郑成功进军收复台湾示意图》说说郑成功收复台湾的经过。
1、荷兰殖民者侵占我国台湾（1624年）
2、1661年，郑成功率舰队抵台，在当地人民支持下，打败了荷兰殖民者
3、郑成功收复台湾（1662年）
3．联系学过的知识，想想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？
早在三国时期，吴国就派将军卫温率万人船队到达夷洲，即今台湾；后来的一些朝代(如隋朝)也派人到台湾（流求），加强了大陆和台湾的联系；元朝设置澎湖巡检司，正式对澎湖和台湾进行管辖。
4. 清军何时进入台湾？
1683年。清朝已经统一大陆，台湾郑氏政权的存在，妨碍了全国统一事业的实现，郑成功的后代归顺清朝是明智之举。
5.清政府何时设立什么机构管理台湾？有什么作用？
1684年设置台湾府，隶属福建省。加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
雅克萨之战
学生阅读105-106页课文内容，根据教师的提问回答：
1. 回顾唐至清入关前对黑龙江流域地区进行有效管理的史实？
726年，开元时期，黑水都督府；916-1125年，辽；1115-1234年，金；1271-1368年元；1368-1644明。自唐起到17世纪中期，中国政府对这一地区有效管辖已有近千年的历史了。
2.地图册P24页，沙俄入侵黑龙江流域的路线。
3.动脑筋：他们俩说的都有一定道理，但又不全面。如果将两人的说法合在一起，就全面了。沙皇在其侵略军盘踞雅克萨后，向新派来的侵略军头目颁发城徽，其本意固然认为雅克萨城已经属于俄国所有。但是，沙皇并不满足于占领雅克萨城，而是想以此为据点，使用武力继续侵占中国更多的领土。颁发这枚城徽，就是希望沙俄侵略军，像图案上的飞鹰一样，使用弓和箭也就是武力，飞向更远的地方，占领中国更多的土地。
4. 清军反击路线。
5. 《尼布楚条约》
1689年，双方签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。第一，《尼布楚条约》是一个平等的条约，是中俄双方经过平等谈判，中国作出了让步(中国让出尼布楚)的情况下签订的。第二，中俄东段边界的划分，从法律上肯定了外兴安岭以南，黑龙江流域和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。
如时间许可，巩固小结
总结：郑成功收复台湾和清朝军民抗击沙俄侵略黑龙江流域的斗争：充分表现了“中华民族的各族人民都反对外来民族的压迫，都要用反抗的手段解除这种压迫”的光荣传统，反映了我国人民捍卫国家主权和领土完整的爱国主义精神。
作业：
1.完成“导学练”“填充图册”
2．预习第19课《统一多民族国家的巩固》