【人教版】 第一单元 第4课 《科举制的创立》教案
【学习目标】
知识与能力：科举制度在隋唐时期产生和完善，以及给隋唐社会带来的影响
过程与方法： 通过讨论科举制度给人才选拔方式带来的变化， 培养学生共同学习、互相促进的能力
情感态度价值观：通过本课学习，认识到科举制度的出现是中国古代选官制度的进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要，因而制度创新是人类社会进步的组成部分。
【学习重点】：科举制度的创立和逐渐完善的过程，尤其是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的作为。
【学习难点】：如何客观评价科举制度正反两方面的作用及其对中外的深远影响。
导学过程
导入新课 由李昂拒绝说情的小故事导入新课
【前置性任务】如果你是一个准备参加进士科考试的人，得知唐玄宗规定诗赋作为今年考试的内容，你会怎样做？请你估计一下唐朝的文学界、教育界将呈现出怎样的局面？
【梳理教材】 通读课本至少两遍（包括小字部分和图片），完成以下内容：
1、 隋文帝开始用 的方法来选拔官员；隋炀帝时正式设置 ，我国的 正式诞生。
2、唐朝科举制度逐渐完善，常设的科目以 、 两科最重要，
、 、 是完善科举制度的关键人物。
3、唐太宗重视 的培养和选拔，他大大扩充了 的规模，扩建学舍，增加学员。武则天大力提倡科举，她亲自出题面试应举的人，这是 的开始；她还让各州每年选送武艺好的人，进行骑射等考试，称为 。唐玄宗时， 成为进士科主要的考试内容。
【 小组合作】
1、科举制度与过去的选官制度相比，最根本的区别在哪里？他给各种身份的人带来了什么变化？
2、齐心协力：请同学们根据刚才预习的内容从多方面来分析，应该如何评价科举制度，它的影响是什么？
【思维训练】
【基础知识】
1．正式设置进士科以选拔人才的皇帝是（ ）。
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．武则天
2．明经科考试中的“帖经”类似于今天语文考试中的（ ）。
A．选择题 B．填空题 C．问答题 D．作文
3．在下列人物中，首创武举的是（ ）A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
4．诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于：（ ）
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗
5、们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于：（ ）
A.唐太宗统治时期 B.唐高宗统治时期 C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治时期
6、于科举制的产生和完善，下列说法正确的是：（ ）
①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士
②标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科
③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物
④科举制直到清朝末年才被废除
A.①② B.③④ C. ②④ D. ②③④
【能力训练】
7、皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这首诗反映了：（ ）
A.贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未考中。
B.唐太宗创立进士科，开创通过考试选拔官吏的制度，许多有才能的人为他所用，一直到头发花白。
C. 唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生。
D. 唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了头发。
8“水国寒消春长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡尘，三十三人名字香。”一首《及第谣》抒写了新科进士们春风得意的情怀。它与我国古代的哪一项制度相关（ ）A分封制B宗法制C科举制D等级制
9、举制度被西方学者称为“中国的第五大发明”，对我国乃至世界历史都产生了重要影响。下列关于“中国的第五大发明”的创立和发展过程，表述错误的是（ ） A隋文帝时设进士科，科举制度正式形成
B唐朝时期，科举制度进一步完善，科举考试中以进士、明经两科最为重要
C武则天时期，开创了殿试和武举
D唐玄宗时期，把诗赋作为科举考试的重要内容
10、魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。”这种现象被改变是因为实行了（ ）
A世袭制 B分封制 C郡县制 D科举制
11、昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。”这首诗选自孟郊的《登科后》，“科”是指 ，这首诗是两个成语的来源，这个两个成语是 、 。
12、“五十少进士，三十老明经”。这句话涉及到科举考试的两个最重要的科目，它们是 、 。
13．下列句子中与科举制有关的是：（ ）
①“天下英雄，入吾彀中矣。”
②“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”
③“朝为田舍郎，暮登天子堂。”
④“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”
⑤“上品无寒门，下品无士族。”
⑥“洞房花烛夜，金榜题名时。”
⑦“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”
⑧“罢黜百家，独尊儒术。”
⑨“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”
【探究应用】
凡事都有利有弊，科举制度的好处我们已经说了不少，那么你能给科举制挑些毛病吗？