【人教版】期末课内语段阅读训练语文试题（七下)
《社戏》（一出门，便望见月下的平桥——于是赵庄便真在眼前了。）
1、文段中两处空白处“我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰 击 磕 撞）”依次填 、 。（2分）
2、第一自然段的表达方式属于（ ）（2分）
Ａ、记叙 Ｂ、描写 Ｃ、议论 Ｄ、抒情
3、小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现了 。（2分）
4、二、三两段从哪四个方面写“我”的感受？（3分）
5、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2分）
所见：
所闻：
6、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是 ，使社戏显得“未见其形， ”，充满了诱惑力。（2分）
7、“但我还以为船慢”一句衬托了“我” 的心情。（2分）
8、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文 照应；“飞一般径向赵庄前进”与下文 照应。
9、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3分） 第一处： （活泼 轻松 沉重 平静） 第二处： （急切 焦虑 兴奋 无所谓） 第三处： （惘然 陶醉 平静 激动）
10、用一句话概括这几段文字所写的内容： 。（2分）
11、给以上文字拟一个四字标题： 。（2分）
(月还没有落，仿佛看戏也并不很久似——停了艇子看着喝采起来。)
12、谈谈“喝采”一词的表达作用。（2分）
13、分析文中两个比喻句的作用：（2分）
第一处：
第二处：
14、文中写水声有何作用，请选择正确答案（ ）（2分）
Ａ、真实的描写，再现乡村河水之美。 Ｂ、虎构的细节，表现作者激动的心情。
Ｃ、细腻的描写，以声衬静，呼应前文。Ｄ、粗笔的勾勒，烘托归途中的静谧。
15、文段写的是（ ）（2分）
Ａ、夜航去看社戏途中 Ｂ、赵庄看社戏 Ｃ、看社戏后归航 Ｄ、看社戏前的波折
16、第一段中的“又”和第二段中的“更”字表示景物的重复出现，与前文相呼应，请将前文相关句子填入下表：（3分）
前文交代的句子
文段中照应的句子
月光又显行格外的皎洁
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬
这一次船头的激水声更其响亮了
17、对“戏台”和“横笛”的描写，表现了（ ）（2分）
Ａ、对优美迷人的夜景的赞美。 Ｂ、看戏看的兴奋心情。
Ｃ、离开赵庄后对戏的留恋 Ｄ、对社戏的无限向往。
18、“就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”这个比喻好在（ ）（3分）
Ａ、生动形象，能唤起人们的想象，表现小伙伴们有丰富的想象力。
Ｂ、有童话色彩，写出了小伙伴们欢快的心情和他们高超的驾船本领。
Ｃ、想象丰富，有童话色彩，表现“我”欣喜、兴奋之情。
Ｄ、观察细致，想象丰富，对当时的夜景作了生动传神的描绘。
19、本来是夜间行船，为什么写老渔父喝采，这种写法称为（ ）（2分）
Ａ、反衬 Ｂ、对比 Ｃ、烘托 Ｄ、渲染
20、选文对表现中心的作用在于（ ）（3分）
Ａ、表现了“我”对农村幸福生活的向往之情。Ｂ、表现了“我”对农村风光的热爱和对自由的向往。
Ｃ、表现了“我”对农家子弟的思念之情。Ｄ、表现了“我”对过去美好幸福生活的怀念。
21、细读文中划线的句子，回答相关问题(3分)
① 在“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”中，“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？
②在“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢”中，为什么说“踊跃”？
③在“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”中，“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？
22、用合适的词语概括第(1)段中“小伙伴”的良好品质，每一方面用一个词语。 (2分)
23、第 ⑵ ⑶ 两段是写作者在 中观望到的景致和听到的声音。（1分）
24、第(4)段有 “先前望见的”，请准确回答它指什么。(4分)
25、第 ⑸段各有一个“模糊”词，它用得好吗？简要说明理由。（2分）
26、第 ⑹ ⑺两段作者表现了怎样的心情？（2分）
27、第(8)(9)(10)(11)(12)段中“老生” “小旦” “小生”“小丑”“老旦”等词语是戏曲中的角色名，请你运用已学过的知识按标准进行分类。（2分）
男性： 小花脸：
女性： 有武打动作：
28、你喜欢哪种地方戏曲，为什么？（5分）
29你认为文中哪一处描写精彩，谈谈你的看法。(不少于100字)(6分)
29、在文中划出偷豆原因的句子。
30、画横线的句子运用的描写方法是什么?表现双喜的什么性格?画曲线的句子运用的描写方法是什么?表现阿发什么性格?
31、时过境迁，“我”一定在城里吃过好豆、看过好戏，为什么“我”却认为那晚吃过的豆和看过的戏是最好、最难忘的呢?
32．加点的4个字依次注音正确的一组是（ ）（1分） 棹着 中吃 中状元 那夜似的
A．zhào zhōng zhòng shì B．zhuō zhòng zhōng shì
C．zhào zhóng zhòng sì D．zhuó zhòng zhòng sì
33．对这段文字的出处、作者及内容表述正确的一项是（ ）（2分）
A．节选自《故乡》，作者鲁迅。本段主要写故乡的豆好吃，戏好看。
B．节选自《社戏》，作者鲁迅。本段是看戏后的余波，也写了“我”对吃豆看戏的感受。
C．节选自《故乡》，作者鲁迅。本段主要写故乡是乐园。
D．节选自《社戏》，文中的“我”即作者鲁迅。本段主要写“我”对吃豆看戏的感受。
34．“是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜的话有4层含义，理解不当的一项是（ ）（2分）
A．“是的”承认偷豆一事，表现双喜诚实的品质。
B．“我们请客。”说明偷豆的理由是请客，并非不光彩的事情。
C．“我们当初还不要你的呢。”意思是偷你家的豆是看得起你，说明双喜聪明，很会说话。
D．“你看，你把我的虾吓跑了！”埋怨六一公公说话声音太大，把虾吓跑了。
35．“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这句话怎么理解？（3分）
36、对文中画线的句子应如何理解？（2分） “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好地摘，踏坏了不少。”
《安塞腰鼓》（⑴但是：⑵看！——隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……）
1、给选文划分层次，并概括各层意思：（4分）
第一层：（ 段至 段） 。
第二层：（ 段至 段） 。
2、文中Ａ句所运用的修辞方法是 。作者在比喻时，有意把本体放在后面，喻体主在前面，突出喻体是为突出观看者的 。（2分）
3、第三段中的破折号表示（ ）（3分）
Ａ、声音延续 Ｂ、话题转换 Ｃ、补充说明 Ｄ、语意递进
4、品味下列语句的意义：（3分）
⑴这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
⑵容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
⑶百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
5、Ｂ句中出现了哪几组意义相反的修饰语？这些词语意在突出什么？（3分）
6、第三段从 方面写安塞腰鼓，突出其情景和场面的 。
7、文中Ｃ句揭示了今天安塞人的精神本质。请用你的话加以概括。（3分）
8、文中最后一句表达了作者怎样的思想感情？（3分）
9、文中有很多的叠词，如“茂腾腾”、“咝溜溜”等，增添了文章的气势与韵味。请你仿写几个：红_______，白_________，黑________，黄__________（2分）
10、安塞腰鼓的场面描写使人如临其境，如见其人，用文中的词来说，安塞腰鼓是_______的，__________的，_______的（2分）
11、想一想，为什么作者把安塞腰鼓敲响以前，把气氛写得那么肃静？（2分）
12、比较一下：A、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；B急促的鼓点像骤雨一样；飞扬的流苏像旋风一样；想一想，文章为什么选用A，而不选用B这种句式来写？（2分）
13、标点符号也有作用和感情哦，读一读，想一想：文中“但是：看！——”一句中冒号有什么作用？叹号表达了怎样的感情？（2分）
（⑴好一个安塞腰鼓！——⒁耳畔是一声渺远的鸡啼。）
14、1-6自然段主要写 。（3分）
15、第二段中空缺处应填的短语是 。（3分）
16、第二段中加点的词语，分别强调的意思是什么？（3分）
17、第二段中画线的短语能否去掉，为什么？（3分）
18、7-12段主要写 。（3分）
19、第十段“思绪中不存任何隐秘”中“不存任何隐秘”可理解为 。（3分）
20、读12-14段，哪些语句写出了“静寂”的程度？（3分）
《伟大的悲剧》
1．联系上下文，体味下列词句的含义。（4分）
⑴对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
⑵挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
2．“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下话。”联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指 ，作者为什么这样比喻？（3分）
3．故事发生的地点在 ，主人公是 ，在这一个英雄的集体里还有 等共 名探险队员。（4分）
（凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷——所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧）
4、用简洁的语言概括出选段的大意。（3分）
5、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？（3分）
6、选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别找出来：（3分）
7、斯科特在生命的最后时刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书。试根据选段分析这位英雄所表达出的内心情感。（3分）
8、第三段中有一处细节描写表现了这个英雄的团体，在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神，请用横线标出来。（3分）
9、如何理解最后一段的深刻含义？（4分）
10、根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”？（分条列出）（4分）
11、有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？（4分）
《荒岛余生》
1．说说下列句子体现了鲁滨孙怎样的心情。（6分）
⑴那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。
⑵可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。
⑶现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。
（我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境——尽量改善自己的生活了）
2、鲁滨孙把每天的经历都记了下来，一个濒临绝境的人能这样做的原因是什么？（用课文中的语句回答）
3、仔细阅读以上文段，找出主人公心理变化的语句。（3分）
4、他在最不幸中得到的经验教训是什么？（3分）
5、你知道他在孤岛上生活了多长时间吗？（3分）
6、鲁滨孙把自己的不幸处境作了分析，他的困难主要有哪些？（3分）
7、鲁滨孙在这种最不幸的处境下是如何安慰自己的？（3分）
8、军人或一些有志于探险事业的人们，也常常接受一些“野外生存训练”。通常的做法是用飞机将他们空投到一个荒无人烟的地方（荒岛或森林），给他们一点必需品，让他们呆上一周或更长的一段时间。如果是你，你需要哪些物品（越少越好）？你将如何克服可能遇到的各种困难？自己设置一种情境，按要求填写。（6分）
①你需要的物品： ②你可能遇到的困难： ③你克服困难的办法：
9、说说你读了此文后所受到的教益。（4分）