【人教版】第六课 《参与政治生活 第三框 依法参与政治生活》教案、练习题或测试题
第六课 参与政治生活 第三框 依法参与政治生活
【教学目标】
情感、态度、价值目标：
树树立国家安全意识，认识到自觉维护维护国家安全是我们的政治义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
知识与能力目标：
知道公民享有政治权利的内容及其行使政治权利的渠道；知道维护国家安全是公民的政治义务。
过程与方法目标：
能依法正确行使政治权利、积极参与政治生活；能针对国家大事和社会事务行使建议、监督权；自觉维护国家安全。
【教学重点】
正确行使政治权利。
【教学难点】
行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。
【教学方法】
例举法；讲授法；情景活动教学法；讨论法。
【教学时数】
1课时。
【教学过程】
一、讲授新课：
1、导入：
前段时间，学校组织老师给领导提了很多建议，有些好的建议促进了学校各项工作的开展。这“建议”就是法律赋予公民的一项政治权利，同学们也与老师一样拥有这项权利。今天我们来学习《依法参与政治生活》
2、讲授新课
第六课 参与政治生活
㈢ 依法参与政治生活
1、依法行使政治权利
⑴ 我国的公民享有广泛的政治权利
【活动一】（P82）选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？
答：选举权属于公民享有的最基本的政治权利。
行使选举权需要的条件：①、具有中华人民共和国国籍；②、年满18周岁；③、依法享有政治权利。我国宪法第34条规定：见P82“相关链接”。
那么政治权利的含义是什么？
政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。
公民的政治权利有那些？
我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。
⑵ 公民行使建议权、监督权的渠道方式
（学生阅读P83第二段回答）A、通过人民代表反映全国人大常委会和地方人大常委会反映。B、可采取书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。C、通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
【活动二】（P83）阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道。
渠道：①、通过人大代表；②、通过媒体工具；③、向有关部门反映。
⑶ 依法行使政治权利
公民如何行使监督权等政治权利？
A、要在法律允许的范围内正确行使。B、应当事实求实，以事实为依据，如时反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。C、不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法。
【活动三】(P84)上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？
给报社写信、给市政府打电话的做法是正确的，因为公民可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督，发挥公民对国家和社会事务的影响力，努力营造良好的舆论监督氛围；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。所以这样做是在法律许的范围内正确行使。
贴大字报、聚众闹事是不正确的，因为这样做是违反法律规定的，这样做不但不能行使自己的政治权利，而且还会给社会和他人造成危害，所以是不正确的。
2、维护国家安全
⑴ 维护国家安全是我们的政治义务
【活动四】(P84-85)地图的完整与否与国家利益的关系
○你平时看中国地图时，留心过地图的完整性吗？地图的完整与否与国家和利益有什么关系？
答：地图的完整与国家的利益是有重要关系的。因为从地图上可以看出一个国家的领土面积，而国家领土完整不受侵犯是国家安全的一个方面，这是关系国家利益的。A、地图完整反映着国家团结统一，繁荣富强。B、地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，也反映了国家安全受到威胁。
①、什么是国家安全？
国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
②、国家安全的重要性
国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。
【活动五】(P85)小明有几种选择？分别产生什么后果？如果是你，会怎样选择？
答：A、第一种选择：出卖情报。后果：a、使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。b、对小民以及他的父亲来说，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。 B、第二种选择：拒绝。后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体体现。C、如果是我，会选择第二种。向有关部门反映，维护国家安全，保守国家秘密。
⑵ 保守国家秘密
保守国家秘密是每个公民应尽的义务。泄露国家机密，要承担法律责任。
⑶ 树立国家安全意识
青少年要树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。
二、课堂小结：
通过本课的学习，我们进一步明确了公民享有政治权利的内容、行使渠道及行使政治权利应注意的事项，也进一步明确了维护国家安全是我们的政治义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。我们应依法行使政治权利，以实际行动维护国家安全，把依法参与政治生活落到实处。
三、板书设计（略）