【人教版】第六课 《参与政治生活 第二框 宪法是国家的根本法》教案、练习题或测试题
第六课 参与政治生活 第二框 宪法是国家的根本法
【教学目标】
情感、态度、价值目标：
树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。
知识目标：
通过教学，使学生知道宪法的作用；宪法的法律地位。
能力目标：
通过教学，使学生认识认识宪法的作用和地位。
【教学重点】
治国安邦的总章程。
【教学难点】
宪法具有最高的法律地位。
【教学准备】
学案、课堂练习。
【教学时数】
1课时。
【教学过程】
一、讲授新课：
1、导入：（略）
2、讲授新课
第六课 参与政治生活
㈡ 宪法是国家的根本法
1、治国安邦的总章程
【活动一】（P78）从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？
答：A、宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题；B、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。C、宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。
⑴ 依法治国的核心是依宪治国。
⑵ 宪法的地位及其作用
宪法是我国的根本法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
⑶ 宪法的基本内容
宪法规定国家生活中的根本问题。国家的根本问题：国家的性质、根本制度、国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等等。
国家的性质：宪法第1条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 国家的根本制度：宪法第2条规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。” 国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
【活动二】（P79）为什么把“国家尊重和保护人权”写进了宪法？列举实例加以说明。
尊重和保障人权是我们党和国家的一贯方针，把它写入宪法，可以加强对人权的保护。具有以下意义：A、将对我国的立法工作起到重要的指导作用；B、有利于指导国家机关及其工作人员在工作中尊重和保障人权；C、有利于指导人与社会、人与环境资源的协调发展；D、有利于公民依法维护自身权利。
普通法律只规定国家生活中某一方面的问题
⑷ 我国现行宪法的构成
1982年宪法是我国现行宪法，它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
【活动三】（P79-80）小齐为什么能够依法维护自己的合法权利？她是怎样依法维护自己的权利的？
答：①、因为：A、我国宪法规定公民有受教育的权利。B、认真学习宪法等法律知识，懂得依法维护自己合法权益。②、以法律为武器，采用诉讼的方式来维护自己的合法权益。
⑸ 怎样自觉维护宪法的尊严？
我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
2、 宪法具有最高的法律地位
【活动四】（P80）你能说出宪法与其他法律的关系吗？
答：是“母子”关系。即：A、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。B、宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。C、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。D、宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。
☆宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。（为什么？）因为宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。
什么是法律效力？所谓法律效力是指法律的强制性和约束力。
⑴ 宪法是其他法律的立法基础和立法依据
普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。
⑵ 宪法具有最高的法律效力
宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。
⑶ 宪法是一切组织和个人的根本活动准则
一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
⑷ 宪法的制定和修改程序比普通法律更严格
总之，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高得法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格。所以说，宪法是国家的根本法。
二、课堂小结（略）
三、板书设计（略）