《音乐巨人贝多芬》学案与教案、说课与实录
《音乐巨人贝多芬》说课稿
————商丘市第十中学 张朝华
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！今天我说课的题目是《音乐巨人贝多芬》。我将从“教材分析、教学目标、重难点、教法、教学过程”等五个方面进行讲解说明。
一、教材分析：
《音乐巨人贝多芬》是人教版七年级下册第三单元的一篇文章。本单元所选文章，主要通过对杰出人物突出成就贡献的叙述与再现，赞扬其博大的胸怀气度、深厚的道德修养，尤其是面对困难与不幸时所表现的顽强精神与坚忍意志。而这正如绝境之中挺立的青松，用他的人生写照，震撼着、滋润着青少年的成长。特别是本文，通过呈现音乐家贝多芬面对人生最大不幸时的顽强抗争，用音乐与精神的伟大，激励、鼓舞着每一个人。
二、教学目标：
为了读懂文本，感受人物精神，特拟定如下目标：
1、 理清文章脉络，把握文章内容；
2、 分析肖像描写，体味语言刻画；
3、 学习坚强精神，培养乐观态度。
三、教学重难点：
为增强课堂教学的针对性、实效性，根据教材内容特点，特拟定如下教学重难点：
教学重点：把握文章内容，分析肖像语言
教学难点：读懂人物内心，感受精神光芒
四、 学法探究：
新教改理念强调，要充分发挥学生的主体性地位，充分培养学生参与意识、团队合作意识、深入探讨精神，把课堂变成师生共同参与、共同成长的舞台，所以，我拟定如下教学法：课本剧演出法，四人合作法、音乐感染法、头脑风暴法等，力争使课堂的学习方式、学习效果有所突破与提升。
五、 说教学过程：
恰当合理的教学流程设计，会使课堂学习逐步深入、层层递进，在环环紧扣中，达到水到渠成的教育效果。
第一步：深情导入吸目光
谁人没有梦想？谁人没有幸福的向往？可突然间，灾难降临，一起化为乌有，你还能否坚持住内心的渴望，一如既往？
谁人不想飞翔？谁人不想像花儿绽放？可转瞬间，厄运降临，一切成为泡影，你还能否坚持住自己的信念，像以前坚强？
如果你能，我为你鼓掌，因为生命会在绝境中绽放光芒；
如果你暂时不能，可能和我一样，不要怕，我们要学会坚强。
无论怎样，请打开心门，一起走进《音乐巨人贝多芬》的课堂，倾听心灵的回响，感受生命的顽强，激发向上的力量。
第二步：听音乐感染力量
让大家闭上眼睛，倾听贝多芬《命运交响曲》，用心去感受，音乐里流动的旋律、涌动的精神。并根据幻灯片提示，谈一下感受……幻灯片提示：用“我听到……（旋律），感受到……（精神）”谈感受………………
此过程可培养学生的音乐欣赏力和语言表达力，为感受人物精神做了铺垫
第三步：谈人物体味坚强：
由同学们根据幻灯片所展示的贝多芬的相关资料，在本小组内以“我看到……（事迹），体味到……（精神）”思路，就其中一方面进行组内交流。并出示老师的感悟之语，与同学们共赏。这一步可以充分锻炼学生的观察力、感悟力与合作探究意识。
第四步：读文章分析肖像：
四人为组，快速默读文章，找出其中对贝多芬的肖像描写，并初步分析其所体现的人物命运遭遇或性格特征。先在组内交流形成比较清晰的答案，然后班级汇报。老师点评分析……得出：
贝多芬遭遇到不行的命运是什么？（双耳失聪），对，处于一种孤独无助的境地。但他怎样？有没有妥协？有没有放弃？而是顽强抗争，那他能承担得起吗？（能）从身材的描写中便可感知他承担的力量。
面对不幸的命运——双耳失聪、孤独无助，他不妥协、不屈服，用无比坚忍的生的意志进行顽强抗争
第五步：演故事感受思想
为了更好地了解文章内容，感受人物内心，特安排课本剧演出，师生共同参与表演，在演绎中，感受人物内心世界。重点表现以下几句话：
“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”
“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”
第六步：评人物概括形象
方式：1、在纸条上写下对贝多芬的形象评价；
2、小组交流，并归纳总结；
3、班级汇报，老师点评。
……出示贝多芬形象概括的幻灯片。
第七步：板书蕴含大思想
至此，一个鲜明的音乐巨人形象已呈现在我们面前，他用那强有力的音符，用他那大而有力的双手，用那无比坚韧的生的意志，为我们奏响生命的乐章。而板书简洁有力，用那强有力的音符，铸就了音乐巨人的光荣。
第八步：拓展激发新能量
通往明天的路上，也许我们会遇到挫折彷徨，有时候也会失去勇气与信仰，也许我们会遭遇痛苦不幸，有时也可能会失去梦想，但只要我还在，只要我还有最后一丝力量，就要大声歌唱：让快乐做翅膀，让坚强做希望，逆风也要飞翔。
第九步：作业延续韵味长
写一篇500字左右的感悟：面对人生之路，我更坚强。
附板书设计：（空白处是音符标志，共有5处)
贝多芬
顽强 坚忍
不妥协 不屈服
双耳失聪 痛苦孤独